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课外补习班如果被取缔，孩子的学习怎么办？
课外补习班全部取缔，想学习的家庭一定会聘请家教。其实家教一直都存在，古已有之，只是现在补习机构将补习扩大化，社会化，产业化了。既然是产业化，必然要以赚钱为目的，私人投资，不赚钱无法维持补习班的开支，办班者无利润，也就没有了办班的动力。家教这种现象估计是难以杜绝的，只要还有考试，只要有应试教育，家教就必然存在。所以，只要孩子想学，只要家长们还有让孩子补习的意愿，就一定有方法，因为单靠孩子自己学习和依靠家长的监督辅导，几乎是不可能有好的效果的。
取消校外辅导班，把学校辅导正规化。我觉得是一条可行的道路：
第一、既然承认课外辅导班，为什么阻止有专业素养的正规教师呢?我认为教育部既然要想为家长着想，可以尝学生个性化教育纳入学校教育一部分。***同一收费，教师利用双休参加学校半公益性的培训活动。但是一切都以自愿为主。
第二、看到一个家长说15年校外培训机构收费一万二，我就决定这应该是国家造成一种。记得我们读书时，那个时候书学校统一补课，一个学期才几元钱。后来，我当教师了，一般都是学校组织补习，收费也仅仅一学期几十元。自从，教育部禁止学校集体补课后，由校外机构独家经验，补课费一下车翻了几十倍。难度这是减负么。
第三、很多人说现在国家禁止教师补课，初衷肯定是对的，但是很多孩子去校外培训机构，那儿老师都是社会闲散人员，教育质量不敢苟同，价格还奇贵。不过如果家长你问问高三学生，一般学校也组织补课，但是一学期一般也就几百元。说良心话，如果教育部让学校在管理规范，收费严格控制条件下，允许学校规范话补习，笔者认为对于家长反而是一种福气，因为家长不懂，交给正规学校，对学生身心反而有益。
第四、湖北尝试在小学三年级一些有公立学校开展的晚托，收费低，教师专业，受到家长一直欢迎，因为每个月收费不带培训学校十分之一。既然存在，就应该站在家长角度，尽量为家长服务。不过公立学校承担，可以有家长参与定价格和参与管理。
可能很多人又要开骂，不代表所有老师观点，本人只是站在家长角度说一下，行不行，还是教育行政态度!
谢邀，是好事，如果因为不上补习班学生成绩不好，那这个学校就没有存在的价值，误人子弟。靠补习填压式学习方法是痛苦，艰难的。让学习变的轻松，让人生从开始到终结都不再苦难深重是教育界，乃至所有人都应该思考的问题，活着不是为了成功，事业，出人头地，过上人上人的狂妄目标，轻松，自在的一生，才是可以炫耀的资本。对物质，占有欲，依靠外在认可的价值观是愚蠢的自虐，把苦难沉重背负换来别人羡慕的辉煌。就像芭蕾舞演员一样，用苦难的训练畸形了美丽的脚，换来别人的赞美，不值得。如果辉煌是用苦难建立而成，那么这个辉煌是魔鬼的诱惑，是恶魔的游戏规则，是不值得拥有的。
课外补习班一直被社会诟病，成为增加孩子负担的罪魁祸首。但有没有人想过，为什么教育部及各级教育部门不断推出严禁法规，且一次次查办，一次次处理相关人员，始终不见成效。存在即合理，那只能证明一个问题，补习班有市场，有其存在的价值！
补课作为学校学习的附加增值部分，其实学习在上游和偏下的同学补课基本没什么效果。对中等学生来说由于接受知识慢做题速度慢，导致很多知识点不理解很多题目不会做，致使问题愈积愈多，成绩始终上不去。补课对这部分还是有作用的。因为他们有比较扎实的基础，如果有幸遇到一个有经验的导师，给予有效的方法指导的话，有可能成绩提高很快。
学校以班级为单位的授课模式，想照顾到每个人绝不可能！如果没有了补习班，家长省了很多钱，但结果只有一个：在学校成绩差的孩子永远没有追上优秀生的机会！优秀的永远优秀，差的永远差！这样的结果，又有多少家长甘心接受？
到此，以上就是小编对于儿童电子厂亲子活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童电子厂亲子活动的1点解答对大家有用。
