大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于亲子活动预计欠缺的地方的问题，于是小编就整理了3个相关介绍亲子活动预计欠缺的地方的解答，让我们一起看看吧。
亲子教育的十大痛点？
痛点4：孩子从什么时候开始读书比较好？是不是上学以后？
痛点5：怎样才能让孩子爱上阅读啊
痛点6：如何给低幼的孩子选书呢
痛点7：孩子小时候的书看完就扔掉了，这好吗？
痛点8：我家孩子可能已经错过了最佳阅读期，还有救吗？
痛点9：孩子在学校的表现大同小异吗？
痛点10：我家的不是读书的料，读书要看天赋的，谁家孩子多厉害……我只要他们健康快乐就好了——这种观点对吗？
1、自律能力差。表现形式如注意力不集中，上课走神，好动等。
2、规则意识差。表现形式上学上课迟到、早退，不守时。
3、畏难，不能吃苦。表现形式遇到困难选择逃避，不能主动想办法解决问题，比如遇到不会做的题直接选择放弃或立即寻求帮助，不动脑。

4、不懂感恩，任性、以自我为中心。表现形式缺乏爱心，不体谅父母、老师和同学，不懂换位思考，凡事以自我为中心，认为所有人对自己的付出都是理所应当。
5、自理能力差，生活懒散。表现形式生活中邋里邋遢，不会收拾归纳自己的生活用品和学习用品，卧室杂乱无章，书桌内混乱，学习用品乱丢乱放。
6、没有恒心。表现形式做事三分钟热度，虎头蛇尾，不能持之以恒，会为自己的放弃找到很多借口。

7、拖延症。表现形式做事拖拉，缺少规划，每天都在应付紧急的事情，事情不到最后一刻没有行动。比如做作业，周末作业非要拖到周日晚上才肯做，很多事情明天要检查了，今晚才会考虑去做，每天都在应付紧急***的处理。
8、粗心大意，马马虎虎。表现形式做事丢三落四，容易出错。
一年级亲子活动后的意见和建议怎么写？
1. 在一年级亲子活动后，需要给出自己的意见和建议。
2. 从活动的组织和实施情况出发，可以谈谈活动的优点和不足，如能够促进家长和孩子之间的交流和互动，但可能存在活动内容过于单一或缺乏互动性等问题。
3. 在给出意见和建议时，可以提出一些具体的改进措施，例如增加互动环节、增加活动种类和形式等，或者建议家长和学校共同探讨如何更好地开展亲子活动。
4. 最后，需要总结一下自己的建议，强调亲子活动的重要性，并且表达自己对于未来亲子活动的期望。
孩子幼儿园阶段的亲子活动你会请***参加吗？
看情况，因为原来上班时有些工作是有时限的，所以如果工作不允许我不会请***。但是如果工作时间允许，我会请***陪孩子参加亲子活动。虽然平时跟孩子的亲子活动很多，但在幼儿园的亲子活动又是另一种情形，如果别的孩子的爸爸妈妈都在而没有人陪她的话她心里会不舒服，所以尽量会陪她一起参加活动。
会。
如果其他孩子的家长都去了，就唯独自己没去，孩子心里就会有落差，觉得被孤立，会影响他在内心对自己的评估和判断。
另外，幼儿园的亲子活动不算多，偶尔一次，所以偶尔请一次***还是可以接受和理解的。同时，学校的亲子活动进行得好，对增强孩子和家长之间的亲密度有很大的促进作用。
一般幼儿园的亲子活动我们是会根据实际情况，决定是爸爸去还是妈妈去的。理由有三
幼儿园的亲子活动是所有小朋友们在一起的
我们做父母的都希望孩子在幼儿园能够培养出正确的社交能力，比如很快的和小朋友结交成好朋友，或者很快的融入别人圈子之中。而参加幼儿园的亲子活动就是一个很好的方式。很多小朋友们在一起玩游戏，又开心又在不觉间培养了深厚的友情，一举数得吧。
幼儿园的亲子活动是很有科学性的
一般来说，幼儿园的亲子活动都是老师们经过多年的实践而推出来的最适合孩子身心发展，让孩子最有收获的活动。这可比我们家长自己在家里琢磨，想着什么亲子活动有效要好得多。
幼儿园的亲子活动是很有意义的
通过幼儿园的亲子活动，家长可以直观的了解到孩子在幼儿园的状态，也可以直观的看到在游戏中孩子的表现，从而自己心中有数。另外孩子和别的小朋友过后也会有共同的谈资，便于他融入到幼儿园的生活中去。
参加幼儿园举办的亲子活动很有意义，做为家长我还是举双手赞成的。
到此，以上就是小编对于亲子活动预计欠缺的地方的问题就介绍到这了，希望介绍关于亲子活动预计欠缺的地方的3点解答对大家有用。
