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仙桃市年年防护用品有限公司怎么样？
仙桃市年年防护用品有限公司是一家专注于防护用品生产和销售的企业，主要产品涵盖工作服、手套、眼镜、口罩等多种工业防护用品。
公司拥有一支专业的研发和生产团队，严格按照标准对产品进行质量控制和检测，确保产品的安全可靠性。在市场上，公司的防护用品备受好评，深受广大消费者和企业的认可和信赖。同时，公司不断创新和进取，致力于打造更加优秀的防护用品，使人们的工作更加安全、健康和舒适。
小学一二年级如何看图写话？
小学二年级的孩子看图写话能力差，归其原因是观图不够仔细，不理解图的意思，抓不住图画的主要内容；对图画的内容想象不够合理，脱离原图的实际；还有些是语言组织能力较差，一图一句，前后不连贯。小学二年级看图写话是作文教学最初的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，家长要培养、提高儿童的认识能力、形象思维能力和表达能力，通过良好的途径使孩子逐步掌握看图写话的方法。
家长可以围绕以下几方面进行：
一、借助绘本，激发写话兴趣
“兴趣是最好的老师。”绘本是一种图文并茂的文学形式，它有着鲜明的色彩，有趣的构图，动感的画面能为孩子提供完整的意义。先让孩子挑些喜欢的绘本阅读，体验绘本里的语言、句子。家长可以引用“图文结合”的形式启蒙孩子进行写话。
二、引导孩子认真观察，用心看一看
观察是看图写话的基础，二年级孩子还缺乏观察能力，观察事物无目的、无顺序。在观察图画时经常抓不住要点，容易被一些无关紧要的细节所吸引。家长要培养孩子会看图，让孩子掌握看图的具体方法。家长可以按以下方法，首先，从整体着手，看清楚画面表达的主要内容，图上画的是什么时候，有哪些人，他们在做什么，他们是怎样做的，做的结果怎么样等等。家长指导孩子看图时要教给孩子观察的顺序：或从上到下，从下到上；或从远或近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周。其次，初步按图叙述。引导孩子观察后，家长可以做示范，完整地说完一段话，然后让孩子模仿，要求说话时要有一定的顺序，条理较为清楚。多幅图的看图写话，要在看明白每幅的基础上，分析图与图之间、人物与人物之间的哪些联系，时间和地点发生了哪些变化，注意从人物的表情、动作，推测人物的思想，把多幅图画变成一个完整、连贯的故事。
三、让孩子学会想象
“想”，指想象。
1、看图想象，即用贴近儿童生活的形象直观的图画，启发学生结合实际生活，开展合理的想象。
2、看图编童话故事。
二年级看图写话是三年级作文的入门课，不同于一年级看图写话那样仅限于三五句话，而是要把环境、情节有条理的表达清楚，要想小文章有层次、有条理，那么学会有顺序的观察至关重要，指导学生不要看到什么就去写什么，而要遵从一定的顺序来细致观察。
看到一幅或几幅图要先观察***发生的环境，也就是仔细看此事在什么时间，什么地点发生的。再看***中有哪些人，人物之间的关系是怎样的，他们在做什么？如下图所示：
由上图所示，首先观察时间和地点，确定***发生的环境，在观察时间和地点时一定要有合理的联想和想象，点明具体***并为后文***进一步的发展做好铺垫。
那么要如何联想和想象呢？这就要学生们开动脑筋，联系生活实际来加以合理的构思了。看上图我们可以这样想：“星期天的早上，阳光明媚，照得天空格外的蓝，小明和爸爸高高兴兴地来到湖边钓鱼。”
往往交待时间、地点并点明***的起因可以做为看图写话的第一段，二年级的小朋友的看图写话要求层次分明，那么一段到底的写法就不符合要求，因此学会分段分层来写才是上策。
看图写话不能脱离图画本身，而对图面本身的观察是“说和写”的基础。然后再加以联想和想象把图画中的情节加以合理的补充，使***的起因、经过、结果清晰完整的呈现出来。而观察是联想和想象的基础，是思考和推断***进一步发展的依据。如上图所示，具体观察思考的步骤如下：
由上图可见，小明和爸爸在湖边钓鱼，只见爸爸高兴的一手拿竿，一手使劲的摇线，看来一条大鱼就要被拉出水面了。而小明此时身子前倾，眼睛瞪得大大的，一眨不眨的看着水面，一副满头大汗，着急的样子。
看图写话上呈现的情节是有限的，而要想让此情节有前因后果，呈现出完整清晰的内容来，必须加以思考，通过合理的联想和想象把***的起因、经过、结果补充完整。
联想和想象要符合人物形象特点，要按事情发展的顺序来联想想象补充情节。由上图观察的情节我们可以接着想:
小明和爸爸来到湖边是怎样钓鱼的？小明为什么满头大汗，想象在时间的推移下，小明的行为动作和表情想法都会有什么不同？他紧盯着水面在看什么?看到爸爸钓到了鱼而他没有钓到，他会想什么，说什么等等，通过追问想象故事情节的发展。
小学低年级看图写话，要由浅入深，由易到难。看到一幅图画，家长可以先让孩子独立观察，看完让孩子说说都看到了什么，画中都有哪些事物，他们都在做什么等，先让孩子用自己的话简单地说出来，家长可以给适当的提示。
接着让孩子把他说出来的话，组织成一段话。最早的时候，两三句话能讲清楚图画中主要***即可，就要给予表扬。
随着孩子的循序渐进地学习，孩子的词汇量会越来越丰富。鼓励孩子平时多阅读，读的多了，一些词慢慢就会用了。平常多让孩子说，多阅读，看图写话就会变得越来越容易。
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