大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于拒绝参加亲子活动作文的问题，于是小编就整理了1个相关介绍拒绝参加亲子活动作文的解答，让我们一起看看吧。
给三岁半的孩子报名了分享阅读的兴趣班，但是他哭着不肯去，还要坚持吗？
三岁半就报名分享兴趣班太早了一点，并且是不喜欢这样会打击到以后的阅读兴趣。可以在家多陪陪孩子看绘本讲故事给她听。我女儿读一年级才真正开始培养阅读的，现在读二年级了每天晚上会阅读半个小时的课外书。整整陪读了一个学期的课外阅读才到现在的主动喜欢上阅读。最最主要的是家长们的坚持。
给孩子报分享阅读兴趣班的初衷是非常好的，培养孩子好的阅读习惯，会让孩子终身受益。当然如果想让孩子开开心心的坚持下去的前提是，孩子已经比较喜欢阅读，并且愿意与小伙伴分享阅读的快乐。
如果孩子自身还没有养成阅读的习惯，自身不爱阅读，或者是比较排斥的话，那么就很难融入到分享阅读的氛围中。
这种时候，如果孩子哭闹着不愿去，就先不要勉强孩子，要与孩子沟通，了解孩子真正不愿意去的原因是什么。如果是孩子自身还不喜欢阅读，那么就多陪孩子去一些专业的绘本馆，一般绘本馆会有适合各个年龄段孩子阅读的绘本，孩子总能找到自己最喜欢的那本书，从孩子喜欢的读物开始，陪伴孩子从浏览到精细阅读，再到情景阅读，和孩子一起各自扮演故事中的人物，参与到故事情节中，这样的互动，不但会让阅读的过程变得非常有趣，还能够让孩子专心致志的参与其中，等孩子能够感受到情境游戏的乐趣之后，再慢慢的陪伴孩子一起把ta最喜欢的故事一遍遍不厌其烦的讲给孩子听，直到孩子能够独立讲述一个ta最喜欢的故事，孩子就会收获满满的自信，这时的孩子不仅已经爱上了阅读，还在不知不觉中学会了分享。这样再带孩子一起去参加分享阅读的兴趣班，这时的孩子，已经能够熟练讲述最少一两个最喜欢的故事，孩子就会非常主动的、充满自信的与小伙伴分享，这样才能真正达到分享阅读预期的效果。
所以无论是基于什么原因，都要从根本上去了解孩子内心真实的想法，并且尊重孩子的意见，帮助孩子找到解决问题的方法，一起去克服所面临的问题。
这位宝宝家长，给宝宝报名了阅读兴趣班，说明您对阅读对孩子未来的成长有一定的了解。
幼儿时期养成阅读习惯，好处太多了，孩子的思维能力，情商还有智商直接提升了，3岁阅读智商130，4岁阅读智商120，5岁阅读智商110。
孩子哭着不肯去，我们需要和孩子沟通，了解为什么哭，是对陌生环境的恐惧感，还是看到人多害怕。
要不要坚持，回答肯定是“要”，但是不一定要去上兴趣班，我们在自己家里就可以完成，报分享阅读兴趣班，归根到底是为了培养孩子的阅读习惯。习惯的养成需要两个条件一个是环境另一个就是高频次。显然去阅读班不能满足孩子的阅读需求。
这就需要家长给孩子创造好的环境，喊破嗓子不如做出样子，身教的力量是最神奇的，爱阅读的家长就是她身边一个活生生的榜样！因此，打铁先得自身硬，家长首先得用自己的行动来影响孩子！当孩子刚会读书时，我们给他进行一个隆重的读书动员大会，建立一个仪式感，在家里开辟一个专属的阅读角，还有就是把阅读当成一种乐趣，家长做好孩子的伴读，写日记做点评，记录孩子成长的每一步，让孩子爱上阅读。
孩子是父母的镜子，我们家长要想改变镜子里的那个人，首先要改变的是自己。
最后我想说一句：真正的爱孩子的家长，是愿意为孩子学习和改变的！
到此，以上就是小编对于拒绝参加亲子活动作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于拒绝参加亲子活动作文的1点解答对大家有用。
