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做妈妈的该不该严加管教孩子
很高兴能够回答你这个问题，作为老师，我给你一些我自己的建议和看法。孩子如果在做人方面出现了问题，必须严加管教！
谁的孩子谁不爱呢？孩子的成长过程当中需要父母的关爱，这样他的内心有安全感，身心才会健康成长。但是这个爱不能溺爱，不能无限度的宠爱！
作为父母不但要养孩子，更重要的是“育”孩子！关注孩子在“三观”上的成长，人格上的成熟，那么如果在这期间出现了孩子人格做人方面的问题，就必须严厉的管教，绝不能放纵，视而不见！这才是真正的爱。
生活当中有很多这样的例子，许多孩子长大以后不知道感恩父母，甚至觉得父母做的不够，这是什么原因呢？其实就是父母只知道养，不知道育！从小到大没舍得打过孩子一下。古训说的好：“棍棒之下出孝子”，但值得一提的是，这个管教是越早越好。孩子小的时候，出现做人方面问题就要给他及时纠正，教育他做人，孩子大了就晚了。
教育孩子不单单是父亲的事情，当妈是同样重要的角色。另外，在教育上，夫妻一定要站在同一战线，不可一个人教育，一个人护着，这样教育是适得其反的。在教育完孩子后，要跟孩子做心理上的沟通，让孩子既知道自己错在哪里，又知道父母真正的良苦用心。
作为父母，从小时候的言传身教更为重要，你先身子正，孩子才不会影子歪。平时自己言行做好了，教育孩子会更有说服力。这就是我的一点看法，喜欢的话记得点赞关注哦。
我们中国流传很广的一句话叫作：严是爱，松是害，不管不教要变坏。
孩子从小在妈妈的怀里长大，妈妈的教育决定了孩子成长的基础。岳母刺青，孟母三迁，都是古代妇女对孩子成长起良好作用的典范。
生活中反面的例子也不少。曾有个罪大恶极的年轻人，在将被处决的时候，监管人员问他有何要求，他说要见一见母亲。母亲含泪相见，儿子说要最后尝一尝母亲的奶。母亲满足了他的要求，他却一口咬下了母亲的奶头……此时，他才悔恨是母亲的过分宠溺，使他走上了人生不归路。他恨母亲害了他，也恨自己放纵任性，但为时已晚了。
十年树木，百年树人。这个“树”字是培育的意思。父母是孩子第一任的老师，家庭是人生第一课堂。什么样的母亲培养什么样的孩子。这些道理许多家长都懂，但实际生活中，不少母亲却不能正确地施爱，滥爱成害。不称职的母亲只能培养人格不全的孩子。
因此，母亲们要有清醒的头脑，如何对孩子施爱决定了孩子的命运，绝不可掉以轻心。
严加管教？我个人认为以身作则才是最重要的，俗话说：父母是孩子最好的老师！父母的行为能够直接影响孩子的人生，一对三观正的父母不止是能够教育出来一个性格开朗的孩子，而是能够培养出来一个全方位合格的孩子啊，为人处事、心理健康、不只是学习！
做妈妈的该不该严格管教孩子要根据孩子的年龄，孩子的个性，孩子的兴趣爱好，孩子的家庭环境等综合条件去考虑与设计，一般可分为三个阶段。第一阶段是0至6岁年龄段，即学前教育，学前教育是孩子成长过程形成的重要阶段，孩子50%的智力由这年龄形成，这阶段的管教以智力启发为主，着重孩子的品质教育，注重人格的养成，可通过兴趣培养，让孩子快乐。同时适当通过音乐、游戏等对其潜能的启发，提高孩子的想像力。第二阶段是学习教育阶段，一般是小学到初中年龄段，即6至15岁左右，这阶段对孩子的管教需要智慧，要随时关注孩子的学习与情绪，了解孩子在学校的表现情况，鼓励孩子自主独立，让孩子懂得感恩，培养孩子的情操，让孩子树立积极向上的价值观与人生观，切勿给孩子过多的课外补课，重点是智力开发，通过智力开发提高孩子学习专注力和记忆力，提高思维逻辑和想像力，让孩子的童年获得更多的身心愉悦，切勿压制孩子的天性。如出现问题时通过平等互动交流，比喻早恋，学习不认真，贪玩等情况的出现，不得以粗暴方式去强制性管教，应晓之以理去沟通与说服。对孩子的成长用心去陪伴，走进孩子的心里，让孩子愿意倾诉自已的心声，有错的批评教育，好的鼓励表扬，批评要少表扬为主，要改变自已的教育理念。第三阶段是高中的管教，孩子初中毕业一般是14、15岁的年龄，大部分都遂步形成了自已的性格，这年龄段大多孩子与家长不能同频，包括知识和思维模式，为了能更好地与孩子达到正常交流与互动，家长要通过获取知识提升自已，尤其是思维方式要适应少年的特点，切勿唠叨。该不该严加管教孩子的问题，我个人观点宽严结合，以宽为主，要把孩子当作朋友，凡事要尊重孩子，平时多关心多陪伴多表扬少批评。父母是孩子的良师益友，父母的语言与行为对孩子有很大的影响，言传身教很重要，作为父母自身要起好的表率作用，要创造良好的家庭环境，给孩子营造健康快乐的氛围，让孩子朝着理想的人生目标奔进。
到此，以上就是小编对于朵朵和夏天的亲子活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于朵朵和夏天的亲子活动的1点解答对大家有用。
