大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国儿童用品优点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍美国儿童用品优点的解答，让我们一起看看吧。
宝宝两岁半用ipad好吗？
少年儿童，身体个部分处于生长发育阶段，都不成熟，尤其是大脑。长时间玩手机pad等电子产品，使大脑充血处于兴奋状态，严重影响脑部健康，时间长了，影响智力发展。这是国外医疗机构做过测试的结论。
不要说婴幼儿少年儿童，就是成年人，也不能长时间盯着屏幕看，为了健康，玩一个小时左右，要站起来活动活动远眺一下，缓解眼部脑部的疲劳。
乐高到底可以给孩子带来什么？
我给萌宝（我女儿）从两岁多就开始买乐高，大颗粒 小颗粒，现在也偶尔玩我的EV3.
一路玩过来，个人体会孩子能明显感受到几个地方是乐高独有的体验:
1. 自己可以操纵的空间感。这对于孩子来说与那样彩色橡皮泥是不一样的，是有几何思维和空间立体的结合那种感受。
2. 创意，谈不上创新，但她自己确实可以拼出来很多不一样的东西，而且真的很像，建议大家也让自己的宝宝尝试不要看图纸，去马云家买点肉包，随便拼，乐趣多的不得了。
3. 耐心，乐高拼搭是需要一定耐心的
基本上我能感受到的就这么多，可能每个宝宝不一样，别人家的情况我就不知道了，希望对你有帮助。以下是萌宝自己DIY的部分照片。。
这么说吧，我们所理解的乐高教育是不够全面的。这家公司到底是谁，他做什么，他的产品以何种形式带给我们何种帮助，给我们解决何种问题。至于题主的孩子上乐高课有没有必要，我认为从孩子的成长角度是有必要的，因为在当下的教育环境中孩子缺乏能力的训练，更多是知识的灌输，而我们是希望成长为一个知识分子还是希望他同时掌握多重能力。这是需要被训练的，知识到达能力必须有思维和技能的训练。好的乐高教育者是可以做到这一点的，比如保持孩子的想象力和好奇心，培养孩子的创造力、解决问题能力、批判性思维等等。不过要找到一个好的乐高教育机构或者说好的乐高教育者，这才是困难的。同时也要结合家庭承受条件，因为价格不菲。乐高教育的核心不在于使用什么教具，是大颗粒还是9686还是wedo2.0编程机器人或者是EV3工程编程机器人，乐高教育的价值在于教育者和乐高的4C教育理念，结合乐高的教学用具对孩子的好奇心、创造力、沟通协作能力、解决问题能力等多维度的能力的训练。所以对于使用乐高教育和4C教育理念的教育者来说，他自身是否具备这个输出能力最终决定了孩子或者说学生的能力提高程度。
乐高公司创立于丹麦，至今已有88年的发展历史，追本溯源，还得从它的金字招牌LEGO说起。商标「LEGO」的使用是从1932年開始，其語來自丹麦語「LEg GOdt」，意为「play well」（玩得快乐）。乐高对孩子门的成长主要体现在以下几个方面：
一、游戏与玩相結合，孩子是天生的學習者，但孩子們不願意被逼著去學習太難或過於簡單的知識。在「玩」的過程中，孩子們探索、体会属于他們的世界則會更容易掌握知識，無論是書本上的還是課本之外的。
二、更好的发挥自我的個性，孩子的個性可以從他們的日常行为观察出來，也可以通過他們的作品呈現出來。機器人的搭建可以給孩子們無限的想像力，讓他們自由發揮。
三、可以轻松的学习枯燥的初、高中理科知识，在以后学习更轻松，更有興趣，在搭建的過程中，你會發現運行的過程中有許多要修改的地方？首先是作品的結構，這裡你可能需要用到物理結構以及機械相關的知識，從這些方面對所搭建的進行優化改造。
四、从实践中体会自我成就感，在這種一次次成功实践的過程中，孩子的自信心得到了極大的锻炼，而且這些成本是非常低廉的，簡單的一次作品，或是一次比賽。從小培養出來的這種成就感會讓他們充滿自信，對他們的人生髮展具有重要的意義。
五、鍛鍊意志、韌性等持續力的提升，碰到自己無法解決的問題，她會求助老師或是其他小朋友。其實每一個小孩子內心是非常重要的脆弱的，他們需要極大的鼓勵，反覆鍛鍊才會成長，相反，要是纵容這些性格的發展，對孩子的發展是非常不好的。
六、更好的激發孩子興趣和學習能力，興趣是孩子最好的老師。孩子們會對他們所感興趣的東西樂此不疲，即便受挫很多次，他們都會努力做下去。
七、获取生活息息相關的知識，以及生活中實際運用，更加善於觀察和發現生活中的科學奧秘。知識和閱歷比同年齡階段的孩子更加丰富，全方面的思考能力，舉一反三，主動思考與發現和解決問題的能力。
著名的兒童心理學家皮亚杰認為：孩子在動手积极建构真實事物時能幫助他們在頭腦中构筑知識，新構建的知識能促使他們創造出更好的解決方案，衍生出更多的技能、更多的知識。從而在這樣一個良性的自我增強的循環過程中征服更多的挑戰，更深刻地獲得知識。
樂高主要針對3-16歲的孩子，以搭建積木為主，對孩子來說充滿了趣味性。樂高可以鍛鍊孩子的動手能力，語言表達能力，創新能力等等，在搭建的過程中可以學習一些物理、數學、自然科學等相關知識。
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