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《游戏拼图》幼儿园教案
幼儿交流分享各自的拼图方法。 展示个别幼儿的拼图记录单，集体进行展评。
幼儿园小班拼图教案 篇1 活动目标： 巩固对图形的认识，感知图形之间的组合关系。 发展幼儿的想象力和创造力，培养对数学的兴趣。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 培养幼儿比较和判断的能力。
这样的安排主要是考虑本班有这学期新来的幼儿，有的幼儿照着图形会找出同样的图形来，但如果老师叫他自己拿一个图形来，可能要找半天，特别是长方形和正方形会混洧，梯形也不能很快找出来。
师：原来拼图这么好玩，你们想不想也来拼一拼？（幼儿：想）请小朋友来玩玩这个拼图游戏并把自己的拼图结果记录下来。（强调记在1号记录单上，拼一次就记录一次，每一行记录一种方法，编号之间点开。
玩拼图对孩子的影响,心灵手巧和有耐心能专注的孩子如何养成?
根据孩子的兴趣选择拼装玩具的类型。比如有的孩子在某一阶段特别喜欢车，最好就提供车。这样做可以激发他的热情。复盘的意义：家长在培养孩子玩拼装的过程里，只要有时间，最好带孩子通过回忆总结复盘整个拼图过程。
孩子玩拼图需要坐静下心，让他们可以坐得住地做一件事。培养了孩子的耐心及专注力。孩子要将一块块的图块拼成图画，这要求孩子对每一块图片都要细致地观察。孩子在玩拼图的过程中，培养了他们观察事物、分析事物的能力。
专注力：在操作积木和拼装玩具时，孩子需要将所有的注意力集中在手中的工具和任务上。这对于学习过程和读写能力的提高非常有益。 探究精神：拼装和积木玩具通常要求孩子们进行几项任务的解决。
增强手眼协调能力，培养耐心、专注的性格：能静静玩拼图的小朋友一般都是非常有耐心的。而拼图过程中不断的比较和尝试拼凑，可以锻炼孩子的手眼协调能力。
锻炼孩子的专注力可以使用以下方法：可以让孩子安静的坐下来玩一玩游戏，比如垒一下积木，或者试玩一下拼图，这些都是很好的锻炼专注力的方法。
在孩子玩拼图的过程中，孩子需要用自己的小手捏着拼图，找位置，然后再用小手把拼图放好。这一拿一放的动作，看似简单，其实是对孩子手指灵活度的锻炼，更是对孩子手指敏感度的提升，加强了孩子手指精细动作的锻炼。
幼儿园大班智力《游戏拼图》教案
师：原来拼图这么好玩，你们想不想也来拼一拼？（幼儿：想）请小朋友来玩玩这个拼图游戏并把自己的拼图结果记录下来。（强调记在1号记录单上，拼一次就记录一次，每一行记录一种方法，编号之间点开。
幼儿交流分享各自的拼图方法。 展示个别幼儿的拼图记录单，集体进行展评。
幼儿园大班数学拼图教案1 【活动目标】运用10以内的加减法进行拼图游戏，体验数学游戏的乐趣。能用清楚的语言表述拼图内容，进一步感知四季特征。通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
能进行筷子拼图，体验成功的喜悦。2 、能按一定的画面情节进行拼图。操作材料：一次性筷子若干、颜料。操作层次：第一层次：幼儿随意进行拼图游戏。第二层次：幼儿合作进行拼图。
幼儿园大班教案《趣味拼搭》1 活动目标： 巩固对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系。 发展幼儿创造力和思维灵活性。 培养幼儿对数字的认识能力。
