大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于婴儿亲子活动的理论依据的问题，于是小编就整理了1个相关介绍婴儿亲子活动的理论依据的解答，让我们一起看看吧。
亲子沟通的正确姿势有哪些？
亲子沟通正确姿势我觉得最重要的几点 1首先要和孩子视线平行，眼神交流。尊重孩子，不要让孩子仰视你，视线平行姿势你可以坐下，蹲下起来，或者把自己的孩子抱起来放在大腿上坐在一起。 2语言表达要温柔，语速要慢放缓，多听孩子倾诉，不要打断孩子说话，你可以给出合理建议。 3如果遇到孩子不理解，反对有不同意见时要耐心听取，对的要给予鼓励，错的要指出错误。 4最重要一点，无论答应孩子什么要求，记得答应了一定要实现，不能做到的就要及时否定。没有商量余地。
一直以为亲子沟通是个技术活，需要学习和打磨，沟通成本是时间、心力和亲情，不明所以的付出，难免达不到预期的效果，耗神、费时、伤感情，投入多，收益少，成本打了水漂。
任何事情都没有绝对的正确，再正确的关系也不如相处不累。
孩子的世界，父母应该多懂一些。心与心之间， 多一分了解就少一分误解。——《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》
一、真实的关系是沟通的基础。
这里的“真实”不是指明面上***都看得见的表象，而是双方内心感受的真实表达。一方的“真实”被压抑，出于本能，接下来的反应就是抗拒和攻击。增加了解、减少误解是保护真实关系的唯一办法。
比如，父母教导，孩子不听，父母情绪急躁显强势，孩子情绪低落显弱势，表面上看强势占了上风，实则父母的强势破坏了关系的平衡 ，久而久之，孩子真实自我在不断压抑下产生抗拒和攻击，从抗拒父母教导，发展成为抗拒和父母沟通并不意外。
因此，父母教导孩子的时候，不妨增加一道保险程序，那就是倾听，信任孩子，允许孩子为需求发声、为失误辩解、为解决问题亲力亲为。
二、有效沟通3要素：接纳情绪、换位思考、耐心引导。
在女儿小学4年级前，因为我自身心理能量不足，所以对孩子的负面情绪做不到接纳，在女儿的很多事情上，我的态度越强势，女儿和我的关系越疏远，那时我还没系统学习过如何做合格妈妈，现在回望以前的日子，遗憾颇多。
接纳情绪从心理学上讲是个“看见”孩子的过程，这个“看见”不只是看见眼前这个给自己增添了烦恼的孩子，而是看见孩子行为背后动机的合理性，任何人做任何事都是有理由的，哪怕这个理由在其他人看来很荒谬。
亲子沟通的正确姿势，我想这个问题可以拆解为3个：
1、我们用什么的态度和孩子沟通；
2、沟通的方法、技巧；
3、沟通的时机。
关于态度，这个育儿理论育儿专家都说得很多了，最主要是平等交流，前面也有家长说了，不要命令、不要强势、不要先入为主，这样沟通的氛围就不好，孩子会抵触，会在心里设防。
关于方法技巧，之前我有一个同事，她的经验我觉得很值得父母们借鉴，她有心理学教育背景，她在和她的两个孩子沟通时，很像心理咨询师，她的用语基本都是衔接语“噢？说来听听”“那你是怎么想的呢”“你怎么看”“噢~那你觉得呢？”“然后呢”，激发对方的表达，这样很容易引导孩子说出真实想法，并且在表达的过程中让孩子自我梳理、发现问题，她很少在沟通中表达自己，弱化自己，让孩子主导。
关于时机，依据我自己的经验，最好是选择一些闲聊的时间、***装“不经意”地沟通，比如送她上学、上课外班的路上闲聊，在她洗漱时靠在洗漱间的门框上随意闲聊，在读了一本相关的绘本后聊这本书（如果你这段时间想和孩子聊某个话题，可以***装不经意地看这样的绘本、动画片之类），建议家长可以创造一些共同做家务的时间，比如一起择菜，择菜时就是非常好的时机，以不经意的闲聊形式沟通。
到此，以上就是小编对于婴儿亲子活动的理论依据的问题就介绍到这了，希望介绍关于婴儿亲子活动的理论依据的1点解答对大家有用。
