大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孤独症的亲子活动策划的问题，于是小编就整理了3个相关介绍孤独症的亲子活动策划的解答，让我们一起看看吧。
居家如何教自闭症孩子？
大家好，我是梅妈妈育儿有方，长期专注于婴幼儿的早期教育，解答育儿困惑。这个问题我也来谈一下自己的看法。
居家如何教自闭症的孩子？自闭症是一种与社会交流障碍，沟通行为较差的脑发育疾病。
（一）
首先我要讲一个重要的概念，既然是脑部发育遇到了阻碍，出现了问题，那么我们可以改善脑部的症状，孩子的大脑一般都有很强的可塑性，特别是0~3岁孩子的大脑，可塑性非常强，我们不断的给予信息***，可以改善孩子的大脑。
（二）
从何处入手来改善孩子的大脑？从视觉、听觉、触觉、嗅觉以及运动等方面。这是什么意思呢？就是让孩子看的更多，听的更多，摸到的东西更多，感知到的东西更多以及充分的运动来协调大脑与外部世界的关系。
（三）
最终我们改善的是孩子的身体协调能力，手眼协调能力，嗅触觉感知能力，视听觉感知能力等等。
如果要把这些方法详细讲全的话，那会非常的多，鉴于还是找一些书看一看。比如感觉统和训练方面的，儿童早教方面的书，都可以为你提供较为可行的方法。
（四）
居家如何练自闭症孩子呢？我想这个问题是很多的家长都是想要得到解答的问题，因为很多家长知道在学校或者机构可以得到了干预，但是不知道如何在家庭当中进行干预，正是因为这样，所以我们在做这样的一件事情，也就是建立家庭训练营，帮助大家可以更好更快的进行家庭训练。那对于家长来说，如何进行家庭训练，我给大家几个建议：
1.首先家长应该学习自闭症方面的知识，因为我们想要对孩子进行干预，咱们首要就是要知道如何做，那么就需要从学习开始，然后才能更清楚知道怎么做。
2.其次，有专业的特教老师或者辅导员帮家长辅导，因为专业的老师们有着丰富的教学经验，他们可以更好教家长如何在家庭当中开展活动，并且有很多很好的方法教给家长。
3.最后，咱们应该做好心理准备也就是家庭训练的心理准备，因为每个孩子的情况不同，可能每个孩子进步时间不同，所以家长保持一个良好的心态特别重要。
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国外有一个电影，大概剧情讲的是一个自闭症男孩，因为有狗狗的陪伴，不但自己学会去厕所上厕所，还会叫爸爸妈妈了。自闭症慢慢缓解了。
所以可以试着养养小动物，让小动物陪着孩子长大，让孩子在和小动物的相处中慢慢成长，学会去爱学会去表达。
当然最重要的是父母的耐心陪伴，悉心照料，及时寻医，按时治疗吃药。
注意力训练，鼓励自闭症孩子观察周围的环境，也可以进行一些需要注意力的活动
粗大动作训练主要有一些几方面的内容，上下楼梯，独坐，仰卧，行走，站立，踢球跑动
语言训练利用日常生活中的场景作为教学环境，做到语言学习的生态化效果也最佳
模仿能力训练自闭症，孩子模拟铸有特殊的困难，需要一开始就教他们模仿技能，慢慢培养他们的模仿能力
生物治理能力训练，把各项技能拆解下来，分成一个个的小步骤
自闭症儿童成长中，对家长的几点建议
一，明确自己的身份，你是家长，不是老师，不要把老师的活干了，家长的活反而没干好！自闭症儿童通常伴随情绪情感问题，家长首要重要的任务是建立良好的亲子关系，给予更多情绪情感上支持，反应！他们只有感受到更多的爱，才能成长得更好！
二，分配好孩子的时间，作为孩子日常生活的决策者，合理的安排孩子的时间！比如以一周为例，周一到周五，每天必须要做的事，在家玩游戏看动画片的时间，完成每日家务活动时间，亲子游戏或亲子阅读等亲子活动时间，他自由安排的时间，亲子运动时间更是必不可少。周末出游的安排，相对稳定的安排，能减少自闭症儿童的焦虑！
三，尽量找到稳定的适龄玩伴，让良性的游戏互动持续促进儿童发展！积极调动可用***，为他营造接纳理解尊重愉悦的人际氛围！
四，注重规则意识建立，制定家规，不要把孩子永远放在被照顾者的位置，他也需要逐渐承担家庭成员的责任，明确他现在必须要做的，现在要学的，将来必须做的！一般小龄我建议的从一两岁开始就需要自己收拾自己的玩具，我最小的个案不到一岁半就可以做到！
总之，家长需要做的很多，首先是情感，其次是规则，然后根据不同家长不同能力做别的！
家长怎样和孤独症儿童沟通？
我们知道，大多数孤独症儿童语言都很少，严重的甚至终生不语，有的即使会说话，也不愿开口，只是用手势来代替，或者小声、自言自语重复一些单调的话。
许多孤独症儿童不会和小朋友进行交往，找小朋友玩的时候常常只是拍一下人或者拽下衣服，然后自己转身就走了。这些孩子常常是自己在那里玩，或者一个人看着外面发呆。
（网络图，仅供参考）
那么如何让孤独症儿童主动说话呢？湖南医聊特邀湖南省第二人民医院儿少心理科专家为大家推荐以下几种方法：
第一，创造一个轻松愉快的语言环境。
给孤独症儿童一个轻松愉快的空间，观察孩子的每个动作及了解孩子的想法，围绕生活情景随机的给孩子说简单明了的话。
家长在家要多给孩子创造表达的动机，不要直接提问题，而是给孩子创造交流的情景及缺失的环境，激发孩子语言表达的主动性。
（网络图，仅供参考）
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★来自星星的孩子
孤独症儿童大多表情木讷、性情古怪、语言匮乏、行为怪异……他们是来自星星的孩子。我们无法真正走进他们的世界，了解他们特殊表现背后的真正原因，这对于父母来说无疑是个灾难。
“在自闭症的世界里，理解是最适当的陪伴”，我们需要进一步了解孤独症的行为表现以及背后的深层原因。
☆说话大声、语调古怪：并非故意，而是无法控制，有些时候他们觉得自己的声音能够安慰自己。
☆一遍遍问着相同的问题：并非不理解，而是他们很快就会忘记刚刚听到的答案。
☆回答问题需要很长时间：能够听懂问题，也有答案，而那些答案突然就从脑海中消失了。
☆不与对方进行眼神交流：他们需要调动全部的注意力来听懂对方的话，盯着对方的眼神会让他们分神。
☆对人不理不睬：他们很难通过别人的声音来判断是否有人在跟他讲话。
☆讨厌身体被碰触：对于他们来说，控制自己的身体是一件非常困难的事，如果再被别人抱住或握住了手，他们就会感到更绝望。
这个问题可能会有很多答案，只有和孤独症孩子长期生活在一起，才能体会到和孤独症儿童沟通起来有多难。
我的孙子是一个17岁自闭症男孩。可以说从出生一直由我带，尤其是爸妈在他两岁多离婚后，双方又重组了家庭。我们祖孙两个就始终生活在一起到至今。
说起和自闭症孩子沟通的问题上，我虽然是和他共同生活了十几年，但到现在我仍然感觉到十分困难。因为他从来不知道什么叫沟通和交流。不像正常孩子那样爱说话，好奇心重。有时我总想激发他多说话，就经常问问他，想吃什么，想干什么。吃，他可以回答你，米饭啊，面条啊，饺子等。想干什么？他除了说想去公园，别无他求。
他平时不爰说话，有时你要多问几句，他就表现出非常不耐烦的神态。甚至***脾气。
小时候在幼儿园老师就经常说一般不和小朋友玩。有时节***日演节目需要集体活动。也是只有在老师督促下，勉强参加五分钟，过后仍自顾自己玩。无论是在幼儿园，还是小学，班里的同学都知道他的名字，他却一个同学的名字都叫不上来。
我在和他沟通方面，绞尽脑汁，积累了些许的所谓的经验。比如他饿了的时候，不会说我饿了想吃东西。而是哭闹。这时候不到饭点，就拿些他喜欢的零食给他。很快就会平复心情。这种孩子最大的爱好就是吃。所以要时常准备些零食。最好是无糖的饼干之类的。像蛋糕，各种糖果，尤其是巧克力是绝对不能吃的，最影响他的情绪。
还有一点就是你想让他干什么事，说一遍就行了，越唠叨反而适得其反。引起他强烈不满，就会暴发。
他也有情绪好的时候，很开心，高兴就是你给他买来他喜欢吃的东西。
我必须切记的一点就是无论何时何地他发脾气，暴躁，摔东西时，千万不要吵他，骂他。你只要不理不睬。一般五，六分钟，最多十来分钟自己就消停了。消停过后就和没事人一样。该干嘛就干嘛去了。
家长跟孤独症的孩子沟通的方式很简单，把自闭症孩子的年龄***设为不到一岁的婴儿，我们面对一个一岁不到的婴儿会如何沟通?是不是不期待孩子回应，会不厌其烦，有一点进步是不是很开心，是不是会主动复述要回答的语言，仔细观察一下别人跟婴儿的语言沟通方式，或者回忆一下自己哪个时候到方式和内心，就清楚的知道应该如何跟自闭症孩子沟通。
儿童教育心理医生：反映式倾听
倾听是一种尊重孩子感觉的态度，表示愿意真诚地了解孩子字面上的意思或隐藏于背后的意思。重庆寸草心心理医生提示反映式倾听也是一种技巧，父母可以依下述的过程来练习：
1、专注的态度：用肢体语言表示关心孩子及对孩子的说话有兴趣，例如停下手边做的事，转身注视着他。如果自己是站着，则要弯下腰或蹲下身，和孩子的眼神接触是平视的，表示出专注和尊重，或者坐下来，把孩子抱到胸前或腿旁，然后倾身向前注视着他。……不会说话前，先学会沟通！
2、倾听并推测孩子的感觉：在全心聆听孩子之后，想一想孩子的感觉可能是什么：“如果我是孩子的话，他的感觉（想法）是……”
3、陈述或澄清感觉：把自己清楚了解孩子感觉的意思说出来，例如：“你觉得累了，因为玩了一个下午”或“你感到很高兴，因为我们要去外婆家。”不是那么清楚孩子的感觉时，则需要多说一些加以澄清：“你很累了，可是又不想这么早睡觉，因为爸妈都还没睡，是吗？”这种“你感到……因为……”的简单公式是反映式倾听常用的，刚开始使用时会觉得呆板，但熟练之后可以灵活应用而有变化，例如：“我们要去外婆家，你会很高兴的！”或如：“玩了一个下午，你累了吧？”。
亲子游泳是否能帮助治疗自闭症？
可以帮助治疗并改善自闭症的。“游戏疗法”是治疗儿童自闭症通常都会***用的一种心理治疗方法。在自闭症的孩子无法使用语言表达和理解事物的情况下，可以通过参与游戏以取代语言和运用肢体来表达心理状态，用游戏来作为一种有效的沟通方式。
说亲子游泳对自闭症治疗没有帮助的朋友可能对亲子游泳不是很了解吧，觉着让孩子戴个脖圈放水里就是亲子游泳了？根本不是这么回事儿，真正的亲子游泳是家长带着孩子与其他的家长和孩子们在教练的指导下一起在水中互动，做游戏的。所以无论是亲子游泳也好，还是其它什么亲子活动也好，都是可以让孩子学习社交能力，培养社会适应能力的，所以这肯定是有助于改善儿童自闭症的吗。当然能否最终治愈没人能够保障，而且有的孩子可能对水也特别害怕，不愿意接触，所以也不能强迫孩子下水，否则也可能会适得其反吧。
谢谢邀请！
亲子游泳是亲子互动的一种形式，促进身体血液循环和提升免疫力。可以***治疗自闭症 促进孩子的运动能力。自闭症是有医学根据的一种病症。 依据科学的方法，***咨询相关儿童心理医师去改善情况。
如果家有自闭症儿童，最好是科学地看相关书籍了解自闭症，引导孩子去克服心理困难，努力融入社交，社交行为不局限于说话交流，有社交的动向都算，比如动作上体现出来的帮助和参与，意识上渴望融入集体，包括模仿电视上面的人物，被环境里的事物所吸引等等。 多做户外活动，父母用乐观影响孩子，将是孩子一生的财富。
答案是毋庸置疑的，不能。
只能说增加和孩子之间的互动，仅此而已。
问这样题目的人，他是不知道自闭症是一个什么状态。
这个说法特别的好，自闭症就是，他长有嘴巴，但是，他不知道该说什么，它长有耳朵，但是他听不懂你们在讲什么。他长有手和脚，但是他不知道自己该怎么做。能和你们一样。
到此，以上就是小编对于孤独症的亲子活动策划的问题就介绍到这了，希望介绍关于孤独症的亲子活动策划的3点解答对大家有用。
