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幼儿园的孩子好动，有什么好的办法改变这种坏习惯？
孩子活波好动这是天性使然，不必过于纠结。
孩子好动一方面和自身外向性格有关，另一方面说明他精力旺盛，身体健康。其实这是好事。
只是有些家长会担心孩子这样随时动来动去是不是就是多动症或者就认为他注意力不集中。其实，这和幼儿好动没有多大联系。
我两个孩子，老大话多好动，老二就比较安静。当时老大刚上幼儿园时，他上课的时候都随时动来动去，我也为此烦恼 ，害怕他一直这样，以后上小学注意力不集中怎么办，但事实证明我的担忧都是瞎操心，现在孩子上大班了，随着学习生活的适应，孩子上课也越来越自觉，至少上课的时候是很认真的。也没出现注意力不集中的情况。而且他活跃开朗的性格受到班上绝大多数同学的喜爱和老师都喜爱。
孩子小的时候，多动是好事，不用太过担忧。
孩子好动是正常的，你想想他要是和大人一样，还有什么意思？他们的世界还有什么乐趣可言！长大点就好了，有些孩子平时喜欢音乐画画听故事，每一天让孩子做一些这样的事，慢慢的就静下来了！最后说一句人在二十岁以前的思维是最活跃的，身体是最灵活的，就那么丁点时间，还是人让孩子好好的玩吧！上小学了再操心不晚。
孩子好动是坏习惯么？孩子好动是天***？除非你说的好动是指☞有多动症的病态，要不然我觉得正常的好动没必要当什么坏习惯非得改。随着年龄的增长和学业的加重，孩子自然而然就变的安静了，到时候想让他活泼开朗都难……😏😏😏
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朋友家的宝宝上一年级的时候就特别好动，大家都坐在教室里认真听老师讲课，突然他家楼下的楼下阿姨从教室外走过，小家伙立即站起来对着窗口喊：“阿姨好”，弄得老师哭笑不得。有的时候，正在上课小家伙能从教室后面跑到前面来。因为小家伙是在农村奶奶家长大的，也没有上过幼儿园，上小学的时候才把他接到父母身边，刚开始小家伙由于不懂规矩，让老师很是头疼，后来经过老师的教育和家长的配合，很快就适应了学校的习惯。不知道题主说的这个孩子，和我说的这个孩子是不是有点儿相似。
孩子的天性就是好奇、好动，随着年龄的增大也会越来越闹腾，只要没有什么过激的行为，就不必过问。再说了孩子好动是件好事，孩子好动说明孩子健康状况良好、心情愉悦。现在生活水平提高了，孩子的营养充足，浑身都有使不完的劲儿，好在多活动活动能促进消化增进食欲，更有利于孩子的健康。
但是话又说回来了，凡事都有个度，孩子好动是好事，如果过度好动，也就是超出正常范围的话，就要考虑是否是病因所致了。孩子如果犯有多动症就特别好动，真的超过正常范围最好去医院检查一下。
孩子为什么好动呢？要找出多动的原因，并正确对待。
谢谢邀请。
幼儿园好动很正常，家长不要过于焦虑。
如果孩子在幼儿园好动，可以和老师沟通，孩子上课做小动作的时候，让老师提醒孩子上课专心听讲。如果孩子变现比以前好，老师可以多鼓励，多表扬，肯定孩子的进步。
二、角色互换表演效果。
孩子每天在幼儿园放学回来后，在家里准备小黑板，让孩子当小了老师。刚开始，家长可以认真听讲，等孩子讲得很专心的时候，家长也开始好动，不好好听。
家长再趁机教育孩子，这样效果会比较好。
三、让孩子讲幼儿园发生的事情。
只要孩子感兴趣的事情，孩子都可以讲给家长听。家长可以和孩子讨论这些事的对错，也可以相机引导。一般小朋友喜欢报喜不报忧，最喜欢说幼儿园老师表扬他的事情。还有戏小朋友会说老师批评别的小朋友的问题，家长及时引导，让孩子有正确的是非观，努力改正自己的错误，做一个内心安静的小朋友。
四、平时引导孩子多看书。
如何从小训练小孩的最强大脑？
谢邀请，浅谈一二，这问题尖锐啊，顶！
第一，做父母的目的是让孩子成熟长大，望子成龙望女成凤，最希望的是好好生活
第二，做老师的目的是青出于蓝而胜于蓝，更重要是传道受业解惑！还是希望所有***成则潇洒退则快乐！
第三，什么是最强大脑呢？乔布斯还是李白？何为最强呢？打不败的小强全算吗？
我做粥去了，一叶轻舟一碗粥，继尔轻帆继而游！足矣
要谢出题意，一题惹春发
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