
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿家庭亲子活动存在问题的问题,于是小编就整理了1个相关介绍幼儿家庭亲子活动存在问题的解答,让我们一起看看吧。
父母和孩子交流经常会出现什么样的问题?
在家庭教育当中,亲子沟通的问题占了很大的比例。家长和孩子的沟通,往往存在以下问题。
一、爱讲大道理
孩子的认知水平是有限的,人生经验也很有限,家长期望通过讲大道理的方式,让孩子认同自己的意见,往往是事倍功半,教育往往不能够简单地有一个统一标准答案,有的放矢,因材施教才是最重要的。
其实,用小规矩来代替大道理,往往能有不错的效果。
比如,孩子看电视不肯去做作业,家长动之以情,晓之以理,说看电视影响视力,耽误做作业,第二天会迟到,甚至于扯到了人生目标,玩物丧志什么的大道理,孩子往往不为所动,会要求“再看一会儿”,“一会儿”过后,家长再去催,孩子不肯关电视,最后往往是家长大声呵斥,孩子哭哭啼啼收场。
其实,这个时候,家长可以利用和孩子立定规矩的方法。比如,跟孩子说:“再看15分钟,你看咱们家的钟表,走了这么三小格,就是15分钟”孩子答应之后,时间一到,家长要温柔而坚定地执行规定,关掉电视。如此几次之后,孩子就会培养出了规则意识,也明白了承诺的重要性。
家长也可以用比喻、故事等更加直观生动的方式,来跟孩子沟通,孩子会更加容易接受。
二、忽略非语言方式的沟通
有的家长,在孩子上学之后,就已经放弃了原始的感情表达方式,如拥抱、抚摸、亲吻等等,剩下的只有喋喋不休的说教,干巴巴的语言表达,当然是不会收到很好的效果。
美国语言学家提出了一个著名的沟通公式:沟通的总效果=7%的语言+38%的声音+55%的表情。声音和表情都是非语言沟通形式,一个欣赏的眼神,一个安慰的拥抱,一个满怀爱意的亲吻,都可以对孩子传达一种友善关爱的信息,让孩子觉得父母是爱自己、理解自己的。
集中这几个问题上!
1.意见不一致!家长让孩子这样做,孩子就不听,如果家长脾气不好,估计该动手了。
2.互相不信任!家长不信任孩子能做好.孩子不信任家长能说到做到!
3.有代沟无法沟通!孩子说的时尚用词家长听不懂,孩子嘲笑家长的老土腐朽!
所以,教育孩子这件事,要么不管,但是千万不能瞎管!
1、孩子说的家长不爱听,认为不重要。反之亦然。2、家长同意不听孩子说完就直接接话,开始教育,缺乏耐心。3、孩子认为家长根本不懂自己的世界,而拒绝沟通,甚至不说话。
每个孩子都是不同的,家长也是不同的,所以我觉得家长和孩子之间的矛盾也是多种多样的,我家孩子之前就是一个小小的“问题儿童“,可能是我和爱人陪伴的时间比较少,平时和孩子的沟通也很少,所以常常和孩子交流的过程中出现一些问题:
首先,爱说实话。
儿童的认知水平有限,他们的生活经验也有限。父母希望通过讲述伟大的真理让他们的孩子同意他们自己的观点。往往事半功倍。教育不能简单地有一个统一的标准答案。因材施教是最重要的。
事实上,用小规则代替大规则通常会有好的结果。
例如,当孩子看电视而拒绝做作业时,父母会以情感和理智来回应。他们说看电视会影响他们的视力,并推迟做作业。他们第二天会迟到。他们甚至谈论人生目标的一般原则和失去抱负的玩具。孩子们经常无动于衷,要求“观察一会儿”和“一会儿”。之后,父母再次催促他们,孩子们拒绝关掉电视。最后,父母经常大声喊叫,结果孩子们哭了。
事实上,在这个时候,父母可以用和他们的孩子建立规则的方法。例如,对孩子说,“再看我们的钟15分钟。走了三小步后,需要15分钟。”在孩子同意后,父母会温和而坚定地执行规定,到时候关掉电视。这样几次之后,孩子将会发展出一种规则感,并理解承诺的重要性。
父母也可以使用隐喻、故事和其他更直观、更生动的方式与孩子交流。孩子们会更容易接受。
第二,忽视非语言交流
一些父母,在他们的孩子上学后,已经放弃了他们最初的情感表达,如拥抱、触摸、亲吻等。其余的只是没完没了的说教和枯燥的语言表达,当然不会取得很好的效果。
为人父母的我们是不是常常觉得和孩子有距离感,也会因为各种问题与孩子发生争执。出现类似问题时,我们一般把矛头指向孩子,却很少去换位思考,分析自己的态度和行为,所以说良好的亲子沟通就是家庭教育的成功。但我们在和孩子交流的时候难免会出现下列情形:我们老是以成人的眼光去要求孩子——什么事情该做、什么事情不该做,都是我们家长说了算,完全忽略了孩子的感受。因为我们觉得这样做是为了他们好,希望自己的孩子能成才,所以逼着孩子按照我们的要求去做,或许孩子会在我们的压力下选择“乖乖的顺从”,但这不能让孩子真正的认同,结果就会导致亲子关系越来越疏远。我认为和孩子交流的时候我们要放低姿态,认真倾听孩子说话,不做指导者,给予孩子平等和尊重,这样就能使孩子感受到我们是在乎他关心他的,才能建立和谐的亲子关系。
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