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能否推荐亲子阅读绘本的科学方法？是什么呢？
亲子阅读没有什么科学不科学，能足够引起孩子的兴趣，孩子愿意加入讨论的，就是亲子阅读的好方法。
亲子阅读的目的不就是培养孩子阅读的兴趣，有一天孩子他可以自主独立完成阅读吗？
在选书方面一定要以孩子的兴趣为主，自己家孩子喜欢最重要。向网上一些绘本推广达人那了解一些适合自己孩子年龄段，带孩子去图书馆体验体验，他真的喜欢就可以买回来经常和孩子阅读。
而不是，看着网上推荐的一大堆书，你看着好，你觉得他喜欢的就买回来。结果，你认为不错的，他也可能不喜欢，看都不愿意看。最多一次，就不愿意再看。
其次，绘本的数量在质不在多，再精读而不是量多。注意自家孩子的阅读习惯，就会发现，买得那么多，他最喜欢看、翻的。也就那么十几本。
最后，和孩子阅读时，变着花样玩，不一定要逐字逐句的念，陪着孩子多互动，提问。把绘本读的主角给孩子，多倾听孩子的想法。
所以，亲子阅读没有什么科学方法，有的就是以孩子兴趣为主，让孩子做主角。亲子阅读时间多和孩子互动就好！
亲子阅读绘本的科学方法
一、引导幼儿看图讲故事 让幼儿作为主体，讲的过程中不要打断幼儿，不要限制幼儿的思维与想像。如：幼儿讲“天上有一个蓝蓝的大太阳”
二、多问为什么，了解幼儿内心 不要用成人思维去理解孩子，与孩子沟通。如：上述问题，可以询问太阳为什么是蓝蓝的。我曾经遇到一个孩子，说“因为夏天太热了，蓝蓝的太阳像大海一样很凉快”
三、多鼓励幼儿。可***用角色扮演的方式。 幼儿对老师都很崇拜，可以让幼儿扮演老师，而家长作为学生，模拟一个对该故事很感兴趣，但是没有听过，特别想听的场景。可以很大的激发孩子的兴趣。
四、可以引导幼儿自我创作。 创作属于他自己的绘本故事，家长可以从旁协助，引发幼儿的思维能力。
五、总结。 每一个故事可以引导孩子从中总结出一个小结论或者道理。刚开始幼儿较小，表达不清晰时也没关系，耐心引导幼儿先说，幼儿讲完，家长可以帮忙总结。当孩子可以独立总结时，家长这时可以改为与孩子探讨。引发幼儿的善于思考、观察的能力。
每个孩子都是一个小太阳。 在与孩童相处的过程中，不仅仅是我们教会了孩子什么，更应该深思的是，孩子教会了我们什么。
语文老师聊亲子阅读
我是星星，90后老师，家有萌娃，一起聊育儿的方法，学习习惯和兴趣的培养。
漫漫人生路，父母总是希望，孩子在遇到困难的时候，可以独自面对问题并从中获得经验，收获成长。
书，是最方便也是成本最低的途径。
如何阅读一本书，不仅是成年人的疑问，也是很多孩子不懂得思考、坐不住的原因。
作为语文老师，总是希望有更多的孩子，可以养成阅读的习惯，认真读好一本书。
但是，阅读兴趣和习惯，不是一两天就可以练成的。父母们要抓住孩子可塑性最强的年纪，帮助孩子培养良好的阅读习惯。
0-6岁是孩子大脑发育的黄金期。
0-3岁的孩子可以多接触书。
亲自阅读，无疑是培养孩子阅读兴趣的重要过程。
我家孩子现在刚4岁，对于绘本的需求量很高，并且可以独立看书，有书可以做1个小时，每天睡觉都需要读绘本。
首先是在小时候就开始陪他玩黑白卡，给他讲解，虽然那时候不懂但是会不断和他说，接着是布书，虽然大部分是在咬，但是不影响讲，不需要讲的很多，简单的就行。接着是洞洞书，方便探索，继续开始过渡到各种绘本，就这样断奶的时候也是持续听故事也就过来了。
每天坚持共读，睡前是一个好的时间段，每天玩会玩具只要他拿起书随时给讲。
没有用任何点读设备，播放设备，坚持共读，虽然会累点，但是我认为对孩子好。
我在共读的过程中，会根据文字说明简单更改，因为有些绘本上的措辞并不太适合讲给孩子。
至于英文绘本，可以穿插讲解，但是发音一定要正确。
现在我家宝开始对字感兴趣，于是在故事中挑取出现频率较高和故事的中心词汇，不断指出，自己寻找，便于记忆，就目前来看效果还是不错的。
所以一定要坚持，坚持共读，绘本带给孩子的太多，是我们无法想象的。
关于绘本，有简装精装各种的，价格上差很多，但是质量真的不一样，所以可以关注各个网站的活动，有活动购买真的省不少钱呢。
到此，以上就是小编对于亲子活动小班情景剧***的问题就介绍到这了，希望介绍关于亲子活动小班情景剧***的1点解答对大家有用。
