大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一岁半宝宝亲子活动的问题，于是小编就整理了2个相关介绍一岁半宝宝亲子活动的解答，让我们一起看看吧。
1岁半亲子教育？
1.玩识图游戏
宝宝在一岁半的时候已经有了一定的认知能力，因此在这个时期妈妈不妨给宝宝多玩一些识图游戏，通过这项游戏可以让宝宝认识更多的事物。比如像小动物、植物、汽车、轮船、飞机等，以此来拓展宝宝的视野。或者妈妈在平时还可以给宝宝读一些寓言故事，通过这些故事他能够更加深刻的理解其中的一些人物和简单的情节。如果你有时间的话还可以多带孩子去公园玩一玩，荡荡秋千或者是坐坐小火车等，这样同样可以更好的提高孩子的认知能力。
2.探知能力
一岁半的宝宝在这个时候具有很强的探知能力，只要是他没见过的或者是感觉到新鲜的事物，他们都想一探究竟。因此在一岁宝宝的教育方法中，妈妈不应该以各种原因去扼杀孩子的这种探知兴趣，这对他以后对生活学习以及工作都具有非常重要的影响。虽然要着重培养孩子的学习能力以及探知能力，但妈妈同时也要做好保护措施，这个时候的宝宝通常刚学会走路，因此其活动的范围也有了进一步的扩大，因此这个时候妈妈应该把家里宝宝的活动范围内的所有东西检查一遍。
一岁半的孩子已经可以感知好多事情了。这时已经可以开始说教了，就是说什么他已经能听懂一些简单的话了。
妈妈要多和他说话，多逗他玩，比如，有成的苹果呀什么的，可以教他先给爷爷奶奶，爸爸妈妈，教他见人叫人，比如叫阿姨，叔叔等，分别时给人说再见。
还可以买些简单的书呀，图片呀，教认一些小动物，教搭积木，小手捡东西等等。
别以为他小，现在的孩子聪明着呢，从小发掘他的智力挺重要的。
早教就是家人做好正确的引导。三岁以前就让宝宝玩中学习。培养宝宝的性格和习惯的关键时期让宝宝快乐成长。让宝宝知道什么是可以做的什么是不能做的。每天至少一小时和宝宝的亲子游戏时间、睡前讲故事绘本、培养宝宝自己动手还有对人有爱心。根据宝宝月龄选择适合的益智玩具和读物。
怎么和1岁半宝宝互动？
“看她冲着我笑，自己就忍不住抛着她玩。”37岁的父亲为了逗两个月大的女儿开心，玩起了将孩子抛起来再接住的游戏。可当孩子第三次被抛起后，他却没接住，女儿摔在了地上没能救活。
在日常生活中，一些家长出于对婴儿的喜爱，喜欢和宝宝做一些亲子游戏。
但很多人都不知道，我们生活中常见的游戏，大多隐藏着巨大的危险。而这六种游戏，家长更要注意了，一定不可以和宝宝玩！
空中飞人抛接游戏，对宝宝来说可是童年中最***的运动，他们常因此被逗得哈哈大笑。 事实上，轻柔而有节奏的摇晃有助于孩子平衡器官和运动器官的发育，但是像这种抛接游戏，宝宝的大脑、脊柱、和眼睛都将承担着巨大的风险！
① 小婴儿的大脑发育不成熟，大脑组织中毛细血管丰富，缺乏结缔组织支持，而且大脑的比例相对于成人大，在抛接过程中，很容易发生大脑与颅骨的碰撞，造成大脑表面组织和大脑内部小血管的广泛破裂出血，后果相当严重；
② 小婴儿的脊柱支撑能力很差，抛接过程很容易造成脑震荡和脊柱的损伤；
③ 小婴儿的视网膜十分娇弱，抛接游戏也可能会造成视网膜的损伤，对孩子的视力造成伤害。
捏鼻子易使宝宝的鼻黏膜和血管损伤，从而受细菌、病毒的侵犯。同时也容易使鼻腔中的分泌物通过耳咽管进入中耳，诱发中耳炎。
“拔萝卜”也是常见的亲子游戏：家长拉住孩子的双手或脑袋向上提，让其离开地面，嘴里还念念有词：拔萝卜，长大个...... 在这里，茸马医生要郑重提醒各位家长：突然的拉伸或者扭动，很容易伤害到宝宝的手腕、肩关节等，导致脱臼。 严重的话还有可能损伤脊椎，伤害到颈椎神经，造成部分瘫痪或者永久性高位截瘫，对孩子今后的生活造成不可估量的影响。 有这样一则真实案例 家住郑州的10岁男孩亮亮，在和叔叔玩“拔萝卜”游戏玩得正高兴时却突然大哭不止，说脖子疼。经医生诊断，亮亮的颈部脊椎损伤，最终确诊为全身瘫痪，后半生要依靠轮椅生活。
许多家长喜欢让宝宝张开口，向其口内投花生米或豆子，投一次吃一粒，这是十分危险的游戏。 一旦花生米或豆子投入气管，或宝宝笑时呛入气管，轻者呛咳，重者窒息。
你好，跟一岁半孩子互动的方式有很多。比如
1.可以多跟孩子交流。
今天的天气怎么样？发生了什么事？午餐吃什么？吃什么水果？这些都可以跟孩子说一说。
2、亲子阅读
亲子阅读是一种很好的跟孩子互动的方式，好处多多。不仅可以促进你和孩子亲子间的交流，通过不断的阅读，还能增加孩子的词汇量，帮助宝宝的语言发展。同时，培养宝宝阅读的习惯。当然，选择的书要符合孩子的年龄，如果绘本的内容对孩子来说理解难度大，那会打击ta阅读的积极性。一岁半的话推荐《你好，小熊》系列或者是《小鸡球球》系列，还有五味太郎的《小金鱼逃走了》等等，内容符合孩子的年龄特点又不是趣味性。
3、游戏互动
比如玩沙玩水，没有哪个孩子不喜欢沙子和水。带孩子在公园玩或者到沙滩玩的时候，可以和孩子一起玩沙子，通过抓、捏这些动作还可以锻炼手部的精细动作。
比如分类游戏，把各种[_a***_]形状的意面放在一个盘子里，请孩子把形状一样的挑出来放在一起。
感官游戏，在冰格里加水并倒入不同颜色的颜料，冷冻后拿出来，让孩子观察冰块融化的过程，还可以用冰块来作画。孩子一定会很喜欢。
互动的方式有很多，在这里只能简单举几个。只要家长用心陪伴，孩子一定会感受得到。
回答怎么互动前，先来说两点题外话：
首先，宝妈先不要着急，对宝宝要有足够的信心和耐心。
每个宝宝的发育速度都不一样有快有慢的，此次体检发现有不足但并不代表孩子没有在发育，体检最后的答案是此时期宝宝发育的一个参考值，大人们依据这个参考值在后续的孩子培养里有轻重缓急地去做。
从题主的补充问题里看出宝宝的语言能力和手部的精细动作两方面稍有不足，那么大人们在接下去的时间里就要多注意这两方面的锻炼了。
每个人学会一项技能都需要过程，宝宝也需要。在这个过程中大人的引导、帮助、鼓励就显得尤为重要，所以大人要先淡定，不着急有耐心地陪孩子一起成长，相信自己的孩子是可以的。
其次，规矩先不要那么多，适当地顺着孩子的意愿和兴趣走。
孩子再小也是个独立的个体，他们也有自己的小思想小意愿和兴趣爱好。互动过程中，适当地顺下孩子也很重要，这样孩子的积极性才不会被打扰到。
我家宝在1周岁多的时候，玩具她想怎么玩就怎么玩，书本她想看哪本想翻哪一页看我们都随着她。我们大人很少去干预她，只管尽心去陪伴她，到后面再去慢慢地引导她按照玩具的正确玩法玩，看书要一页一页地看。我们只有先保持了孩子的兴趣和积极性才有将这事继续下去的可能，所以有时候还是迁就下孩子吧。
大人做好以上两点后，接下来就是怎么与宝宝互动了。个人觉得做游戏是最经常最有效的互动方式。
游戏不仅有语言交流也有肢体活动，能一次锻炼孩子各方面能力。比如捉迷藏，你躲我找或我找你躲，不仅可以让孩子活动起来还可以让孩子开口与你交流。捉迷藏可以是找人也可以找物，把孩子的某一样玩具藏在身后、藏在另一件物品后面然后鼓励孩子去寻找，找到了给孩子鼓励，找不到时候引导孩子叫你帮忙等等，这些都算是个孩子的互动。
再比如说叠积木游戏。积木我相信是每个宝宝都有的玩具。因为它是可以很好的锻炼孩子手部精细动作的玩具，平常我也会跟我家孩子叠积木玩，但孩子总是贪玩的，叠没几块给你推倒，然后自己开心地在那大声笑。最开始我就让她推，我叠她推的反复几次后我就开始趁机引导她跟我一起叠了，然后叠得高高的在一起推倒。而很多时候孩子就会为了得到后面将积木推倒的乐趣专心致志地叠积木的。
到此，以上就是小编对于一岁半宝宝亲子活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于一岁半宝宝亲子活动的2点解答对大家有用。
