大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美德教育亲子活动教案大班的问题，于是小编就整理了2个相关介绍美德教育亲子活动教案大班的解答，让我们一起看看吧。
幼儿美德《爱心》的教案？
活动意图：
手工活动深受孩子们的喜爱。手工材料五花八门，方法多种多样，一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶，都可以信手拈来，随意制作，而且其中蕴涵了从观察到思维、从认识到操作、从想象到创作等多种教育契机。 兴趣是幼儿学习的最佳动力。有了兴趣就能调动幼儿的学习积极性与创造性，就能活跃思维，丰富想象。而游戏又是幼儿最感兴趣的活动。根据这一特点开展了此次活动《爱心卡》。从孩子们的兴趣入手，挖掘手工活动中的各种教育因素，引导孩子积极思考，大胆创造，培养“心灵手巧”的幼苗。
活动目标：
1、制做 爱心卡的方法，体验乐趣。
2、激发对纸工的兴趣，。
活动准备：
纸工第4页《爱心卡》、幼儿照片、剪刀、胶水。
活动过程：
一、 引出课题。
1、我们来看一看这是什么啊？(爱心)
2000中学生集体跪拜父母遭质疑，我们需要何种感恩教育？
四个字：言传身教！
讲一个我身边的故事，我有一个表叔，十八岁参军参加西藏平叛，复员后分配在***工作，官至自治区人民***办公厅秘书长，生有两儿两女，一家人常年居住在***，表叔父母在陕北老家，为了教育子女懂得感恩，表叔在孩子上学期间，每年的暑***或寒假，雷打不动的带着孩子不远万里飞回陕北看望父母，为了言传身教，表叔当着孩子的面给年迈的父母洗衣服，为瘫痪在床的父亲端屎倒尿，清洗内衣***，每天下厨为父母做可口的饭菜，闲暇之余给孩子讲爷爷奶奶在艰苦的岁月里怎样扶养子女的故事，表叔的孩子都知道，爸爸在单位也是一个不小的领导，日常生活都有秘书照顾，但是回到老家却放下身段照顾父母，这就是乌鸦反哺的体现，作为女子，看在眼里，感动在心里。现在，表叔早已退休，他的四个子女无一例外的在国家***部门任职，在他颐养天年的日子里，每天都能听到四个儿女的问候和关爱，几乎每月都能见到回家看望他的孩子，那种天伦之乐，只有懂得感恩的人才能真正的体会出来。这个故事告诉我们，感恩教育，不在于一时头脑发热的形式表现，而是要在生活里身体力行的言传身教，只有你这样做了，孩子才会这样做。
谢邀答:孝顺父母是中国几千年来的传统美德，应该沿袭下来，但是不能走形式，而应该在行动上做到孝顺，如果心里没有父母，不说是跪着拜父母就是趴着拜父母都没有用，过去传统是儿女不光要跪拜父母，还要跪拜老师，孝敬父母，尊敬师长那是必须的，现在的孩子许多都太浮夸，不孝敬父母，不尊重师长，谁的话也不听，所以，国家不像国家，君不君，臣不臣，父不父，子不子，夫不夫，妻不妻的，全乱套了，老祖宗留下的好的传统还是应该继续发扬光大的。
虽然说有首歌是这样唱的“跪天，跪地，跪父母”，但我还是要说我不赞称这样。跪是一种礼节，是一种孝行，是封建的东西。虽然它存在了几干年，但社会在发展，人应当与时俱进，不要总把一些过时的东西拿来复古，形式上的东西并不能代替实质，徒浪费时间，浪费精力，浪费表情。教育孩子孝顺父母是对的，但孝顺父母不是磕头就代表孝。***如给父母磕了一个头就是孝，那孩子天天给父母磕头又何仿，***如一生一世就磕了这么一次，那除了说明学校是在作秀还能说明什么？
我记得在一个寺院中有这么一副对联，上联是“在家孝父母”，下联是“何必远烧香”。看看对联，看看葡伏在地虔诚的信男善女，我不知道说什么好。但我认为这副对联的态度其码是对的，它希望的是烧香礼佛的孝敬父母，认为能孝敬父母的人即使不烧香又有何仿？这里我也要说：一个人真正孝顺父母，是要努力上进，尊纪守法，好好学习，不辜负父母对自已的期望，能做到这些，又何必磕头呢？我感觉这个2000人的磕头会既非学生心愿，也非家长的想法。只是学校***，想标新立异的一次不成功表演而己。
学校应教给学生正面的，向上的，健康的，具有时代气息的东西。应该扎扎实实把中华文化的精华传承下来，而不是那些不合时宜的***。感恩是对的，但感恩应当是一种真情流露，发自内心的认识，而不仅仅是磕头，洗脚这种无聊的，带有作贱行为的东西。父母还年轻，父母也很健康，这些事他们都能做，孩子们做了一次也不表示就是孝行。而真正应该让他们懂得是：在父母年迈时赡养父母，侍奉双亲才是人生的大义，真正的孝行。偏偏这样的教育，做的很少。
到此，以上就是小编对于美德教育亲子活动教案大班的问题就介绍到这了，希望介绍关于美德教育亲子活动教案大班的2点解答对大家有用。
