大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校办亲子活动给举报吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学校办亲子活动给举报吗的解答，让我们一起看看吧。
小孩上课不认真，罚家长跟孩子一起大扫除对吗？
先刨去这件事正确与否不说，我们先关注一下这件事的逻辑：孩子上课不认真，然后让家长陪孩子大扫除，目的是为了让孩子下次上课认真？然后孩子下次上课就认真了吗？答案应该都是否定。不得不说老师的这个逻辑不成立，这种处理方式也有失妥当。
在教育教学过程中，教育者处理学生问题所***取的一切教育教学措施都应该有正确的导向，这个导向应该是问题的前端和问题最终解决，即多问为什么，分析问题发生原因，然后根据原因对症下药，从而最终解决问题，而不是不分青红皂白，***取与问题解决没有任何关联性的处罚措施。
比如题主提出的这个问题，孩子上课不认真，为什么会这样——多动症？不适应新环境？上课时间太长？不喜欢老师？和同学关系不好？老爸老妈关系影响到孩子？……这些都得一一排查，然后根据具体情况排除孩子的这些干扰因素，从而确保孩子在以后的日子里能够认真学习，专注学习。另外认真学习也得经过训练，才可以养成习惯。
对于题主所说的这位老师，觉得应该是从业时间不长，每一个人都有一个成长过程，***以时日，才有可能经验丰富。初衷也许是好的，但方法不算得当，家长可以跟老师摆明立场，对孩子老师也许是个成长。
就算批评和惩罚学生是老师的权力，惩罚家长也成老师的权力了？教师罚家长去大扫除比让家长批改作业还过分，这是在帮助和教育学生改正错误吗？这是教师惩戒权的滥用！
小孩上课不认真、精力不集中，这是很多孩子都会常犯的毛病，不是严重错误，通常老师当堂提醒或批评就可以了，如果一个孩子经常这样，教师可以调查学生上课不认真的原因，课下单独教育，也可以找家长沟通，共同教育。但教师不做功课，不对症下药，简单粗暴地罚学生和家长大扫除，就算学生和家长去完成大扫除了，学生上课不认真的毛病就治好了吗？
用大扫除的方式纠正学生上课不认真的错误，就是一种变相体罚，违反师德师风的有关规定，也暴露教师教育教学方法的粗糙和教学水平的低下，应立即停止。
教育改革正在进行时，给教师减负、提高教师地位、还教师惩戒权也在逐步实施，但如果我们的教师素质不高，业务不精，水平不够，有了惩戒权却不会用甚至滥用，那也是很要命的事！
教育孩子理应家长与教师互相配合，孩子不听话可能有各种各样的原因，要分析原因採取必要措施。但不管採取何种措施，都应本着有利孩子成长，有利家校合作，互相沟通，相互谅解，协商平等的原则进行。
我们应该明白，家长，老师和学生在教与学这对矛盾中实际上处于平等地位，谁都没有随意处罚谁，打骂谁的权力。所谓“打是亲，骂是爱，不打不骂要变坏”“棍棒底下出孝子”等是封建等级观念的产物。孩子打从呱呱落地便具有了独立的人格，从***的角度来讲他(或她)与任何人:都是平等的。把孩子看成父母亲的私有财产，把学生看成是低人一等的“晚辈”都是错误的。所以当学生不认真听讲或不听从老师教育，老师首先不要生气，发脾气，更不要处罚他，等事情过后情绪平复后再寻找办法。连学生都不能随意处罚，若连带着让家长一同受罚则是错上加错了。
教师不能高高在上，随便处罚学生及家长，而家长也不能认为自己交了学费，出了钱，把孩子交给老师，孩子一出问题就找学校，找老师闹事。孩子当然也不该认为自己就是小公主，小霸王，父母老师都应该顺从自己，稍不如意就胡闹瞎闹。总而言之，学校，家长和学生三位一体，互敬互让，互相帮助，和谐共生，健康快乐。
现在的教育形态下，学生没完成作业，罚学生和和家长大扫除，是不对的。虽然教育要求我们对学生严格，但绝对不会让我们体罚或变相体罚学生，要求我们苦口婆心地说教学生，要求我们用情感陶冶学生，要求学生慢慢地改变自己，让自己变得优秀起来。教育学生是一个长期的任务，改变学生更是循序渐进，量变引起质变的过程。体罚学生，只会引起不必要的麻烦，更有甚者，让我们丢了工作，或者严重伤害了学生的自尊心，给学生造成身心上的伤害，那更是不可挽回的。看似只让学生和家长扫扫地，不会造成大的伤害，可学生和家长的心理，我们是无法琢磨的，我们也无法预料对他们产生什么在样的影响。老师给予学生的，除了知识，更重要的是***，用我们的爱心，哪怕让学生做出顶点的进步和改变，都是对老师工作的一种鼓舞！
谢邀。我想老师这样做的目的：是想利用孩子的羞愧之心来达到教育的目的，并且想联合家长共同教育好孩子。
首先老师的愿望是好的，希望孩子上课能认真听讲，但是釆取的方法个人并不赞同。其原因：
1、把劳动当作惩罚，孩子会厌恶劳动。
从人类开始，都鼓励人们多劳动，爱劳动、讲卫生是大家倡导的。如果把打扫卫生当作惩罚，孩子们自愿劳动的积极性就更低，更别说主动为班级做事了。
2、经常釆用惩罚，会让孩子产生习得性无助。
惩罚孩子打扫卫生，孩子内心会觉得自己已经为不认真听讲付出了代价，为什么还要改呢？孩子如果没有真正意识到自己错在哪里，有什么影响与后果，惩罚也不会有收效，所以，还是以讲道理和鼓励孩子为主，让他们自己意识到不认真听讲的影响，收效更好。
3、家校合一，能让教育事半功倍，但让家长参与罚却会拉开家校距离。
送孩子去学校，老师为孩子费心费力，作为家长肯定是怀着一颗感恩之心的，孩子做得不对，可以告诉家长配合教育，家长一定会全力配合，谁不希望自家孩子好呢？家长陪同孩子一起受罚，反而会让孩子没有担当，把学习当作父母的事。不是自己的事，做出改变岂不更难。
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小孩子上学，学校活动需停课而且是收费的活动，家长如何应对？
寓教于乐不好吗？学校现在就是活动太少了，因为许多学校怕出事，都不敢搞活动了，什么野炊、郊游都没有了，甚至连清明节祭奠人民英雄、运动会也搞的少了。所以，如果你孩子的学校搞活动，为什么不支持呢？这对孩子的教育有好处啊，再说交点钱怎么了？搞活动怎么可能不要钱，这也是教育投资啊，而且这是教育投资中最少的了吧。难道要老师自己出钱吗？
公办学校停学搞有收费的活动是不大可能的。要停课，那得向上级教育主管部门申请审批才可以，即使同意停课也是不准搞有收费的活动的。但有些所谓的专家在做什么讲座活动时可能会顺便推销自己的产品或者所著书籍，那也只能是学生、家长自愿，与学校无关。
学校之所以有这样的安排，这也是一种学习活动。一般这样的活动收费不会太贵。如果超出了自己的承受范围，可以实话实说。大可不必认为影响到学习。记得小时候我们经常是在戶外学习数学的，结果是开开心心学会了很多东西。教无定法。
不是应对，是面对！现在家长有一头算一头，自己根本就没有那么刚正不阿，还指责学校老师，要知道他们的***是你造就的，你怕孩子被欺负，你怕孩子受委屈。首先，你是否可以正视老师，不做是为何，做的是为何？你讲理她自然服理。
投诉到教育主管部门，停课是不对的。更何况再收费要征得家长的同意，你可以选择参加或者不参加，这些你都可以咨询教育主管部门的。作为家长，应该多关心孩子，如果是对孩子身心健康发展有好处的，应该让孩子参加。
到此，以上就是小编对于学校办亲子活动给举报吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校办亲子活动给举报吗的2点解答对大家有用。
