大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于早教学习空间敏感期知识的问题，于是小编就整理了2个相关介绍早教学习空间敏感期知识的解答，让我们一起看看吧。
何为幼儿敏感期？
关于敏感期的论述，如果以年龄段为划分，参考价值不大。
敏感期的真正意义在于，作为父母的我们，对于孩子的特点和喜好是否敏感。
我们的敏感，才是因材施教的基础，也才是家庭教育最核心的优势。
一说敏感期，感觉太专业，不好理解。可以把敏感期理解成关键期。干什么的关键期呢？接触周围环境、建立基本认知、协调身体动作等的关键期。
敏感就是对事物的感觉敏锐。比如，如果对辣敏感，那么吃一点儿辣就会感觉特别辣。辣吃多了，也就不敏感了，不怕辣了。
大人对一些事物觉得稀松平常、熟视无睹、视而不见，孩子却可能感觉新鲜好奇、刨根问底、反复动作。面对孩子的幼稚提问，家长不要敷衍了事，而要耐心解答；面对孩子的荒唐离谱，家长不要气急吼揍，而要循循善诱。
敏感期是儿童的想象力和创造力异常旺盛的时期。小脑袋疯狂地联想，不断地提出各种疑问；小身子欢快地跳闹，不停地尝试各种动作；小嘴巴清脆地喊叫，不住地探索各种发音。敏感期的孩子就像刚发芽的幼苗一样渴望阳光雨露。家长就要扮演阳光挥洒雨露，创造充满爱和自由的成长环境，照耀和滋润敏感期孩子茁壮成长。
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幼儿的敏感期是指在连续相接的短暂时间里，会有某些强烈的自然行为。在这一时期内，都某种知识或者技巧有着非常的感觉，对环境中某个层面存在强烈的兴趣，几乎掩盖了其他的层面，并且孩子在这一时期会出现大量的，有意识的活动，在敏感期内针对性地教育，事半功倍，能快速提升孩子的能力。
蒙台梭利发现并强调了儿童敏感期，概括了31个敏感期：
1、光感敏感期（0-3个月）
对光线的变化异常敏感，建议多给宝宝看黑白的图片。
2、味觉发育敏感期（4-7个月）
宝宝口中可以明显分辨出各种味道，因为6个月左右开始添加辅食，要保持清淡，从单一米粉开始，保护好这个敏感期。
3、口腔敏感期（4-12个月）
喜欢用口去探索和感知，尤其喜欢吃手，父母不要阻止孩子吃手的行为，保持小手的清洁就可以了。
幼儿敏感期是指他们在成长中的某一阶段，对某一种事物产生特别浓厚的兴趣。比如语言敏感期，阅读敏感期以及绘画敏感期等，当孩子在某一阶段突然对一种特定的事物感兴趣时，我们要及时的抓住这个阶段，并给他们提供足够的空间进行训练和引导。
孩子每个阶段的敏感期都有所不同，语言敏感期的产生一般在一到两岁左右，这个阶段的孩子，对于语言还没有很好的掌握能力，所以对于同样的词语，他们会不断的说和询问，甚至有些词语我们还听不懂，只能靠他们的动作和语言的配合才能完全明白，所以作为父母我们要用心捕捉孩子的语言敏感期，在这个阶段，多和他们反复的交流，说话。
孩子阅读敏感期一般会在2到3岁，最初他们阅读的兴趣只会对一些比较鲜艳的图画感兴趣，绘本也就是他们最好的选择。当孩子对一本书感兴趣的时候，说明他们已经进入了阅读的敏感期，这时我们就要注重给孩子预备一些适合他们的书籍，每天有定点的阅读时间，一旦孩子在这个阶段，养成阅读的习惯，上学后孩子爱上阅读也是很自然的事。
当孩子突然对颜色感兴趣，甚至在墙上乱画的时候，说明孩子进入了绘画敏感期，这时我们要保留孩子对绘画的想象力，不要让孩子画简笔画，尽量对孩子的画不做任何的评价，只给予他们适当的鼓励。
作为父母扑捉孩子各个阶段的敏感期，及时的观察与了解是必不可少的，只有我们懂得孩子在哪个阶段，该学习什么才会给孩子预备和带领。孩子在对某种事物感兴趣的敏感期内，学习东西也是最快，最容易出效果的，由此可见敏感期对于孩子有多么的重要。
儿童敏感期，我理解的是能力的“高效吸收期”。
就像一个***的课程表。
打个比方：小孩头脑里的课程表是“语文”，这时候如果成人教他语文，他就学的非常快。
反之，如果成人这时非要教他数学，他就会无感，学的很慢。而且学语文的高效期也会被错过。
儿童敏感期算是蒙氏教育的一个基础理论了。
因为成人几乎没办法知道每个儿童头脑里的“课程表”具体是什么样（有经验的蒙氏老师也只能有一个大概的感觉），所以蒙氏教育***取的是自由教学。到敏感期的孩子。自然会来学习这方面能力。没到的，自己去做自己最喜欢的事。
教育围绕孩子的需要展开。
孩子的敏感期真的存在么？为什么有的教育专家把敏感期称为“孩子的起跑线”？
孩子的敏感期是真实存在的。
抓住孩子的敏感期，的确可以让孩子学会更多的技能，比那些忽视敏感期的宝宝在某一方面的能力强那么一点。但也要看你当时对宝宝的做法是怎么样的，如果只是稍微训练一下，我相信区别也不会太大。
所以，家长要学会培训宝宝，争取让宝宝不输在起跑线上。
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自己育儿后，才发觉真得存在着所谓的敏感期。比如刚出生的孩子都爱吃手，吃脚，吃各种他能够到的东西，因为孩子是从口开始认识整个世界。然后再一个接着一个敏感期的出现，有时往往同时交错这几个敏感期。家长早知道敏感期，好处就是孩子发展到一个地步，出现某种行为，我们能更理解孩子了，这是孩子发展等我一个必经期，不会再粗鲁地去制止，等孩子过了这个时期，他会有一个大的飞跃。
但是否是孩子的起跑线，我觉得仁者见仁智者见智，比较每个人的教养方式都不同，选择对你来说最好的方法就好，必要拘于理论，毕竟实践是检验真理的唯一标准。
真的存在。
如果你身为父母，却从来都不知道“敏感期”这三个字，那么，你一定要加紧学习了，不然你会怎么也弄不懂孩子的行为，跟不上孩子成长的步子。
更重要的是，这些敏感期在孩子的生命中只会短暂地出现一次，如果不懂，必将终身遗憾！
实际上敏感期就是孩子在成长过程中的某个时期所表现出来的带有明显特征而且不断重复的行为。
在我的孩子小的时候，有许多行为都是不被理解的，我因为育儿知识的严重缺乏，而不知道孩子实际上正处在敏感期。
直到孩子读小学三年级的时候，我读了孙瑞雪老师所著的《捕捉儿童敏感期》一书，又听了一些讲座之后，才明白了儿子当时的不被理解的行为，不过是在度过敏感期。
儿子两岁左右的时候，总是不断地打开家中的抽屉，而且要把里面的东西全部都翻出来，他会不停地做这件事，家中所有的抽屉无一幸免。
当时，我以为是儿子不乖，一个两岁的孩子怎么就学会乱翻东西了呢？我多少对儿子有点失望和抱怨。
而实际上却是我的无知，儿子不过是正在经历一个敏感期而已。我应该为他动手能力与思维能力的发展进步而高兴才是，正确的方式是为他的成长感到惊喜，而不是埋怨并教育他，不能乱翻东西。
儿子三岁左右的时候，不管是干什么，都要求我们应该先怎么样、后怎么样，一旦我们没有按这个顺序来，他就会不同意，让我们重来，甚至会哭闹。我当时又以为是儿子在无理取闹，后来才知道，儿子不过是在度过秩序敏感期。
答案是肯定的。这个敏感期的概念是伟大的教育学家蒙台梭利提出来的，意思就是孩子在0到6岁的成长过程中，孩子根据自身发展的内在需求，他会突然特定的食物或事情产生浓厚的兴趣，甚至是一种狂热的态度，直到内心的需求得到满足。顺利通过敏感期，还的心智就会发展到一个新的阶段。所有很多教育学家会认为敏感期是学习的关键期。
孩子的敏感期确实存在，我儿子每个敏感期都很明显。
敏感期是指儿童在某一连续短暂的时间里，会有某种强烈的自然行为。在这个期间内，对某种知识或技巧有着非常感觉。
敏感期的出现使孩子对环境中的某个层面有强烈的兴趣，并且在这期间，孩子会出现大量的、有意识性的活动。
在敏感期内施教，事半功倍，迅速提高孩子心智的发展，所以，有的教育专家把敏感期称为“孩子的起跑线”。
有些对特定知识或者技能感兴趣的敏感期很短暂，如果父母不能在这时及时的辨认和配合，就会让孩子失去一个绝佳的掌握特定知识和技能的大好机会，以后再想让孩子掌握，不会再像敏感期这样领孩子痴迷、快乐并且效率高。所以，父母一定要提前学习孩子的敏感期知识，这样等孩子某种敏感期到来时，才能及时发现并配合，不至于遗憾的错过。
下面是孩子成长过程中的一些主要敏感期。
0-3个月 光感敏感期
宝宝刚出生对光感敏感，需要适应白天和晚上的光线差异，所以可以多给宝宝看看黑白图。
到此，以上就是小编对于早教学习空间敏感期知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于早教学习空间敏感期知识的2点解答对大家有用。
