本文目录一览：
- 1、小班挖地瓜体育游戏教案
- 2、中班优质课《红薯》教案
- 3、幼儿挖红薯自然活动的好处
- 4、挖红薯活动教案总结
小班挖地瓜体育游戏教案
家长开放日 每学期都有定期和不定期的对家长的开放活动日，让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、生活、游戏、运动等活动内容，了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长意见反馈。
——观察第一幅画面，绿绿的红薯地。让幼儿找一找红薯在哪儿？——画面二，找红薯。向红薯根部挖。（原来红薯长在地下，它是红薯的根）——观察红薯叶。——观察红薯花，并将其同牵牛花对比。·请幼儿参与一起种红薯。
中班优质课《红薯》教案
教学目标：通过实地观察，感受田野丰收的美景，体验田间劳动和收获的快乐，干使农民伯伯种粮食的辛苦。活动中，让幼儿主动与农民伯伯交流，学会怎样挖红薯。自己动手用红薯制作各种各样的造型。
经验准备：大班幼儿具有一定的阅读经验；中班幼儿知道如何正确地翻阅图书。 物质准备：《小老鼠和大老虎》图书15本、PPT课件。 环境准备：大班幼儿带中班幼儿或者与自己的好朋友坐在一起。
幼儿根据生活经验指出根和人类的关系：可食用（请幼儿品尝萝卜片、山芋片）。可以做中药，可以制作根制工艺品。 延伸活动：制作根制工艺品。 中班教案 篇2 设计思路： 学习玩塑圈，是中班年龄阶段的幼儿所喜欢的体育活动之一。
沙上美食若干。如：红薯、芋头、菱角、芦穄等。《沙上美食》白板课件。幼儿对沙上美食有简单的了解。
幼儿挖红薯自然活动的好处
总的来说，这所小学开设丰收课挖红薯的课程还是非常的不错的，能够锻炼学生们的动手能力，而且还能够感受到其中的快乐。
因为在幼儿期里，向幼儿灌输更多的知识，抑制孩子想像力的自然发挥，反而会影响将来的智力发育。
通过看看、挖挖、讲讲，使幼儿了解红薯的生长环境、外形及功用。 在幼儿的主动活动中，探索如何使用小工具挖红薯，积累一定的劳动经验。 通过集体户外劳动，增强幼儿同伴间的合作能力，体验劳动的快乐和收获的喜悦。
挖红薯活动教案总结
1、提高学生的劳动技能和团队合作精神，让学生在实践中学习如何挖红薯。培养学生的观察能力和问题解决能力，让学生通过实践发现并解决红薯种植过程中可能出现的问题。
2、挖红薯。 观察红薯地，幼儿初步了解红薯，并让幼儿通过想象，说出红薯藤像什么，叶子又像什么？ 启发幼儿想想红薯藤可以做什么？小结；农民伯伯种庄稼非常的辛苦，我们要爱惜粮食。 幼儿动手操作，教师观察指导。
3、——观察第一幅画面，绿绿的红薯地。让幼儿找一找红薯在哪儿？——画面二，找红薯。向红薯根部挖。（原来红薯长在地下，它是红薯的根）——观察红薯叶。——观察红薯花，并将其同牵牛花对比。·请幼儿参与一起种红薯。
4、通过这次经历我真正体会到了劳动的快乐，成功的喜悦。也明白了，凡事都要多动脑筋多观察，并总结出最适合自己的方法，才能有更大的收获，这件事真是让我受益匪浅。
5、教学目标：通过实地观察，感受田野丰收的美景，体验田间劳动和收获的快乐，干使农民伯伯种粮食的辛苦。活动中，让幼儿主动与农民伯伯交流，学会怎样挖红薯。自己动手用红薯制作各种各样的造型。
