大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于电信5g亲子活动的问题，于是小编就整理了4个相关介绍电信5g亲子活动的解答，让我们一起看看吧。
亲子号可以共享流量吗？
可以的呀！我们办的是联通以前的无限流量***，给孩子办的就是亲子号，是可以共享流量的。所以这些不管是移动，联通还是电信，对于亲子号码的要求应该都是类似的，因为孩子不经常拿手机才会用多少流量，共享流量的话更合适家人使用亲子号
电信宽带电视如何防止儿童付费？
具体方法如下:方法一：
设置支付锁?路径：打开iTV，点击?“我的”——“订购管理”——“支付锁”。在第一次设置密码时，无需输入原始密码，只需要输入新密码并重复新密码点击保存后，即可设置成功.?
注意：
儿童锁开启后，在每次订购的时候都会提示输入密码，然后才能进行支付。如果想关闭儿童锁功能，请输入上次设置的密码，然后选择“关”即可，不再需要设置新密码操作。
方法二：
设置当月最大消费额，路径：打开iTV，点击“我的”——“订购管理”——限额设置。设置好每月消费额度。孩子订购付费内容，超过设置额度则会订购失败。
亲子卡可以注销吗？
可以的，亲情卡注销：
1、主卡有已生效的亲情卡或次月生效的亲情卡，不能进行套餐变更，变更需要将亲情卡注销。
2、您可前往号码归属地自有营业厅办理，需要的资料如下：
（1）个人用户：机主本人出示有效***原件；
（2）单位用户：须出示单位证明、加盖公章的营业执照复印件、经办人有效***件；
（3）办理销户要求用户不在协议期内；
（4）办理销户业务需将欠费缴清，正式销户后，预存的话费可以退，但预付款、赠款及一卡充充值的话费均不能退还，归属地联通有特殊说明的除外，以营业厅实际处理情况为准。
3、为了保障您个人信息安全及权益，建议您销户前应解除在腾讯、淘宝、支付宝、银行、证券等第三方平台手机号码注册及绑定关系，否则可能对您隐私及个人财产造成损失。温馨提示：各地业务政策存在差异，实际情况以归属地最新政策为准。
各地网课即将结束，学生成绩下降这口大锅，谁来背？
网络授课已经好好几个月了，有些学生平时学习习惯好，家长监管又比较严，网课以后学习成绩不会受到多大影响。其实真正影响较大的是那些平时学习习惯不好，家长又没时间监管的那一部分学生。
对于那一部分成绩下降的学生黑锅谁来背的问题？我觉得有三个方面来背负这个后果！
家长
现在家长对孩子的学习成绩都会比较上心，这个网课之后，那一部分学习习惯不好，家长又没时间监管的，成绩肯定会下降，到时最着急的一定是家长。家长可能会通过报补习班，或者花费更多时间在小孩学习上，养成玩手机习惯，家长也可能会更加头痛。
每次考试，最紧张的不是学生，也不是家长，而是我们的老师。因为学校对教师评价，大部分来自于该教师所任教班级的成绩好坏！网课以后，部分学生成绩下降影响整个班成绩，影响学校对教师评价，也影响家长对科任教师评价。所以，成绩下降黑锅很大程度需要老师来背。承受压力最大的也是科任教师，最终查缺补漏，每天所加的负荷量，也是加在老师身上。老师是最直接的“背锅者”，家长会成为“甩锅”者！
学生
学生成绩下降，虽然有些学生在上网课时，可能没那么在乎。但随着网课的结束，学生返校后，学校各班也将组织考试，学生面对考试成绩下降，势必承受更多来自家长，老师的压力。教师可能会布置更多作业，帮助学生提高成绩，查缺补漏。家长也将对其更加严格监管。学生无疑也会为网课以后成绩下降背负一定后果！
其实，网课之后，成绩下降的黑锅，最直接的背负者是教师。从长远来，最终背负着者是学生自己。
最后，希望我们家长不要成为“甩锅”之人，我们作为学生也应该为自己负责，教师也要准备一些有针对性措施为学生“查缺补漏”，争取把网络的影响降到最小。
我是“修心老师”，如果喜欢我请关注我！
这个问题很好，我来分享一下我的看法：
1.学生应该是主要“背锅侠”。我主要从初、高中学生这一块阐述一下。从网课开始到现在***个月了，这期间已经拉开了学生彼此的距离，成了一道分水岭也不为过。
网课是一把“双刃剑”，有它的优势所在，也有它的弊端。自制力强，学习习惯态度好、有明确目标的学生在网课期间，非但没有落下功课，反而是充分利用了互联网信息方便快捷、丰富前瞻的优势，听老师讲后，不懂不通的还可以通过上网快速查资料，找信息，开阔了眼界，拓宽了思维，提升了自学能力。比如，同一篇课文，同一个内容，可以通过看全国各地名师的讲座，受益匪浅，可以通过“作业帮”找到问题的分析讲解，事半功倍，学习效率更高。
而成绩下降的这部分学生往往是学习态度习惯不好，自制力差，当然不排除一些原先线下学习成绩较好的学生。他们恰恰是被互联网“弊端剑气”所伤，借网课为幌子，听音乐、玩游戏、看***、聊天等等，比学习轻松还有意思，久而久之上瘾沉迷其中的大有人在，网课也就是按时签到签退，偶尔听听，反正老师不能时时监控到自己，自作聪明到头来是聪明反被聪明误。
2.家长也应是“同谋”。作为家长，一味的埋怨网课把孩子害了，整天拿个手机眼睛也近视了，手机也上瘾了。但是你作为家长真正尽职尽责了吗？你自己给孩子身体力行，榜样示范了吗？孩子网课时，你关注他认真听了吗？你监督他写作业了吗？不上网课时还在看手机、电脑吗？你没有或者是没用心。一味埋怨而不去行动，去监管，去履行家长的职责。
低年级学生，自制力差，容易剑走偏锋，作为家长，你明明知道孩子在玩游戏，用手机玩其他的，却睁一只眼闭一只眼，说两句不痛不痒的话，而不去果断坚决加以监管制止，给孩子可乘之机；高年级学生，如果你一开始就很好的监管，让孩子意识到潜在的风险，也不至于后期的不可控。所以，家长的纵容和疏于监管说的严重点就是“同谋”。
所以，网课结束之时，也就是成绩高低见分晓之时。学生成绩下降这口大锅谁来背？当事人自然躲不过，作为家长，也起码是“同谋”不为过。
到此，以上就是小编对于电信5g亲子活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于电信5g亲子活动的4点解答对大家有用。
