大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语早教学习第一集的问题，于是小编就整理了1个相关介绍英语早教学习第一集的解答，让我们一起看看吧。
早教阶段的孩子学习英语课程好不好？
我觉得不好，建议不要给孩子报英语课程!
孩子早期阶段的英语学习，应该以边玩边学培养孩子的英语兴趣为主，因为兴趣是最好的老师。
等孩子慢慢真的喜欢上并再大一点，你觉得时机成熟的时候，你想给孩子报课程或者有能力在家里自己教，都会非常容易。因为孩子对英语有了很浓厚的兴趣，所以学起来也非常的专注和有成效！
如果太早报专门英语课程，按这种循规蹈矩的学习，老师直接将知识硬塞给孩子，因为孩子太小不太懂事，对这种教育方法不一定会接受得了，反而会起相反的作用，不仅增加孩子的压力反而产生厌恶情绪。
现在我家宝宝两岁，我准备开始教宝宝英语方面基本的东西，我买了一个会说英语的大白兔早教机，每天有空的时间就把大白兔打开，让他边玩边听英语，里面有很多英语单词和儿歌，他每天听一听，我发现最近宝宝也会几个单词了！等宝宝再大一点大概两岁半，我就准备买英语方面的书回来开始自己教宝宝了。
我个人认为早教阶段的孩子学习英语不好，有很多弊端，往往都是弊大于利的。
首先，早教阶段的孩子的兴趣是随机和没有偏好的，而英语是门有规律的语言，和图像色彩，声音，触觉是两回事，过早的让孩子学习英语，不利于孩子对颜色，声音，动作等的认知发展，会固话和干扰孩子语言发育，甚至会限制后续孩子智力发展。
其次，早教阶段学习英语会影响孩子对母语的快速学习和语言能力培养。众所周知，早教阶段是孩子母语学习的黄金时机，他们可以很快的学会日常用语，能和父母进行简单的沟通，如果这个时候进行英语学习，势必会干扰母语，孰轻孰重，我想大家应该懂的。一旦让英语先入为主，孩子整个的学习生涯的母语认知和母语能力都会受到影响，甚至还不如一个国外的孩子来中国学汉语。我们之前有个同事，家里人都是从事英语工作的，所以小孩子出世就开始英语交流和学习，到最后孩子到了8岁普通话还说不周全，最后不得不专门请人训练母语，但效果总是不好，孩子还是喜欢用英语去思维，母语自然不够利索了。
另外，早教阶段的过多的学习英语，或多或少会追求功利性的东西，孩子掌握多少句子，多少单词等，这会极大的影响孩子对日后英语学习的兴趣，他们会很反感，所以抓住时机学英语才是科学的，我认为要到幼儿园开始才行。
总之，英语学习不能想当然，要用科学的态度去做科学的事情，否则总是出现好心办坏事的结果。
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亲爱的你好，我的宝宝今天刚好满5个月，说是说起早教阶段宝宝学习英语，我想把我的观点分享出来。
首先，个人认为，语言学习是一个输入和输出的一个过程。拿母语来说，婴儿在还不会发声阶段都是听着父母说话积累了大量的语言信号，达到一定量的积累，结合实际情景，再自己说出来。同理英语也是一样的，有量的积累宝宝同样可以表达出英文。
其次，有的家长可能担心一个中文，一个英文一同学习，宝宝会混淆。实际上人的大脑是复杂而强大的，在婴儿时期就可以通过声音辨别中文和英文它们的语音语调的差别。
最后，宝宝在逐渐成长的过程会形成母语强势，这就是为什么一些超过6岁的孩子，你让他突然学习一门外语他会有不接受的情况。就像我们大人在学习英语的时候会很吃力，从潜意识里就会排斥其他语言。
我们家的宝宝在他3个月的时候我就每天给他唱英文儿歌，有时候会拿出绘本给他读。在我唱歌读绘本的时候他都表现的有模有样，我相信通过从小不断的摸耳朵，让宝宝适应英语的语音语调，长大后再系统学习英语的时候他不会出现排斥英语的情况。
小孩子年纪越小，记忆力越好，模仿力越强，是学习语言的好时机，学习语言，语言环境非常重要，如果有这样的环境那让宝宝早点接触英语，培养语感，是非常好的。但是如果在日常生活中并没有这样的语言环境，我建议还是不要过早接触英语，三岁前让宝宝先学习好母语。等宝宝掌握了一种熟悉的语言后，再进行英语启蒙，三岁后宝宝掌握母语再开始英语启蒙，大概五六岁的时候再系统的进行英语学习。
我家宝宝三岁的时候我就开始放英语歌和英语故事的视频给她看，因为我的口语很差，看看文章还行，口语确实不敢乱教，只能放放英语歌、英语故事给她听给她看。我是选有带***的，因为***里会有情景，她听着歌，看着***播放的情景，自己就可以猜到一大半。我想着先培养一下语感和兴趣，等五六岁的时候再给她报个英语班，系统学习英语。
如果在三岁前有条件进行英语早教教学的，我们要注意请不要期望过高，也不要只注重宝宝学了多少单词多少词汇多少语法，不要以应试教育的态度来看待宝宝英语的学习。要多注重语感与兴趣的培养，切记不要操之过急，别打击了宝宝学习英语的乐趣，这对以后的学习是非常不利的。
到此，以上就是小编对于英语早教学习第一集的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语早教学习第一集的1点解答对大家有用。
