大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于武汉疫情亲子活动方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍武汉疫情亲子活动方案的解答，让我们一起看看吧。
疫情期如何引导幼儿运动？
我现在每天都在引导孩子做运动，现在是疫情期间，孩子整天憋在家里，一直看电视或者是玩手机，对孩子的视力影响非常大。
为了孩子的健康，我主要是这样引导孩子运动的
- 第一家长要做到言传身教，要做孩子的榜样，不要在孩子面前玩手机，要多看看书，多运动，多孩子多和孩子沟通。
- 第二多陪孩子做一些小的运动，比如跳跳绳，举亚铃，做仰卧起坐，做俯卧撑等都可以。
- 第三多和孩子沟通交流，陪孩子读读书转移孩子的注意力，让孩子不要把注意力放在玩手机看电视上。
这次长***期也是很难得的一次和孩子在一起的机会，我们要多做一些好吃的，多给孩子吃水果，这样的话就身体棒棒的，才能好好的学习，健康的成长，才能够顺利的渡过这次疫情！
很高兴受到官方的邀请回答这个问题。，在这个特殊的时期，我们处在疫情重灾区，只有保护自己，才能更好的保护家人，为国家做贡献，愿疫情早点结束。武汉加油！赤壁加油！
视频加载中...虽然不能出门，但是每天坚持运动，还是必须的，在家其实也是可以运动的，可以和孩子一起跳绳、打乒乓球、做体操、有氧运动、瑜伽等等，都是不错的选择。培养每天按时锻炼的习惯，孩子虽然天天在家，身体依旧可以棒棒的。父母陪着孩子一起锻炼，可以互相监督，孩子也会更加有动力。只有身体好了，身体免疫力增强，才能更好地预防疾病。
很高兴回答您的提问，这个情况可以根据小朋友喜好来定，女孩天生喜欢唱歌跳舞，男孩子就比较喜欢各种拼装玩具。但是，对于如何引导孩子们一起运动的话，一定需要耐心，因为小朋友们也会有喜欢不喜欢的事情，尽量的做些她们愿意陪你一起做些简单的运动。不能强迫孩子们，要耐心的开导，放首孩子们喜欢的音乐，让他们随意的扭动身体，开心就好。
***加载中...在家期间，可以带孩子进行一些带有障碍，需要一定技巧性的运动，不仅对动作发展有益，对孩子的注意力的提高也更为有效。
因为在技巧运动中，会激活大脑的更广泛的区域，比如平衡、纠错、精细动作，时间安排，当然还有高度集中地注意力。
比如，在用一条胶带在地板上粘一条直线，并在上行走，孩子需要控制好平衡。
又比如把沙发靠垫有规律的摆成2排，让孩子快速通过，但不能踩到靠垫。
对于年龄小的宝宝来说，可以把椅子放倒，让孩子从椅子上通过，或者让他推箱子，拉箱子前进。
孩子经过每个障碍，大脑是要思考各种路线方案，并择优选择的，在跳跃运动的同时，也帮助孩子进行了锻炼，如果我们增设更多的障碍，还能在锻炼体能的同时，也可以做到小范围的有氧运动。
疫情期间，如何做好家校共育？
这次疫情波及范围广，持续时间长，对大部分行冲击还是相当大的。为了控制恶魔国家紧急***取措施，不惜一切代价按下暂停键，可以看出来我们要打赢这场战争的决心。
于是出现学生不能正常返校进行学习，以至于学生们都要在家上网课。但是这个网课的效果不言而喻。是很不理想的。
首先孩子们的自律性不高，在者家长有时候也监督不到，最重要是孩子们接触老师的机会少了，交流沟通也很难了。那么怎样才能好好地做到家校共育呢？我有以下建议。
1，整个疫情期间孩子整天都会待在家里，与家长接触的时间也是最长，家长在这里起到最关键的作用。首先要监督到位，督促孩子学习。然后，帮助完成一些学习任务，最后，给孩子安排合理的时间。
2，虽然接触孩子们的时间少了，但是老师也要在作业方面进行督导，比如利用作业软件发作业，批改作业，及时纠正孩子的学习误区。引导孩子们要坚持下去，不要贪玩，静下心来，好好安排时间去学习。告诉孩子们开学第一课就进行检验。了解在家的学习情况。起到一个震慑作用。
3，交流是直观反映问题的最好办法，有了交流就有了问题，可以根据具体问题用适当的方法去解决。家长与孩子交流，老师与孩子交流，家长与老师交流。构成了一个三角△支架，这样才更牢固。通过不断地去沟通，改正孩子的缺点，通过交流让孩子们感受到老师和家长的关心，提高他们的积极性。
总之，当前这种情况如同之前非典，但是通过全社会的努力我们战胜了非典，我们也坚信疫情不可怕，我们终将胜利，让孩子们早点回学校好好学习。
这次疫情确实给中小学生及家长带来了难题。现在大部分学生都在家里上网课了，如何做好家校共育？我们要找到问题的关键词：疫情、家、校。因为疫情，学生在家线上学习。那么我们就要结合线上学习与在校学习的不同点来做好家校共育。
第一，线上学习缺少师生互动，老师无法了解学生对知识的掌握情况。对于知识点的讲解，线上学习与在校学习差别不大。但是学生有没有学会？哪个地方不会？差别就大了。在学校教师一般会叫学生回答、叫学生做巩固练习来发现学生的知识漏洞。线上学习就是没有那么方便了。此时，家长就要发挥作用了，家长及时把学生做练习的情况反馈给老师。那么老师那边结合全班练习的情况。针对学生易错的知识点重新讲解拍好***发回给家长再让学生重新学习。家长配合学生这些线上互动，在一定程度上可以弥补学生学习时师生互动的不足。
第二，学生在家线上学习，缺少了老师的监管。这个问题题对中小学生影响较大，因为中小学生自控能力差，尤其是小学生。小学生线上学习时由于少了老师的监管，他们注意力往往不能集中。听着课脑子里就想到别的地方去了，或者睡着了，再或者玩小动作做其它事了。如果在校学习，那么老师一个眼神就会发现学生的问题并及时提醒学生。学生在家学习时，家长就要扮演好这个角色。有条件的家长最好陪着小学生一起听课，注意他的眼神。发现他走神了及时提醒。这一点也重要，有些学生一走神或一睡觉就是一节课。那样后果就严重了，相当于旷了一节课。
第三，家校共育，除了智育，也要抓好德育、体育、美育及劳动教育。此时更要做好家校合作。由学校提供相关育人课程，由家长组织实施。特别是学生在家期间是最好对其进行劳动教育的时间。2020年3月20日***中央***院出台了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。充分说明了中央层面已认识到了当代教育对学生劳动教育的缺失引起了社会很大反响。疫情期间是最好的补这节的课机会。由学校以布置作业的形式让学生在家多做家务，由家长督促落实。相信这节劳动教育课将会上好。
综上所述，只列举了智育、劳动教育的例子。德育、美育、体育也可以参照实施，相信在家庭与学校的完美合作下一定能育好咱们的孩子。
你好！我是教育领域的创作者肖亚。刚刚看到这个话题，瞬间想到了我刚刚的截屏。我想这就是很好的家校共育。
因为我是幼儿园工作者。多年下来深知家校共育的重要性。这次疫情时间真的很长，家长，学生，甚至老师都出现了焦虑，或多或少。在头条当中不乏出现“学生、家长、老师谁最难？”的话题。在大家都处于焦虑的情况下，更需要做好家校共育。我觉得我们班的班主任，在这个共育当中互动就非常的好。不算频繁，但让家长都不会觉得她忽略了哪个孩子。在钉钉，微信和电话三者当中不断地更换联系方式。
在这里我再举一个例子，是反面的例子。有这样一个幼儿园，利用疫情期间，要求家长每天打卡发***，或者还有一些发的是孩子做作业写字的***。因为这段时间在我们当地是***茶旺季，也有相当多的家长是做茶叶的。所以出现了很多家长表示反感，这真是反其道而行之。所以家园共育要“本土化”。
综上，度的把握才是关键。愿您能掌握好这个度。谢谢！
到此，以上就是小编对于武汉疫情亲子活动方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于武汉疫情亲子活动方案的2点解答对大家有用。
