大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于亲子活动在家写字 的问题，于是小编就整理了1个相关介绍亲子活动在家写字 的解答，让我们一起看看吧。
大班孩子要练字么？你怎么看？
你好，我是静妈妈。我儿子目前上四年级，以过来人经验给您建议，一定要让孩子练字，如果现在不练字到了学校会没有时间练，而且一年一年压力会越来越大，他完全没有时间练字，而且字迹不好会影响语文分数。我就是后悔让孩子练晚了，应该早点练字。
最后祝福你们全家幸福。
大班的孩子要不要练字呢？
我来说说我的想法吧，我觉得孩子还小，不会要求他去练字。但是我会让他去画画，幼儿园肯定也有图画课呀！有空呢就和他一起涂鸦，小孩子满脑子的童话故事，肯定有许多想画出来的东西，在画画的过程中，他肯定会自如地掌握拿笔，和对色彩，对事物美好的感觉！以后上学了这点就不用操心了。至于练字呢，上学以后，有画画的基础，能自如的握笔，和对事物美好的感觉，稍加练习应该跟上老师的节奏吧！当然这是我个人的判断。依据就是，以前自己上学时，班里学美术的(艺术类考生)字写的都挺好，我并没有实践过！
只是个人看法,或者是暂时的看法,还望有经验的过来人指点指点。
需要，练字是很好的。
这枯燥之事得有个过程:先灌输概念;其次由浅入深、由简入繁。
关键是教育者讲授时得生动幽默，可以图文(神情)并茂，以吸引小朋友注意力，方能事半功倍，最忌死搬硬套或威压!
感谢邀请。
其中明确指出“应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣”，但同时表示“用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字，不符合其学习特点和接受能力。”所以，幼儿教育阶段并非“反对识字”，只是反对以不恰当的方式识字以及过早识字。我认为讲的很对，可以拿去参考。
首先：尽量不要对六岁前的孩子进行过早的写字教学，因为孩子还小，骨骼还没有发育完全，而写字这项运动需要涉及到多方面，会影响骨骼发育，还会过早的让孩子对写字产生厌倦与恐惧心理，反而会过早的让孩子产生厌学情绪。
其次；幼儿阶段的学习，以游戏为主，用游戏的方式引导孩子对学习的兴趣，千万不能还没有建立兴趣，就用这样枯燥无味的东西让孩子感觉困难，从而后期影响孩子对学习的兴趣。当然，这也不是绝对的，有些家庭在早教中引导得好，孩子就对写字产生兴趣，也是可以的。
最后，不写字不代表不识字，您见过这样的字吗“ε”“阝令”？孩子明明照着字头写的，怎么还会写错，不少家长认为是孩子不认真。但实际上，这是过早写字造成的。 孩子要到7岁以后才能基本建立对字符空间位置的辨别能力，所以过早写字的孩子经常会出现笔顺不正确、汉字间架结构错误等问题。
当然，孩子大班了，是否应该让孩子学写字，这要根据地区而议，因人而议，有的地区大班基本开始写字，那么，孩子也要适应潮流，如果大多数孩子都没有开始学写字，那么，不如让孩子多阅读，多思考，多实践，这和写字一样重要。
你好！我是琪琪妈，关于你的问题，我来回答我很有经验，因为我大的小孩读三年级了，小的刚好上大班，广东这也大班也要求练字的了，中班练笔画和写数字了，一些专家说过早写练对小孩骨骼不好，他只是说不要过早练，但是大班了，对于发育正常的孩子练下字是没问题的，但是不能时间过长，每次练到他觉得手累，或者是10分钟即可。除非是个别小孩发育差，手力气比较弱的才说不去练字。如果刚才始练字笔画倒着写，要引导他，引导握笔姿势，坐姿。让他慢慢习惯，不能太急，如果大班不练字，到1年级真的会崩溃的，一下子要写这么多。所以你放心让小孩练吧，只是要记得，时间不宜过长，希望我的回答你认可，我感谢你***纳我的回答！谢谢！
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