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你有什么好办法杜绝学校将学生作业变成家长作业？
本来学生的作业就是学生的事，不知从什么时间开始，学生的家庭作业要家长签字了。再后来，家长陪学生做作业，自己还得懂，不少家长重新搬起了书本，温习自己以前上学的知识。
可是，文化程度不高的家长，在现阶段仍然不少。刚开始，有学生向老师说家长不认识字，写不好自己的名字。别笑，尤其是农村的，家长不会写自己的名字的人还不少呢。你说他们怎么辅导孩子作业。
有老师说，让家长盖私章。这事真有，还延续了一段时间。老师发现学生偷拿家长的私章盖上去。这个老师也没办法。让家长签名，也有家长让子女代签的。因为家长不认识字，不会写自己名字。这个家长签名，签了也白签。
现在我身边就有，在市里买了房，家长在市里打工，做家政。子女户口也迁了过来，户口没迁，只要这个家长及子女是常住，也是可以在市里读书的。小孩就会代家长签名。
我在退休前，也给学生布置家庭作业。大多数是不太动脑的作业。如抄写词语，抄写古诗词，抄写要背的课文段落。背诵课文。我对家长说过，看字写得好不好，背得是不是流利。这一点家长还是做得到的。
老师可以在课堂上让学生做作业，当堂批改。不少老师也这么干的，这样做，我认为挺好。这就需要老师精简上课的内容，少而精。一节课后十五分钟左右，完全可以让学生做课堂作业。
课堂上做不完的，课后做，放学后在学校做。当然老师不能将课堂作业布置太多，优生快生，基本上可以做完。没有做完的，也只要再花几分钟做完。差生慢生也最多十分钟做完。这样作业分量最合适。
高明的老师是懂得上一节课，主要放在前十五分钟，这个时间，学生最能集中注意力，最能学会并记住要学的内容。后十分钟，可以让学生上黑板板书解答问题之类。还余十五分钟，用来给学生做课堂作业。
以上所说的，一节课给四十分钟的分配时间，是大概的，由老师灵活掌握。学生在课堂上做作业，老师巡回走动，可以随时发现学生做作业的情况。学生不懂可以随时向老师提问。好处多多。
按照我上面所说的，给学生布置家庭作业就少多了。要按照上面要求的，学生完成家庭作业的时间来布置，不能超标。只有这样，才能解决“学生作业成了家长作业”这一难题。
为了对付万恶的学校老师，家庭作业，我一般***取三个方式。
第一项，听写变抄写。
一二年级要听写，开始我还很老实，我念他写。后来觉得很麻烦，我就跟儿子说，你抄吧，那几个字，不用搞那么麻烦。但是抄的时候呢，你就东抄一点西抄一点，不要按顺序抄，搞得好像真的是在听写一样。抄好了，明天就交给老师。
第二项，背书。
背书这一项，我也是一样。我就问他一句，会背了没？他说对了，我就签名。这条不知道是不是我从小害了我的孩子。这书一路读过来，一直读到高考，他经常就是因为背书默写这一部分丢分。
第三项，改错。
每次做完作业或者是考完试，有错的，就要孩子在作业本或者试卷上改错。改完要拿给家长签名。我一般都是不看改的内容的。我问他一句，错的都懂了没有？他说懂的，我就签名。
我一直认为学习是孩子的事，没什么事就没有必要劳烦我们这些家长。老师要我们做家庭作业，我就糊弄咯。有什么懂或者不懂的，有什么需要学习的，我就让他自己去摸。自己去摸，知识才是自己的。
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