
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于早教学习机3到8岁的的问题,于是小编就整理了2个相关介绍早教学习机3到8岁的的解答,让我们一起看看吧。
什么早教机最好?
我侄女用小霸王早教学习机,里面很多学前教材,外观也很吸引小孩。另外平时可以收听头条的故事音频,很多有趣的童话故事。我这里频道有成语,有经典童话故事等等,欢迎关注。谢谢!
说到早教机,我的见解可能比较独特。我认为最好的早教机就是父母。父母是孩子人生的第一任老师,也是终身的老师 !
早教机的品牌太多太多,华为,步步高,小天才等等。可是怎么才是好的早教机呢?
- 开发孩子大脑,勾起孩子对知识的欲望
说道早教机,我给我家四个孩子准备的也不少,特别是现在在上幼儿园中班的老三,我觉得学习机品牌千千万,可是里面内容基本都是大同小异。识字,儿歌,画画,思维逻辑,手工天地,生活常识,自然知识……我儿子在这些里面最喜欢就是数学和手工,可是玩来没几个月就被打入冷宫了。我私下和儿子交流了下,“你为什么不玩这些学习机啦?里面的知识都学会了呀?我们家骏这么聪明呀!”结果他告诉我天天玩都是那几样,没他爱玩的了!这里问题就出来了,所谓的早教机一般都是固定模式,孩子们的思维却是跳跃式,更多的是需要花样百出吸收孩子。那传统的早教机就满足不了一些比较活跃的孩子。当然我儿子在里面数学,识字,手工,生活常识这些都学到很多。比如1-100背下来,比如10以内加减法。还有一些生活小知识,比如冰淇淋怎么做,比如土豆泥怎么完成,比如兔子吃胡萝卜,猴子吃香蕉之类的,这早教机还是有一些作用的。
2.让孩子爱上生活,积极探索全方面知识
刚刚前面我也说了,一般早教机的使用可能只能让孩子学习部分,大多数孩子思想都比较活跃,很快就摸透了学习机里的各种玩法,知识。当然仅限于孩子自己喜欢的类目。那很多不被孩子喜欢的那些,要怎么利用起来,让孩子也学习并爱上?先丢出大大的惊喜吸引孩子注意力,再一点点抓住孩子好奇心这一点,最后让孩子自己探索里面的奥秘。有次我儿子玩没多久就不玩了,说又是这几样不好玩,好无聊。我和姐姐在旁边听见了,就***装偷偷和姐姐说,“姐姐,我告诉你一个超级好玩的,又能学到知识的游戏,你想不想玩?”(这时候我声音是故意没压很低,就是为了吸引他)我儿子果然竖起耳朵听,“妈妈,你不公平,为什么好玩的不带我,我也要玩!”这里就是我说的先吸引孩子好奇心,在顺势牵着他引导我装作一脸为难的问我女儿,要不要弟弟加入(这里是为了让弟弟知道好玩的机会不是谁都有的,要珍惜)最后姐姐肯定是同意的,我就开起学习机找到自然现象那块,用你问我猜的方式和她们玩起游戏。比如,春天里会有什么现象呀,看谁猜的多,谁下次买玩具就有主动挑选的权利哟!最后两个孩子都玩的不亦乐乎,还学会了约定要守信用这个道理。
3.不会给孩子带来任何负面的不好行为习惯
最好的学习就是玩,边玩边学,不知不觉知识点就深入了孩子的大脑了!做什么事情如果过于刻意,命令,监管,只会让孩子们觉得被束缚,被监视。为了完成什么而做什么,这样的学习是大打折扣的。现在的孩子都是聪明伶俐,思维逻辑比很多大人都快,你要是还是按部就班老一辈的方法肯定是不行的。早教也是很有讲究的,如果你强制性压迫孩子学习,那孩子势必会厌恶,会反感,最终打击孩子学习的积极主动性,也让孩子对学习产生恐惧心里,很难爱上学习了。
我觉得最好最安全有意义的早教机就是父母,因为孩子一出生接触的就是父母,你们说什么做什么都是孩子一点点记忆的累积,孩子或许不懂个中道理,可是作为父母的我们可以通过我们的办法引导孩子,给孩子输入各种对孩子有意义的教育,孩子通过你的肢体语言表情等会感受到爱,有爱的教育是快乐的早教,也是胜过任何品牌的早教。我是四个孩子的麻麻,很高兴为你解答。要是有更多不明白不懂的育儿问题,欢迎私聊关注我。
说说我的观点吧,其实现在早教的话,手机上很多app都可以,而且内容很丰富多彩,比如奇奇妙妙啦,喜马拉雅儿童版了。比较推荐喜马拉雅,而且现在有活动,比较划算,打卡0元享,果断给我儿子入了,睡前听也很好,而且如果通过向日葵妈妈买的话,还可以入手一份事业,育儿赚钱两不误,超划算。
我们宝贝买了米兔故事机,孩子非常喜欢里面的儿歌和故事,尤其喜欢里面的钱儿爸,讲的《小乔治大冒险》系列故事,非常喜欢听。还喜欢钱儿爸和孩子的国学经典录古诗,都是经典唐诗宋词,非常不错,吸引孩子注意力。
第一,早教机就是什么?
主要就是通过持续的给孩子输入有营养的音频内容,给予孩子相应的***,也就是我们常说的磨耳朵。
所以,如果播放的是有营养的内容,而且宝宝也喜欢听的话,那早教机或多或少是会给孩子们带来积极的早教意义的,促进他们有益的成长,并帮他们形成一些隐性的内在储备,以便日后更顺利地开展某项学习。
但是,不管怎么说,早教机在整个早教中也只能是一个***的工具,只能发挥非常局限的作用,它能让孩子学会唱一些歌、背出一些古诗,或是输入很多的故事,但对比起我们家长这台“人肉早教机”,之间的效果是完全无法比拟的。
所以,在早期教育中,家长及其提供的陪伴,才是早教的核心,是高质量早教的前提,哪怕我们的歌唱得再难听、故事讲得再无趣,我们的陪伴,才是宝宝们最需要的东西。
而早教机,我们更多应该将其看待成家长的***工具,帮我们一定程度上减少负担和提高质量,更为轻松地实现一些早教目的。
第二:早教机是否必须要买?
当然不是!
我们家是做母婴[_a***_]的,回答这个问题算是有些发言权。虽然一般来说早教机的功能都差不多,市面上的早教机价格差异很大。
价格的差异一般来源两个方面:一是内部材质,二是品牌价值。这两个方面呢,见仁见智。看你更偏向什么了。
另外,不要听商家宣传什么内部录制内容是***了多少名师指点等废话。其实这个圈里你家有的所谓“名师”,我家也有。所谓的“名师知识”就那么点东西,多少年前就在圈里成了互相传阅的共享内容了,刚毕业的大学生读一遍“知识”,再换个名字,就是“新名师”了。
国内早教落后国外是不争的实事。K12的概念本来是好的,但可惜国内只引进了概念,概念的内核,说实话我还真没看见。市面上的那些大公司,我就不说名了,有一个算一个哪一个真的把内核带过来了?商人商人,不伤人怎么赚钱?
你会选择一款对孩子学习有帮助的儿童早教学习机吗?
个人认为书本就是最好的早教学习机。我会买给孩子,但是我会控制他们的使用时间和频率。
无论是有钱,还是贫困,最重要的是父母双亲培养孩子的阅读能力。因为我知道阅读对我的人生改变很大,不是电视也不是电脑。我来自农村,我从小爸爸妈妈没什么文化,没有读过幼儿园,也没有上过培训班,特长班。但我最大的收获是大学时期在图书馆勤工俭学,我在综合书库整理书架。这使我接触到了世界上各种书,同学们在外面学电脑,上网,我在书库埋头读书,在书库工作的四年对我的人生改变很大。
但是随着社会文明的不断发展,完全不让孩子接触电子设备也是不合理的,因为时代在变化,要让孩子知道有这些东西。但不能沉迷其中。
与时俱进:当一个东西普及时,所有孩子都有接触过,而你的孩子没接触过,就和人家没有共同话题,孩子会很孤独。
确实可以学到东西,增长见识,里面有很多知识,比如英语和故事,孩子们都非常喜欢听。
解放父母的双手:宝宝有了早教机,可以听歌讲故事,我们则可以短时间的去做饭洗衣服。总比看电视强一些吧。
培养乐感,里面有唱歌和录音,有些父母不喜欢唱歌的,让宝宝多听音乐也可以更喜欢音乐。
加强语言语音能力:很多爸爸妈妈的普通话不是很标准,通过听故事可以提高宝宝的语言能力。
宝宝过分依赖早教机:因为各机构设计的早教机五花八门,对宝宝有足够的吸引力。过早过多的使用早教机,让宝宝对书本没有兴趣。
早教机只是***工作,不是必不可少的育儿工具。
不会。
早教机,最出名的是步步高,广告里面说,妈妈从此不用担心我的学习了。
十几年过来了,卖点读机妹妹在执信也读高二了。我认识的买过早教机的孩子们,没听说谁因为用了点读机就成绩大进的,用了和没用的差不多。
到了这会,卖点读机的步步高,改行卖OPPO手机了,到了这会,孩子们获得到资讯的渠道多了很多。早教机这种工具,太单调了,未必能吸引孩子。
如果抱着人有我有,买来试试也不错的观念,那就买吧,鸡肋而已。
只要对孩子来说有用的东西,我觉得可以可以尝试下。但是要注意正确的使用早教学习机。
早就学习机能培养孩子的学习兴趣,对幼儿启蒙教育有很大的帮助,它能对孩子进行系统的基础教育。主要可以培养孩子的独立思考能力,逻辑思维能力,空间想像能力,对各种事物的判断能力。
在国外,早教机非常普及,可以识字挂图,拼图及数学计算等。早教机能听,还能玩,全面迎合孩子心理。确实是不错的东西。而且对于家长来说,可以省下不少时间和精力。而且效果比家长教要好得多。早教机是让孩子由被动变为主动,让孩子感到学习的乐趣,在玩中吸收知识,这比传统型教法让孩子更容易掌握。
不过刚才也说了早教机要正确使用。因为早教机毕竟是电子产品,电子产品对于孩子来说不能长时间使用,使用过长对孩子视力有影响,而且会对孩子有辐射,所以,一定要控制好时间,不然对孩子不利。
再者,不能完全依赖机器,机器还是不能代替父母的职责,因为孩子的素质培养,包括心理素质,亲子关系都是很重要的。若一味依赖机器,则父母与孩子间的关系会越来越疏远。所以一定要根据实际情况来使用。
到此,以上就是小编对于早教学习机3到8岁的的问题就介绍到这了,希望介绍关于早教学习机3到8岁的的2点解答对大家有用。