大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于0到3岁启蒙早教学习的问题，于是小编就整理了3个相关介绍0到3岁启蒙早教学习的解答，让我们一起看看吧。
宝宝三岁开始英语启蒙，应该***用哪些比较好的方法呢？听说有绘本法和分级阅读法，哪个好？
学习英语是一个量变到质变的过程 家长千万不要着急 千万不要着急 不管绘本法还是阅读级别分类都需要慢慢积累 小时候倾向于绘本 是个很好的方法 一定要坚持 只要坚持住 效果会在不经意间爆发出来 加油
不得不说英语启蒙之路很艰辛，但只要想做就一定有方法。
英语启蒙如何做？
如果在一无所知的情况下，让我们去听韩语广播，估计听一百遍也不会懂。
同理，没有一定量的词汇积累，无论是看视频、听音频，还是报班，所谓的英语启蒙都很难有效果。
使用孩子听不懂的音频磨耳朵，孩子只会认为那是噪音，好一点的情况也全是当音乐欣赏了。
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启蒙的第一阶段，要保证孩子能够听够听懂300~400字的词汇量，这些词汇量要求他能把词语和实物或者动作一一对应上，例如说apple，他能指出苹果，说walk，他就能表演走路。
怎么积累词汇量呢？
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基础的词汇量积累达到后，就可以适当的***取磨耳朵的方式来扩充储备，一句话掌握了几个词，一般靠猜大概就能知道它的意思了。
不同的孩子用的方法不同:
如果您的孩子喜欢听歌，可以经常给他播放有关于这方面的英语歌，然后把里边容易学的英语单词单独提出来，重复教他几次。
如果您的孩子喜欢看动画片，也可以让他看有英文配音和字幕的动画片。遇到里边他喜欢的情节所涉及到的一些关键英语词汇，提炼出来教他反复读书。
如果您的孩子喜欢读绘本，也可以与他一起亲子阅读，把里边关键的英语词汇和绘本里边的图画情景结合起来，多教他几次反复训练。
如果条件允许，现在有很多英语早教机构，也可以让他适当参与，在这个环境当中去学习也许提高的更快。
但是无论哪个方法，都要坚持长期坚持，要保持足够的耐心。学习语言本身就有一定的难度，需要一个从量变到质变的过程，大人小孩都是如此。
我是东东亲子，希望这些建议能够帮助到您，关注我，我们一起养育好孩子。
其实这两种方法并不矛盾，不论哪种方法最关键的是坚持。最好是在每天固定的时间，固定的陪伴者（爸爸或妈妈），陪宝宝读绘本或者分级阅读书籍1-5本，每天10-15分钟足够了，有时候宝宝要求重复读，就给他一直读，直到他自己不要读了再换新的一批。以上是作为俩娃的妈妈的一点心得，希望对你有用。
你好，我是一名英语高级教师，毕业于外国语大学，曾到英国和德国留过学，我在德国当翻译时，曾住一个叫做wolfgun的工程师家中，他家有五个孩子，我看他夫人每天都用绘本法叫他几个孩子学英语，因为绘本教学图文并茂，兴趣是孩子学习语言最好的老师，孩子感兴趣的，喜欢学的东西，他一定就能学会！
如果你喜欢，拜托你为我点赞！
成为我的粉丝，我助你孩子英语学习成功！
哪一家的启蒙教育做得比较好？
最好的启蒙教育是多多耐心地陪伴孩子，陪孩子运动、玩耍、阅读都可以。孩子在最初几年与父母建立的亲密关系对后续成长有至关重要的影响。
陪孩子一起运动与阅读尤为重要。从小培养阅读习惯一生受益。这是我家亲子阅读书单推荐给你，希望对你有启发。
主要针对3-6 岁（亲子阅读）和6-10岁（自主阅读前期）的书目
2. 古利和古拉 （爱心树童书）系列
3. 丁丁历险记系列
4. 神奇的校车系列
5. 不一样的卡梅拉系列
6. 和朋友们一起想办法系列
7. 从小爱科学.有趣的物理系列
有个早教中心，美吉姆。我觉得很不错。对于孩子早期的行为能力，行为习惯，和社交都有很好的帮助。父母的陪伴教育是一部分。我觉得靠谱的早教中心，会更专业，我们家孩子一岁开始去的。一年了，整个社交能力和行动力都有很大的进步。本身有点胆小害羞，现在改变了很多。而且还有艺术课和音乐课。对于孩子的思维和乐感还有审美都有很好的提升。孩子的事情，没有小事情。我感觉，只有自己的家庭有这个能力，孩子的兴趣爱好也很重要。给他最好的这句话我不太相信，但是我觉得至少要让他每一天都过得有意义。
我从事中小学教育工作已12年，在这方面应该是有发言权的。我的另一个头条号“我和孩子一同成长”有篇2文章《请允许我从专业的角度和您深度聊聊，孩子早教的那些事吧！》以及《想让孩子变得更聪明学的更快，父母必须了解这两点》。
心理：就是人脑对外界事物的一种客观反应，而这种反应只有通过有目的，有***的学习才能对大脑产生影响，从而促进儿童智力水平的发展。所以，适当的儿童启蒙教育，能够促进孩子心理更快更好的发展。
就拿我自己的孩子来说吧。在孩子上幼儿园的时候，就开始训练孩子写[_a***_]汉字;每天晚上，至少陪孩子阅读一个小时的故事书，并有意识的鼓励孩子背下这些故事。
孩子上小学，学习一点也不费劲，很快能够进入学习状态。字迹书写工整，也深得老师的喜欢。
只有了解孩子心理发展内部原因：也就是孩子自身对某种事物认知的需求，教育才能够真正发挥作用。因此，我们在给孩子进行儿童启蒙教育的时候，必须遵循以下两点：
1 孩子对新事物的求知欲：家长一方面要了解孩子渴望获得哪方面知识的需求，另一方面也要激发鼓励孩子去从事某方面知识的学习。
比如：如果你希望孩子认真学习绘画。可以鼓励孩子“宝贝，我们认真学画画，争取参加绘画比赛拿奖吧！”这样，孩子一旦有了目标，就会更有动力，好好学习。
2 根据孩子对事物认知能力水平和状态，去进行教育。
也就是家长或老师对孩子提出的要求和进行的教育，必须是孩子能力范围内所能做到的。家长和老师对孩子所提出的要求或传授的知识，对孩子而言，既不能太容易，也不能过难。
我们家宝宝四岁的时候，我就给他报了150蒙氏线上启蒙教育。因为我自己对蒙氏启蒙教育比较了解，我觉得他们家的教学方法很不错，适合四岁的孩子去学习。如果想让你孩子体验启蒙教育的话，我推荐你去150蒙氏。
我也是别人推荐才订的小猴启蒙。从宝宝三周多开始，我们就开始上了，已经快两年了。整体效果还是非常不错的，孩子也很喜欢，接受的也比较快。小猴启蒙主要针对学前儿童，产品包括儿童绘本、***乐园APP、教具玩具，而且质量都不错，大家可以先去购买小猴启蒙体验产品。
怎么给0~7岁的孩子做英语启蒙？
孩子几岁学英语好，上什么辅导班，效果怎么样，是家长最常问的。既担心过早没有意义浪费钱与精力，又担心孩子英文起跑慢于他人。
对于国内的少儿英文培训，大多还是停留在培养英文兴趣上，其实也没错，所处的是中文环境，让只有四五岁的小孩子去背单词、学语法，确实强人所难，大多数家长也设好了心理预期，孩子年龄小，能培养兴趣爱好和基础认识就行，别落下其他同学。然而这一切的认知，被在斐济一个经历所改变。
我在学语言时，韩国同学Anna和只有五岁的儿子Henry一起读语言，全英文环境的影响，孩子就如同一张白纸，好似新生儿学母语一般，可能拼写会差一些，但是口语却进步飞快，只有大半年的时间，他已经能做到跟母亲说韩语，跟其他人说英文，这只是一个五岁的孩子啊，五岁便掌握两门语言，让我们这些叔叔阿姨真的羡慕不已，在国内绝无可能。
国内家长把学英语当做了任务，孩子把学英语当做了负担，但因为这种英文的生活环境的影响，加上老师专业的指导，让英语不知不觉流淌进了孩子的血液里。
不仅如此，孩子拥有的还是一个纯净国际环境，学习是日韩同学，生活也是外国小朋友，对于孩子的视野开拓也是极为有利。
这里不仅仅用极为珍贵全英文环境，让孩子真正做到了英文启蒙，还带来了大多数家庭无法拥有的少儿时期的国际经历。
在我们的孩童年代，已经留下了太多遗憾，别把它们带给孩子。
我是千顷游学，是一个全英文环境国际学校的机构吧，同时也是语言学校的毕业生，把自己所感所想分享给你，希望对你有所帮助。有其他问题可以找我或者联系我的公众/***千顷游学找我
我是一个爱英语的妈妈，生活中随时随地来几句，宝贝受我的熏陶也爱学英语，我也乐的教他，开始从简单的单词教，看看一些英语动画片，最好挑选他感兴趣的那种，最近我们再用叽里呱啦跟学，孩子挺爱学的，最好的教育莫过于言传身教，谢谢。
我个人觉得有以下几点：
1.刚出生就像汉语这样每天对着宝宝说，从单个词说，比较具体的名词动词开始，经常反复的说接触到的东西，如吃饭，喝水，撒尿，电话，书本等等，再逐渐说一些简单的句子，每天反复说。
2.宝宝会咿呀说话了，可以让他看口型，跟着说。
3.两岁以后，我觉得就可以听一些脍炙人口的英语启蒙儿歌，伴歌伴舞会更有趣。
4.上幼儿园以后将一些简单句型，经常接触到，比如去超市，可以指着超市里的东西说英语单词或句子等。
5.再之后就可以多看英文绘本，阅读。
这一阶段的孩子，处于语言启蒙的黄金期，模仿能力非常惊人，有效。更容易领悟语言思维，与英语母语学习者同步起跑。
据研究表示，0-6岁的孩子，处于语言启蒙的黄金期，7-12岁的孩子，处于语言发展的敏感期；通俗点说，就是想让孩子有两种以上的母语，那么最好的时间是6岁前，因为他们模仿能力极强，能听懂上千种不同的语言并进行模仿；到7岁以后，可以全方位地拓展词汇和场景教学，让孩子能脱口而出，随心所欲地表达自己。
国内的K12教育来说，是以一门学科的形式教学并考察，这样的目标导向让英语一直停留在应试层面，很难真正回归到语言的本质。让孩子从更小的年龄学习英语就不同了，他们有足够多的时间和精力，以兴趣出发，引导他们边玩边学，训练英语思维能力。
语言就要从娃娃抓起，但训练的过程中要有思维指导，毕竟英语不等于母语，有汉语思维不等于有英语思维。
有汉语思维是因为有全时段的中文环境，孩子可以主动纠错。学英语是没有这样全面的语言环境的，需要悉心引导，孩子才能学好。
到此，以上就是小编对于0到3岁启蒙早教学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于0到3岁启蒙早教学习的3点解答对大家有用。
