大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语阅读亲子活动方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍英语阅读亲子活动方案的解答，让我们一起看看吧。
孩子0至6岁，该如何进行亲子阅读？
首先应该在家庭氛围上下功夫！书香门第的氛围很重要，父母要有或者着手去养成读书的好习惯，耳濡目染，孩子看到爸爸妈妈喜欢什么，模仿是孩子的天性！
亲子阅读，在0-3岁，以兴趣图画、兴趣动画为主，让孩子在图画中找到乐趣。爸爸妈妈要在静态的图画中演绎出趣味的故事，乐在其中，乃兴趣的开始。
亲自阅读3-6岁，还是绘本为主，读故事，听故事，亲子互动，在书香中演绎亲情，书香情韵，幸福满满！
最后我只想表达的是，父母才是孩子的起跑线，还在是站在你的肩上看世界！（遇见）
阅读越早越好，习惯培养绝非一朝一夕。
亲子阅读重在陪伴与坚持，想要孩子养成读书习惯，家长首先得戒骄戒躁。要知道，幼儿的感知能力是最强的，家长是否真诚耐心，是否焦躁不耐烦，是很容易被孩子发现的。故，家长正身是首要。
从年龄上可以大致分为三个阶段，当然不同的孩子会有不同的反应，可以直接进阶。
第一阶段，0-3岁。这个阶段的孩子，对阅读的兴趣一般不大，能够接受的知识面比较少，甚至这个时候，对孩子来说，阅读只是个游戏。这个阶段，孩子阅读的书，一般是布书，卡片书，简单的绘本等。这一阶段，亲子阅读的作用，主要在陪伴孩子，增加孩子的词汇量。虽然说，孩子阅读越早越好，但个体还是有差异的，作为父母，只要引导就好。亲子阅读能够进行下去，固然很好，如果因为种种原因，难以为继，父母也不要自责和难过，开始得晚一点，其实也没有什么不好。
第二阶段，3-5岁。等孩子到了3岁左右，基本上都要准备上幼儿园了，这个时候，孩子的语言表达，理解能力会跟第一阶段有一个质的飞跃。这个时候，孩子的阅读面可以有***的拓宽了，从简单一点的绘本，到各种故事读物。这一阶段，需要做的是建立孩子对阅读的兴趣，培养孩子的阅读习惯，增加孩子对各种词汇的理解，对汉语的理解，并懂得一些道理。亲子阅读，这个时候是非常关键的，因为孩子的自制力很差，需要父母的引导和监督，同时也要父母做好榜样，多多陪伴。
第三阶段，5-6岁。这个时候，孩子的阅读习惯基本已经养成，有的孩子已经开始识字。这个时候，读书的内容，经过父母的初步筛选，只要是孩子愿意接受，或者主动想要了解的，各种书籍都可以开始阅读了。这个时候的亲子阅读，已经不再像前面两个阶段的参与阅读，更多的是一起阅读了。父母和孩子在同一时间段里，各自进行有兴趣的阅读，当遇到难题时，父母应该教会孩子解决难题的方法，不再单纯只告诉他结果。
这个问题既简单又难，简单的是不同的年龄段陪孩子读不同的绘本、书籍就是了，大多数家长都可以自行选择书籍的内容，网店，书店，商超等渠道都可以购买到，这里就不用多说了。难的是家长能不能坚持陪伴孩子阅读，每天、每周、每月能陪孩子阅读一次？所以，说别的都没用，没有什么技术性，就是坚持陪伴就好了！
如何与孩子共读英语绘本？
我是英语老师，也是5岁孩子的妈妈，从女儿6个月大时就开始给她读绘本，中英文都有。针对这个问题我来给您一些建议。
女儿2岁之前我全职带她，每天和她24小时待在一起，除去吃喝拉撒，出去玩，睡觉的时间，和她能用来学习的时间也不少。
一开始，我从很多育儿博主和公众号上，学习了很多育儿知识。了解到阅读绘本对孩子的语言能力培养、想象力开发等方面有很大的好处，所以从女儿6个月开始就给她读中文绘本，9个月后就买了英文绘本。
她的语言能力不错，一岁两个月就能用简单的语言描述，沟通了，到现在她的语言和想象力都算是班上靠前的，这是她的美术辅导班老师给我的反馈。
不知您的孩子现在多大，不过没有关系，多大都可以开始。
有一句话说“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。”所以现在开始，拿起绘本，和孩子一起阅读吧。
有时遛娃，听到一些妈妈在说：“我们孩子坐不住，更别说看书了”，“Ta对书不怎么感兴趣，听我读一会就跑开了”。我很想给她们的建议是，家长的引导很重要。
到此，以上就是小编对于英语阅读亲子活动方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语阅读亲子活动方案的2点解答对大家有用。
