大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于早教学习机3到8岁的的问题，于是小编就整理了2个相关介绍早教学习机3到8岁的的解答，让我们一起看看吧。
什么早教机最好？
我侄女用小霸王早教学习机，里面很多学前教材，外观也很吸引小孩。另外平时可以收听头条的故事音频，很多有趣的童话故事。我这里频道有成语，有经典童话故事等等，欢迎关注。谢谢！
说到早教机，我的见解可能比较独特。我认为最好的早教机就是父母。父母是孩子人生的第一任老师，也是终身的老师 ！
早教机的品牌太多太多，华为，步步高，小天才等等。可是怎么才是好的早教机呢？
- 开发孩子大脑，勾起孩子对知识的欲望
说道早教机，我给我家四个孩子准备的也不少，特别是现在在上幼儿园中班的老三，我觉得学习机品牌千千万，可是里面内容基本都是大同小异。识字，儿歌，画画，思维逻辑，手工天地，生活常识，自然知识……我儿子在这些里面最喜欢就是数学和手工，可是玩来没几个月就被打入冷宫了。我私下和儿子交流了下，“你为什么不玩这些学习机啦？里面的知识都学会了呀？我们家骏这么聪明呀！”结果他告诉我天天玩都是那几样，没他爱玩的了！这里问题就出来了，所谓的早教机一般都是固定模式，孩子们的思维却是跳跃式，更多的是需要花样百出吸收孩子。那传统的早教机就满足不了一些比较活跃的孩子。当然我儿子在里面数学，识字，手工，生活常识这些都学到很多。比如1-100背下来，比如10以内加减法。还有一些生活小知识，比如冰淇淋怎么做，比如土豆泥怎么完成，比如兔子吃胡萝卜，猴子吃香蕉之类的，这早教机还是有一些作用的。
2.让孩子爱上生活，积极探索全方面知识
刚刚前面我也说了，一般早教机的使用可能只能让孩子学习部分，大多数孩子思想都比较活跃，很快就摸透了学习机里的各种玩法，知识。当然仅限于孩子自己喜欢的类目。那很多不被孩子喜欢的那些，要怎么利用起来，让孩子也学习并爱上？先丢出大大的惊喜吸引孩子注意力，再一点点抓住孩子好奇心这一点，最后让孩子自己探索里面的奥秘。有次我儿子玩没多久就不玩了，说又是这几样不好玩，好无聊。我和姐姐在旁边听见了，就***装偷偷和姐姐说，“姐姐，我告诉你一个超级好玩的，又能学到知识的游戏，你想不想玩？”（这时候我声音是故意没压很低，就是为了吸引他）我儿子果然竖起耳朵听，“妈妈，你不公平，为什么好玩的不带我，我也要玩！”这里就是我说的先吸引孩子好奇心，在顺势牵着他引导我装作一脸为难的问我女儿，要不要弟弟加入（这里是为了让弟弟知道好玩的机会不是谁都有的，要珍惜）最后姐姐肯定是同意的，我就开起学习机找到自然现象那块，用你问我猜的方式和她们玩起游戏。比如，春天里会有什么现象呀，看谁猜的多，谁下次买玩具就有主动挑选的权利哟！最后两个孩子都玩的不亦乐乎，还学会了约定要守信用这个道理。
3.不会给孩子带来任何负面的不好行为习惯
最好的学习就是玩，边玩边学，不知不觉知识点就深入了孩子的大脑了！做什么事情如果过于刻意，命令，监管，只会让孩子们觉得被束缚，被监视。为了完成什么而做什么，这样的学习是大打折扣的。现在的孩子都是聪明伶俐，思维逻辑比很多大人都快，你要是还是按部就班老一辈的方法肯定是不行的。早教也是很有讲究的，如果你强制性压迫孩子学习，那孩子势必会厌恶，会反感，最终打击孩子学习的积极主动性，也让孩子对学习产生恐惧心里，很难爱上学习了。
我觉得最好最安全有意义的早教机就是父母，因为孩子一出生接触的就是父母，你们说什么做什么都是孩子一点点记忆的累积，孩子或许不懂个中道理，可是作为父母的我们可以通过我们的办法引导孩子，给孩子输入各种对孩子有意义的教育，孩子通过你的肢体语言表情等会感受到爱，有爱的教育是快乐的早教，也是胜过任何品牌的早教。我是四个孩子的麻麻，很高兴为你解答。要是有更多不明白不懂的育儿问题，欢迎私聊关注我。
说说我的观点吧，其实现在早教的话，手机上很多app都可以，而且内容很丰富多彩，比如奇奇妙妙啦，喜马拉雅儿童版了。比较推荐喜马拉雅，而且现在有活动，比较划算，打卡0元享，果断给我儿子入了，睡前听也很好，而且如果通过向日葵妈妈买的话，还可以入手一份事业，育儿赚钱两不误，超划算。
我们宝贝买了米兔故事机，孩子非常喜欢里面的儿歌和故事，尤其喜欢里面的钱儿爸，讲的《小乔治大冒险》系列故事，非常喜欢听。还喜欢钱儿爸和孩子的国学经典录古诗，都是经典唐诗宋词，非常不错，吸引孩子注意力。
第一，早教机就是什么？
主要就是通过持续的给孩子输入有营养的音频内容，给予孩子相应的***，也就是我们常说的磨耳朵。
所以，如果播放的是有营养的内容，而且宝宝也喜欢听的话，那早教机或多或少是会给孩子们带来积极的早教意义的，促进他们有益的成长，并帮他们形成一些隐性的内在储备，以便日后更顺利地开展某项学习。
但是，不管怎么说，早教机在整个早教中也只能是一个***的工具，只能发挥非常局限的作用，它能让孩子学会唱一些歌、背出一些古诗，或是输入很多的故事，但对比起我们家长这台“人肉早教机”，之间的效果是完全无法比拟的。
所以，在早期教育中，家长及其提供的陪伴，才是早教的核心，是高质量早教的前提，哪怕我们的歌唱得再难听、故事讲得再无趣，我们的陪伴，才是宝宝们最需要的东西。
而早教机，我们更多应该将其看待成家长的***工具，帮我们一定程度上减少负担和提高质量，更为轻松地实现一些早教目的。
第二：早教机是否必须要买？
当然不是！
我们家是做母婴[_a***_]的，回答这个问题算是有些发言权。虽然一般来说早教机的功能都差不多，市面上的早教机价格差异很大。
价格的差异一般来源两个方面：一是内部材质，二是品牌价值。这两个方面呢，见仁见智。看你更偏向什么了。
另外，不要听商家宣传什么内部录制内容是***了多少名师指点等废话。其实这个圈里你家有的所谓“名师”，我家也有。所谓的“名师知识”就那么点东西，多少年前就在圈里成了互相传阅的共享内容了，刚毕业的大学生读一遍“知识”，再换个名字，就是“新名师”了。
国内早教落后国外是不争的实事。K12的概念本来是好的，但可惜国内只引进了概念，概念的内核，说实话我还真没看见。市面上的那些大公司，我就不说名了，有一个算一个哪一个真的把内核带过来了？商人商人，不伤人怎么赚钱？
你会选择一款对孩子学习有帮助的儿童早教学习机吗？
个人认为书本就是最好的早教学习机。我会买给孩子，但是我会控制他们的使用时间和频率。
无论是有钱，还是贫困，最重要的是父母双亲培养孩子的阅读能力。因为我知道阅读对我的人生改变很大，不是电视也不是电脑。我来自农村，我从小爸爸妈妈没什么文化，没有读过幼儿园，也没有上过培训班，特长班。但我最大的收获是大学时期在图书馆勤工俭学，我在综合书库整理书架。这使我接触到了世界上各种书，同学们在外面学电脑，上网，我在书库埋头读书，在书库工作的四年对我的人生改变很大。
但是随着社会文明的不断发展，完全不让孩子接触电子设备也是不合理的，因为时代在变化，要让孩子知道有这些东西。但不能沉迷其中。
与时俱进：当一个东西普及时，所有孩子都有接触过，而你的孩子没接触过，就和人家没有共同话题，孩子会很孤独。
确实可以学到东西，增长见识，里面有很多知识，比如英语和故事，孩子们都非常喜欢听。
解放父母的双手：宝宝有了早教机，可以听歌讲故事，我们则可以短时间的去做饭洗衣服。总比看电视强一些吧。
培养乐感，里面有唱歌和录音，有些父母不喜欢唱歌的，让宝宝多听音乐也可以更喜欢音乐。
加强语言语音能力：很多爸爸妈妈的普通话不是很标准，通过听故事可以提高宝宝的语言能力。
宝宝过分依赖早教机：因为各机构设计的早教机五花八门，对宝宝有足够的吸引力。过早过多的使用早教机，让宝宝对书本没有兴趣。
早教机只是***工作，不是必不可少的育儿工具。
不会。
早教机，最出名的是步步高，广告里面说，妈妈从此不用担心我的学习了。
十几年过来了，卖点读机妹妹在执信也读高二了。我认识的买过早教机的孩子们，没听说谁因为用了点读机就成绩大进的，用了和没用的差不多。
到了这会，卖点读机的步步高，改行卖OPPO手机了，到了这会，孩子们获得到资讯的渠道多了很多。早教机这种工具，太单调了，未必能吸引孩子。
如果抱着人有我有，买来试试也不错的观念，那就买吧，鸡肋而已。
只要对孩子来说有用的东西，我觉得可以可以尝试下。但是要注意正确的使用早教学习机。
早就学习机能培养孩子的学习兴趣，对幼儿启蒙教育有很大的帮助，它能对孩子进行系统的基础教育。主要可以培养孩子的独立思考能力，逻辑思维能力，空间想像能力，对各种事物的判断能力。
在国外，早教机非常普及，可以识字挂图，拼图及数学计算等。早教机能听，还能玩，全面迎合孩子心理。确实是不错的东西。而且对于家长来说，可以省下不少时间和精力。而且效果比家长教要好得多。早教机是让孩子由被动变为主动，让孩子感到学习的乐趣，在玩中吸收知识，这比传统型教法让孩子更容易掌握。
不过刚才也说了早教机要正确使用。因为早教机毕竟是电子产品，电子产品对于孩子来说不能长时间使用，使用过长对孩子视力有影响，而且会对孩子有辐射，所以，一定要控制好时间，不然对孩子不利。
再者，不能完全依赖机器，机器还是不能代替父母的职责，因为孩子的素质培养，包括心理素质，亲子关系都是很重要的。若一味依赖机器，则父母与孩子间的关系会越来越疏远。所以一定要根据实际情况来使用。
到此，以上就是小编对于早教学习机3到8岁的的问题就介绍到这了，希望介绍关于早教学习机3到8岁的的2点解答对大家有用。
