大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大班亲子活动视频认识数字的问题，于是小编就整理了3个相关介绍大班亲子活动***认识数字的解答，让我们一起看看吧。
上幼儿园大班，你的孩子10-40是全都认识嘛？
看了题主的描述，说是自己家的孩子四岁半，已经上幼儿园大班了，可是10到40还不认识，但是学校已经教到40了。是不是自己家的孩子太笨了呢？
在这里我可以肯定的说：不是你家的孩子太笨了，而是教育太超前了。
我家孩子的情况
我家孩子刚好也是四岁半，也是上幼儿园大班。他现在也只是认识数字1到10，也会写，但写的不是很好。10到40的数字宝宝，我家孩子是还不认识的，更加不用说写了。数数的话，只要提醒一下（比方说到了29以后是什么？）他能够从1数到100。十以内的加减***一点。我家孩子跟题主的孩子，情况应该是差不多的。但我并不认为我家孩子笨，而是他现在的学习进度是非常正常的。
大班的学习要求
我是一名从教多年的幼儿教师，那么在这里我就说一下大班的学习要求吧！首先我额外说一句，在我们这边幼儿园一般都是四年的（私立园），有小班、中班、大班和学前班。题主的孩子四岁半就上大班了，我猜想他们那里跟我们这里是一样的，孩子大班以后应该还会有一年学前班。（小学要求，最起码满六岁才能上一年级）如果不是的话，只能说孩子还没到上大班的年龄，而是应该上中班。
四年制幼儿园大班的数学要求：孩子认识1到10的数字宝宝，并且能够正确书写。大班上学期，要求孩子懂得五以内的加减法。到了下学期就会教授孩子十以内的加减法。除此以外，还会教孩子比较大小，高矮，轻重，长短，粗细等；认识图形：正方形、圆形、长方形、三角形梯形等；认识单数和双数以及事物排列的规律（比方说○△□○（ ）括号里应该是什么？）等。（文中图片均来源于网络，如有侵权，请告知删除）
一般来说，对于四年制幼儿园大班的孩子是不要求10以后的数字宝宝的。有部分幼儿园也许会过度的教一下，但是不强求孩子一定会。所以说题主的孩子所上的幼儿园就已经教到了40，那是不是可以说是超前教育了呢？
幼儿园大班找数字规律方法？
1. 观察法：引导幼儿仔细观察数字序列，注意数字的排列方式和特点。
2. 比较法：通过比较不同数字序列的差异，帮助幼儿发现规律。
4. 推理法：根据已有的数字规律，推测下一个或几个数字。
5. 颜色标记法：用不同颜色标记出数字序列中的规律，使其更加直观。
6. 图形***法：将数字与图形结合，通过图形的规律来找到数字规律。
7. 游戏法：设计一些有趣的游戏，如数字拼图、数字接龙等，让幼儿在游戏中找到规律。
大班孩子怎么培养数感？
培养大班孩子的数感，可以尝试以下方法：
通过游戏和活动来培养数感：比如，通过搭积木、拼图等游戏，让孩子理解数量和形状的关系，同时也可以让他们比较大小、排序等。
运用身边的物品来学习数感：比如，让孩子数一数家里有多少个窗户，或者让他们估计一下一个篮子里有多少个水果。
鼓励孩子解决实际问题：比如，让孩子帮忙计算购物时需要多少个塑料袋，或者让他们算一算家里有几个人需要吃饭。
鼓励孩子进行口头和书面的数学表达：口头表达可以帮助孩子理解数学概念，书面表达则可以让他们学会用数学符号来表示数量和关系。
培养孩子的自主学习能力：鼓励孩子自己发现数学规律，比如让他们通过观察、比较、归纳等方式，自己发现数字之间的关系和规律。
通过以上方法，可以帮助大班孩子更好地培养数感，提高他们的数学能力。
到此，以上就是小编对于大班亲子活动***认识数字的问题就介绍到这了，希望介绍关于大班亲子活动***认识数字的3点解答对大家有用。
