大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿英语早教学习小视频的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿英语早教学习小***的解答，让我们一起看看吧。
只会说yes or no的妈妈，如何给孩子做英语启蒙？
第一，可以借助故事机早教机，如米兔或者智伴这类的机器人，通过手机控制APP端口帮助孩子选择幼儿英语启蒙，孩子就可以听到英文绘本，英文儿歌等英文启蒙内容。
第二，自己只会yes和no，也可以学习呀。我曾经见过一个妈妈，自己带着孩子上英语课，只是为了辅导孩子。还有妈妈是自己提前通过APP学习，下课后根据自己学的发音和单词再去辅导。这种一般建议可以陪伴，找专业老师指点，不然发音不准确容易误导孩子。
第三，现在市场上英语启蒙机构那么多，更是不用操心。线上英语线下英语，只要留意，找一个合适的都可以启蒙。但是选择英语启蒙学校可是有学问的。如果感兴趣可以私下找我了解。
这样的问题你算问对人了，因为我们这里有很多的留守儿童，我所接触的都是英语零基础的学生，陪伴他们的大多为目不识丁的爷爷奶奶，他们一样能带出优秀的孩子，你不仅比他们有文化，而且还多认识三个单词，难道还没信心吗？
能带出拿奥运金牌运动员的教练，自己必须也要拿金牌吗？显然不是。作为家长，我们没必要强求自己必须掌握孩子所学的知识，我们一定要做好家长的角色，也就是负责监督而不是教书的任务。
针对不同的孩子，我们家长要有不同的做法。
如果你的孩子天生是个能专心听讲，自觉心强的孩子，说明你是***的，那么你只负责“保姆”的角色，在背后照顾好他的生活，适时给予他肯定和鼓励就OK了，你的孩子会按照他的方式朝着正确的方向成长的。
如果你的孩子是个天生好动不听话的熊孩子，不必恼火，别人家的孩子大多也是这样。那么你不仅要做“保姆”，还要做时时维持纪律的“裁判”。
孩子在小初阶段，习惯远比文化科成绩重要得多，所以我们家长着重加强的是对孩子的养成教育而不是课程辅导。既然这样，那么我们家长自身的课程知识储备就显得不那么重要了！
实际上，我们的孩子都是聪明的，没有好成绩只是习惯不好，方法不对而已，我是既为教师又为家长的人，下面就让我和大家分享一下我的教育心得吧。
作为家长在家中，我必须要孩子养成按时完成作业的习惯，而且不限时不作业，不复习不作业。这两点对于孩子的学习至关重要，所谓“不复习不作业”就是做作业前必须把相关内容复习好，方可动笔。所谓“不限时不作业”就是做作业前要根据作业量来限定完成的时间，按时奖励，超时惩罚。在此过程中我只负责监督他复习好没有，抄写工整与否，超时没有，至于对错我不管。刚开始作业完成时，儿子兴冲冲把作业本送给我检查对错，我的回答是:检查那是你自己的事，批改那是老师的事。过后他就再也没有过了。作为家长，我们要切记，不可越俎代庖，帮孩子检查作业对错，这不仅让他养成依赖家长的习惯，事必还会导致到他第二天的听课不专心。
作为老师在学校，我同样要求我的学生做到不复习不作业，不限时不作业。通常我会把任业公布到家长群，并明确家长的任务就是监督。下图是我发家长群的照片:
最后我再和你分享一个我的学生家长的“野蛮育儿经”:这位家长是个大字不识一个的农村妇女，但她每天要求孩子回来学习必须读出声音，她一边做家务一边听，如果听不到声音了，孩子就要挨竹丝子。就是在这样的家庭教育下，孩子一路考上了重点高中和重点大学。当然我不提倡这样的野蛮教育方法，但这说明了在家庭教育中，家长的课程知识储备多少并不重要，对孩子的养成教育才是最重要的！
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本人为头条新手，已经从事中学一线英语教学20多年，擅长零基础教学和培优，希望大家多多关注，来我的主页分享我的实战教学经验吧！
提问者，您好。
您未提及您家孩子的年龄。我的建议分为两个年龄层次：1. 如果您家的孩子还未上小学一年级，最重要的是培养孩子对这门外语的兴趣，同时让孩子的耳朵熟悉这门语言。可以选购适合孩子年龄的儿童英语教材，平时在孩子玩耍的时候播放当背景音乐。当他/她看到***中播放的感兴趣的内容，小朋友会自己跟着说和唱的。我们家的孩子就是2岁左右，开始听Follow Me的教材，教材有歌曲，诵读，颜色缤纷的画面，孩子听着听着就开始跟嘴了。2. 如果您的孩子是上小学一年级了。需要的是正式的启蒙学习。因为学校也即将开设英语课程了。我认为的好的启蒙包含三个要素：1)好的启蒙方法；2)调用孩子的所有感官，***用玩的方式，多听说读写；3）家长的陪伴和参与。
接下来，是针对孩子已经上了小学一年级，正式的英语启蒙的建议。前文提及了，我认为的好的启蒙包含三个要素：
1) 好的启蒙方法；
2) 调用孩子的所有感官，***用玩的方式，多听说读写；
3) 家长的陪伴和参与。
好的启蒙方法：英国语言家D***id Wilkins说过“Without grammar,little can be conveyed.Without vocabulary,nothing can be conveyed.”（没有语法，你能表达的是很少的；没有词汇，你根本无法表达。）在孩子的英语启蒙阶段，积累一定的基础词汇量是十分重要的。而积累词汇量，对于大多数中国学生来说，就意味着（死记硬背，痛苦的）背单词。我认为适合孩子的方法是：自然拼读法。英语是拼读和拼写的体系，也就是说，看到单词，根据规律，是能够使用“拼”的方法，读出来；听到单词的读音，是能够使用“拼”的方法，写出来。根本是不需要死记硬背的。这个过程，您需要专业的教师引导您，带领着孩子一起学习。专业的教师，能够指引着您，使用正确的方法，调动孩子的所有感官，陪伴着孩子一起学习。我认为，启蒙课程最适合的教师，是家长。不仅仅是学习，更是促进了亲子关系。我设计的自然拼读课程，就是指引家长们，担当教师，跟孩子们在玩耍中完成整个学习的过程。
可以利用一些英文儿歌给宝宝磨耳朵，还有一些英文绘本，选择一些字少图画清晰的绘本，让宝宝看图猜英文单词的意思。还有英文[_a***_]等等***都可以利用起来，现在市面上有很多点读笔也不错呢
幼儿早教哪几部动画好？
儿童教育动画片推荐几部
1.爱冒险的朵拉
这部动画片是美国出品的英语入门小短片合集，每集在20分钟这样，通过简单的问题和回答教会小朋友思考和认识一些常用的东西等等，并且也很有趣
2.蓝猫淘气三千问
这个不用说了，虽然很多人觉得太幼稚，但是确实是看完能让孩子明白许多知识和道理的动画片，否则当年也不会火了这么久
3.小猪佩奇
1-6岁孩子报早教班、英语班，跟没报班的孩子有什么区别，家长是如何考虑的呢？
这个区分来看：
早教班
如果我要说报了早教班跟不报早教班没有什么区别，会不会导致花很多钱报早教的父母的反对。
对于孩子而言，六岁前是建立自我，以及对自我的状态，以及自我和他人关系进行确认的时期，同时慢慢熟悉一些规则。
在这一阶段，真正对孩子影响最大的还是孩子的父母。所以如果寄希望于花了很大的价钱给孩子报早教班，就是变的跟别人不一样，而父母自身没有任何变化的情况下，报和不报，只是是否多花钱的问题。
英语班
1.有可能没有好处，反而有害处。
如果只是就英语知识死记硬背，或者是一些拔苗助长的学习，也就是说，提前学习小学应该学的东西，并且为了考试，死记硬背，那么只能是破坏孩子的学习积极性和兴趣，报了不如不报。
2.如果英语班是遵循孩子的成长规律的话，那对孩子是一种双语的建设。
这样的班级不要求考试，不要求知识的死记硬背。而是得遵循语言的发展规律，让孩子产生兴趣，并且愿意在游戏中进行练习，这样的话，孩子上过这样的班级，就会比没有上过这样的，班级的孩子有语感有兴趣，而且上手比较快。
我是爱读绘本的二宝妈，曾经的英语老师，现在的育儿达人，喜欢我的回答就用点赞、关注、转发支持我吧
孩子之前的区别多半来自父母，而不是有没有报班。
父母才是孩子最重要的老师，一般的早教班没节课40分钟左右，可能根据宝宝的年龄不太一样，这40分钟内学的东西对于学龄前的宝宝很难消化。所以其实很难要求宝宝在这么短的时间内有什么质的飞跃。更多的还是靠宝爸宝妈们的言传身教。
我个人觉得报不报早教班区别应该不大，我家孩子就没有上早教班，2岁多的时候与一个朋友的上过早教班的孩子在一起玩的时候，有那么一瞬间觉得有点差别。我家孩子懵一些，那个孩子稍微懂得多点。
可是现在我家孩子三岁十个月了，跟他们家孩子在一起玩的时候，感觉没有什么差距，有的时候我家孩子还明事一些。
但是我觉得英语早点启蒙还是很重要的，因为它就是一门语言，早点接触，大脑也就会早点适应。我家孩子是三岁的时候我开始给她启蒙英语的，到现在他上幼儿园了，有外教课，她非常能适应。老师说的一些什么意思，她大概都懂。
英语启蒙很重要，但是坚持更重要，学习英语其实没有什么难处，就是一门语言，那就是要不断地学习才可以。
以上只是我的个人想法，如有不妥之处请见谅！
大家好，我是妮儿妈咪。育儿之路你我相伴，不离不弃，我们一起交流育儿路上的酸甜苦辣！ 如果喜欢我的育儿生活，请关注我吧！
很多东西的影响是长远的！比如说早教班，它对宝宝的影响就是长远的？0到3岁是宝宝大脑发展的黄金时期，同时三岁之前也是建立亲子依恋和信任感的黄金时期，只有这个时间利用好了才能有助于后期成长，对宝宝的情商培养是长期的投资！所以，我认为早教的投资还是非常值得的！至于区别，那是内在的！并不只是通过外表能观测到的！
对于英语班，我觉得影响不大，除非父母有意识得创设环境，不然一周两节或者一节的英语课用处真的不是那么大的！不如从两岁或者一岁开始在家里给宝宝做英语启蒙的训练，虽然家长累一点，但是收获确实满满的！
关于早教和英语班的问题，很多家长都很疑惑，不上，怕耽误孩子上了，又觉得没什么用，作为一名普通的家长来说一说自己的看法：
早教一定要上，但却不一定是在早教中心
之前也回答过这个问题，孩子刚刚出生是一张白纸，他的各项能力都是在不断的学习，这个时期的孩子，是大脑发展的黄金期，如果在此时对孩子的各项发展能够给予足够的***，那么孩子，今后的学习生活也将会非常的顺利，反之，如果不重视早期教育，在孩子今后的学习生活中也会遇到很多的困难。
现在的早教中心，对于孩子的感知觉统合，音乐，空间等等方面进行***和指导，举例：上过早教的孩子专注力会比较好，对孩子今后的学习很帮助。这是说早教对于孩子还是有作用的，但并不是说所有的孩子都能够进入早教中心学习，可能因为地域经济等原因，无法在早教中心学习，在家中也是可以完成早教的工作。其实家长在平时的养育过程中也是在进行早期教育，只是我们没有把这个特指为早教。比如，孩子的爬行走路。
幼儿英语学与不学都纠结
相对于早教很多家长更纠结的是幼儿英语学习，到底有没有必要让孩子从小就开始学习英语？其实我也是其中纠结的一位，我的孩子现在不足五周岁，而周边的同龄的孩子从四岁左右就开始进入英语班学习，现在能简单地对一些绘本进行朗读，在不断的比较中，现在决定在孩子满五岁后也要进入专业的英语培训学校进行学习，在正式学习之前会在家中进行英语磨耳朵。让孩子多听一些儿歌和韵律比较强的绘本。
英语班的选择也是很多家长纠结的对象，在左思右想，多方考察之后，决定让孩子去一家以阅读为主的英语培训学校，是在培养孩子的英文阅读能力，阅读能力，提高了自然对英语的学习不费力，因为现在还没有正式学习，就不在多说了。
总结下来，不能说报班的孩子就一定多优秀，但是会接触到更多的知识层次，视野会更开放，所以我觉得在经济和精力允许的情况下，还是可以让孩子多多进行接触的。
到此，以上就是小编对于幼儿英语早教学习小***的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿英语早教学习小***的3点解答对大家有用。
