大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园故宫亲子活动教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园故宫亲子活动教案的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园关于故宫的教案？
教案：探索故宫，了解中国文化年龄组：3-6 岁目标：了解故宫是中国古代皇宫，是世界文化遗产。认识故宫的建筑、装饰和藏品。培养对中国历史和文化的兴趣。
活动：展示故宫图片和视频，激发幼儿兴趣。讲述故宫的历史和特点，如雄伟壮观，色彩鲜艳。
参观故宫模拟场景，实地体验宫殿生活。制作简单的故宫建筑模型，发展幼儿动手能力。
李鸿章为何在《辛丑条约》上签“肃”而不签本名？
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李鸿章在《辛丑条约》中文本上签署的并不是“肃”字，甚至并不是一个字，而是画了一个押，这是比签名更为正式的形式。
根据《辛丑条约》中文本第十二款规定，签约代表的署名，要以“画押”形式，而不是签字形式，所以李鸿章这么做，是遵照条约的规定而为之。同时和李鸿章参加谈判的庆亲王奕劻，在《辛丑条约》上也是画了押，而没有签名。
这里所说的“押”，即“花押”，是中国传统的一种防伪签名模式，从古代一直沿用到近现代，新中国成立后，一些老人也还依然有使用这种花押的传统，只是现代以来已经越来越少有人用这个，以至于“相见不相识”。
“花押”通常由本人自行设计，往往是运用自己的姓名或者字号为元素，按照书法习惯组合“攒”到一起而形成，其中的笔画顺序、细节模式只有自己知道，外人很难模仿，因而常用于在正式的文书上签署。
（李鸿章的花押并不是一个“肃”字，而是包含了“李鸿章”三字笔画在内的设计。可以看到起笔实际是“李”，中间包含了“鸿”，收笔部分有“章”的笔画）
如果仔细看李鸿章的花押，实际上根本不是个“肃”字，实际上是把“李鸿章”三个字的笔画组合到了一起而形成。
（1871年日清修好条规上李鸿章签署的就是花押，日方代表签署的也是花押）
《辛丑条约》的签订是不折不扣的丧权辱国的标志，谁要是敢代表清朝签这份条约，谁就要背负骂名。所以李鸿章被推出来担任首席谈判代表和签订者时，他内心的挣扎可想而知，所以他在《辛丑条约》上签名时，故意将自己的名字写成“肃”的模样，即签了自己的名字，但同时又拼成“肃”，因为他曾被清***封为肃毅伯，所以隐含他是代表清***签署的条约，并不是他擅作主张。
自从义和团运动愈演愈烈，影响列强在华利益后，列强组成八国联军以保护使馆的名义自天津向北京进军，同时大量义和团民众也迅速聚集京畿之地，可以说这外忧内患都伤透了清***的脑筋，于是在这种情况下，李鸿章接到进京的命令。
李鸿章对于这个命令其实心里是拒绝的，他深知北上将有生命危险，义和团是曾发誓要弄死他的，而列强对他这样的清廷重臣的态度也不明朗，所以李鸿章接到圣旨，一边表示立即北上，将“单身诣阙，以赴急难”，一边又寻找各种借口，交通、政治、军事和粤人挽留等众多理由拖延北上。所以说他只是在做样子而已。
随之而来的是让李鸿章更加惊愕的清廷对外宣战，李鸿章就到处和大地重臣相互沟通，表明这是乱命，自己坚决反对，自然也就不北上赴急难了。正好这时候东南众总督都联合起来，这就是有名的“东南互保”。
李鸿章一边推迟北上，一边联合各方势力促使慈禧改变决定。他希望慈禧能下决心剿灭义和团，与列强和谈，不然会再次给列强进军侵华的口实。慈禧迫于形势，只好一面多次下旨李鸿章火速北上进京，一面不断加大对李鸿章的赏赐和拉拢，委以李鸿章北洋大臣的重任。但是李鸿章还是推三阻四，一直到慈禧往西跑之前让李鸿章便宜行事，李鸿章才决定北上议和。
李鸿章这么推三阻四，其实和他签署《马关条约》的前车之鉴有关系，当时他不仅遭受种种骂名，还被进行了政治打压，只能赋闲在家。所以他害怕到时候清廷再卸磨杀驴，给他造成更大的打击。
当然这不能表明李鸿章没有救国之心，不然他也不会忍辱负重到处奔走，当时张元济劝说他不要北上时，李鸿章称：“我这条老命还拼得过”。可是人都是矛盾的，虽然李鸿章自认和清廷的命运已经纠缠在了一起，但是这无尽的骂名，他还是不愿独自承受。看他用名字写成“肃”字，就可见他私下估计是练过的，可怜可叹这小老头，后半生都在代表***的清廷到处签订条约。
李鸿章 晚清重臣，与曾国藩、张之洞、左宗棠并成为晚清“中兴四大名臣”，淮军和北洋水师的创始人和统帅、洋务运动领袖之一，建立了中国第一支西式海军——北洋水师，世人多称其为李中堂。他被日本首相伊藤博文视为“大清帝国中唯一有能耐可和世界列强一争长短之人”，德国海军大臣柯纳德称为“东方卑斯麦”。
他靠镇压太平天国运动起家，在这个过程中受到慈禧的重用，先后参与了镇压捻军起义、甲午战争，以及作为洋务运动的倡导者。并代表清***清***签订了《越南条约》《马关条约》《中法简明条约》，以及《辛丑条约》等一系列不平等条约。
对于李鸿章的评价，后人多集中在他签订了一系列不平等条约上，认为其出卖国家***，割地赔款，让古老的帝国遭受到了最大的耻辱。但是对于这样的评价，实际上对李鸿章是不公平的，作为清朝廷中的大臣，他只能听从朝廷的安排，而且在每一次签订条约的时候，他都尽力维护本国的利益，据理力争，然而无奈国家羸弱，不得不接受屈辱的要求。
他已经看清了清朝统治者的腐朽和黑暗，他也希望变革图强，所以他主导洋务运动，希望通过洋务运动让大清重新振作崛起，但是无奈，清朝以彻底腐烂，统治阶级害怕失去自己的统治地位，所以对于洋务运动也只是解决表面上的问题，而根本的问题一直解决不了，所以，大清这艘巨轮只能眼睁睁的沉落水底。
所以，在看清朝廷的嘴脸后，李鸿章其实是很无奈，但他又没有办法来逃避，所以在他代表清***签订的最后一个不平等条约《辛丑条约》的时候，他将他的复杂情感包括无奈、愤怒、悲痛等全部落实在他的签名上，他将他的名字写成一个“肃”字。
朝廷对于他对的贡献，封他为一等肃毅伯，他之所以把名字签成“肃”字，意指表达着自己的对于朝廷无能的愤怒，既然这是朝廷赏赐的，就用这个签写在条约上，实际上是表达着清廷的***无能。
到此，以上就是小编对于幼儿园故宫亲子活动教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园故宫亲子活动教案的2点解答对大家有用。
