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从小学一年级到小学二年级，该怎样带孩子系统学习世界历史？
首先明确一点:观念的行成，认知的完善不是可以速成。
首先，阅读相关的绘本、童书，做些框架和简单的了解。
再么，就是去相关有价值的地方走走，家长平时也要多个别孩子聊聊这方面的话题，不是刻意，但孩子在前置这些基础上，自然而然会问相关话题。
为啥要学习世界历史？是你喜欢还是孩子喜欢？对于一个8～9的孩子来说如果喜欢他自然会去看这方面的书籍的，你也可以带他去图书馆馆去查阅这方面的资料，寒暑***可以多带孩子去参观一些博物馆等。也没有必要去系统学习，这些东西多大岁数学习都不晚，相反到是一些文化知识需要你随时关注，落下了就撵不上，学习起来会很吃力的。
带孩子学习世界历史是一个庞大的工程，我孩子是快六岁时候开始接触世界历史，因为孩子每天都要自主阅读和亲子阅读以及睡前故事，我自己中国历史还可以，世界历史学的不好，而且太多的***已经记不清楚，所以和孩子一起学习，最开始是给孩子买了一个地球仪学习世界地理的时候，和孩子玩世界地图拼图游戏的过程中让孩子了解世界上的国家地理知识顺便就把历史一起和孩子学习了，刚开始以讲故事的方式，从公元400多年的罗马开始讲起，罗马是如何发展起来的？罗马人经历了怎样漫长的岁月才有了今天的辉煌，以及欧洲各国的成长史！孩子非常喜欢听这些故事，因为孩子非常喜欢四大名著，特别是《西游记》因此把中国历史也穿***去一起给孩子讲了中国的玄奘到西方取经的故事，中国的丝绸、瓷器、佛教的故事，还有中国的文字，对罗马以及世界影响都非常大，像《一千零一夜》《阿里巴巴》这些熟悉的故事孩子听了一遍又一遍，通过了解历史，还孩子感到作为一名中国人的骄傲！
周末的时候带孩子去博物馆一边陪孩子参观，一边讲解，最快最直接的方式我觉得我是陪孩子看纪录片，央视2008年制作了100集长的《世界历史》纪录片，走进了62个国家，以人类社会发展史为题材，讲述了人类起源到万隆会议的历史故事，古希腊文化和古罗马帝国对于欧洲的意义。马克思主义为什么伟大？二战产生的原因等等，看完整部纪录片，孩子对历史有了基本的认识，理清世界历史的脉络，因为孩子今天9月才上一年级，后续还是以在学校系统学习世界历史，毕竟我这个老母亲的水平有限，我想慢慢的应该是孩子教我了！
这个不需要着急吧，这不是一个积累型学科。本人对知识这玩意是这样理解的，你获得知识的目的是理解而不是掌握。一个七八岁的小孩学历史有什么用呢，这个时候的孩子根本无法理解这个世界的美丽与奸诈，历史的一个重要作用是警醒而不是传承。在他还不能理解这些东西以前就学习这些玩意不能说有害，但肯定是无益的。趁着古灵精怪的时候多学学动动手，动动嘴啊什么的，去做他现在该做的事，如果喜欢历史这玩意50在开始学一样好使，但是数理化你50岁开始个试试。
谢谢邀请：这只是一个问题，育邻人目前没有那么大的能量解答。应该问百度百科或者***，另外吧您也可以回顾一下您自己到目前为止对世界历史累计了解的怎么样？
育邻人 愿闻您的好办法一起育人
到此，以上就是小编对于夏至面亲子活动策划方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏至面亲子活动策划方案的1点解答对大家有用。
