大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大班学习习惯早培养教学线上视频的问题，于是小编就整理了3个相关介绍大班学习习惯早培养教学线上***的解答，让我们一起看看吧。
疫情期间大班幼儿如何在家学习？
我们家孩子也是上大班了，疫情期间一直也是有坚持学习的。
1：每天必学的是英语，在a pp 上报名了课程，每天学习英语20分钟左右，再另外看一些英语启蒙***，全英文的，这个阶段我主要让她多听，培养纯正语感，练习日常口语的话，一些app 上有对话配音，每天连续2-3段口语配音。
2：简单的算术。我们这边幼儿园有教10以内算术题，2天左右会练习30分钟左右的数学题。
3：练字，识字。买了练字本，每天练一些她认识的简单的字，规范她写字的顺序。她识字还是不够，每天讲故事时候，我让她先看一遍故事书里有哪些字是她认识的，让她先念一次。然后读故事时候我用手指着字来念，这样故事讲多了，她的认字量也增加了。还有背古诗也增加了她的认字量，看见“无”字，她会立马说“这个是夕阳无限好”的“无”字。(为什么要增加识字量，为了提高她自主阅读的能力)，但不建议强迫性认字。是在无意中，兴趣中增加了识字量。
4：绘画。基本每天都自主绘画。绘画可以充分发挥她的想象力，画什么，怎么画，添加什么色彩，都是靠她自己想象。这个过程中还锻炼了她的专注力。
机缘巧合最近在一起跟边玩边一起做***。今年我们大家都过了一个不平凡的春节，孩子不能上学。在家里的爸爸妈妈都头大了，幼儿园里每周都会发一些小***给小朋友来学习。女儿爱上动手手工，一开始每周只有2个，现在天天追着做。一开始自己拍些照片提供给老师算是每日作业打卡，后来老师建议拍***，让孩子来做个小老师，不错的想法。于是就现在每天跟女儿做***，大家都乐在其中。
嗨，我是在职幼儿园老师，我来回答你这个问题。
在疫情期间要合理安排幼儿一日的学习生活，从以下方面:
第一是数学方面，的大班的孩子要求要会10以内的加减，包括10的分解与合成，所以家长可以利用在平时游戏的时候呢，训练幼儿对数学分合与组成的感知能力。100的10个10个数，5个5个数。50以为的单数双数。
跟幼儿玩一些科学小游戏，让幼儿对科学活动感兴趣，主要是让孩子对科学启蒙教育。
第二是语言方面，可以让幼儿识字，在游戏中学习，比如可以玩文字捉迷藏。时也可以让幼儿学习一些幽默风趣的儿歌，感受语言的美。古诗也是打开幼儿古典文学的一道大门，每天和幼儿欣赏一首古诗。那用打节奏的方式，也可以跟幼儿一起吟唱古诗，感受古诗的意境美。
第三个是音乐方面的。播放一些优美的歌曲，可以是窗外的民歌，也可以是儿童歌曲，让幼儿感知音乐的节奏跟随着音乐做一些动作。
第四美术手工方面的。现在网上有很多公开课，都是免费的，有教幼儿手工绘画的，可以家长可以每一天找一些投屏到电视上和幼儿一起学习。
以上回答可以帮到你，有不明白的地方可以关注我，一起交流。[玫瑰]
大班安全乘梯学问大教案？
以下是大班安全乘梯学问大教案：
活动目标：
在活动中，能够增强安全乘梯意识。
懂得如何正确安全乘电梯。
活动准备：
幼儿用书。
***（电梯的由来、电梯的构造及工作原理、乘电梯时应注意的事项）
#一年级＃一年级的爸爸妈妈们，有没有觉得现在拼音学的太快了？有没有好办法分享？
#一年级＃一年级的爸爸妈妈们，有没有觉得现在拼音学的太快了？有没有好办法分享？
现在一年级入学教拼音的速度确定比较快，学校教学的速度太快，就需要家长在家多给***练习，多练习发音，区分声母、韵母、复韵母这些（特别是复韵母，特别容易混淆）。
按照语文书老师教的进度，每天进行练习和复习，家里张贴汉语拼音字母表（没有图片谐音的那种 ），可以买几本带拼音的课外书，给孩子练习拼音（读一遍拼音，读一遍字，如kuai,快）。
进行听写测试，家长说字，孩子写拼音，前期家长可以把读拼音，孩子写拼音，后期再练家长读字，孩子写拼音。（家长读“说”，孩子在本子上写“shuo").
我家大宝现在二年级了，自己可以阅读没有拼音的书了。
还有就是一定要多阅读。学校书本阅读，课外书本阅读，一年级读有拼音的，二年级需 要换没有拼音的。
附一些我家一年级买的带拼音的课外书（按顺序：汉语拼音字母表、我的母语课、千字文、格林童话、三十六计），还有好多就不一一上传了，学语文一定要多读多看书）
作为一名孩子的宝妈，我觉得贵在坚持！我家默默在学拼音的路上，我也是摸索了好久！一直担心要是拼音基础没打好，以后的路将走得很吃力！
众所周知，拼音是学好汉语的重要基础。就像盖高楼打好的地基，如果拼音学不好，基础打不牢固，那以后语文就基本不用学了。那怎样才能引导一年级的孩子学好汉语拼音呢？其实还是有方法可循的。
一、多读。这是学好拼音的第一步，首先我们要让孩子认识这些拼音，多读拼音加深孩子的理解能力，学拼音不能急于求成，刚学拼音的孩子们理解能力较差，学不会很正常，家长要耐心引导，更不能拔苗助长，可以陪孩子每天读三到五遍，也可以跟孩子一起看一些关于学拼音的[_a***_]，让孩子对拼音有一定的了解之后我们就可以进行下一步了。
二、多写。孩子会读之后就要写了，最好是边读边写，家长要教孩子拼音字母在四线三格中的正确位置，等孩子都写会了，家长可以每天听写一边，找出孩子不会的加强锻炼，一般也要一个礼拜才能让孩子慢慢记住。在写这个环节一定要教孩子规范书写。
三、多练习。会读会写之后就要多练习了，这主要是对会写之后的一个加强锻炼。最好是家长配合孩子，家长可以做几张单韵母拼音卡片，跟孩子以做游戏的方法，看谁能拼出更多的复韵母。还可以把所有的拼音做成卡片，抽到哪张卡片就读出那张卡片读对的有奖励等等，这样既让孩子学会了汉语拼音，又让孩子增加了学习兴趣。
一年级拼音学得快，可不是现在才开始的。
老记当初还没有当爸的时候，就经常听朋友、同事抱怨过这个事，算来起码也有10来年了。后来老记在孩子上大班的时候，给他报了一个“困难班”（及时接孩子放学有困难的，幼儿园集中安排老师再多上一节课，不属于正常教学任务，另收费），半玩半学了一年拼音，到一年级的时候，就没出现过“跟不上进度”的问题。而孩子的同学也大部分都上过类似的课程，或者“幼小衔接”；极个别完全没有接触过“拼音”的孩子，就成了班级里“最痛苦”的学生了。
老记回答过不少关于“孩子要不要提前学拼音”“孩子一年级拼音学不好怎么办”之类的问题，无不是建议家长要提前着手，缓解孩子一年级的学习压力；也整理过一些学习拼音的方法，这里把最好用的一个，再次分享给大家，希望在国庆之后的一个月里，能帮孩子把拼音的短板补上来：
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w；
记忆口诀：
a o e i u ü；
记忆口诀：
ai ei ui ao ou iu ie üe er ；
记忆口诀：
到此，以上就是小编对于大班学习习惯早培养教学线上***的问题就介绍到这了，希望介绍关于大班学习习惯早培养教学线上***的3点解答对大家有用。
