大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎么带宝宝在家做早教学习的问题，于是小编就整理了3个相关介绍怎么带宝宝在家做早教学习的解答，让我们一起看看吧。
1-2岁宝宝，如何在家进行早教？
1-2岁的宝宝，早教是有益于宝宝的发育的。早教机构的价格太高，每节课一两百的费用，让很多家庭望而却步。在家进行早教，就是最好，性价比最高的方式。
1、大运动方面：
1-2岁左右的宝宝学习走路，到走稳，会跑，会跳，爬楼梯等，是一个循序渐进的过程。这个过程中，引导宝宝大运动发展，对促进宝宝感统协调都有好处。
2、精细运动：
宝宝的大运动和精细运动，都对感统发育有好处。也有研究表明，精细运动发展对促进智商有帮助。
可以做一些训练，如捏扣子，捡豆子，捏泥人，堆积木，穿插吸管等。
带宝宝多做游戏，也可以促进宝宝的精细运动发展。
3、语言发育：
宝宝的语言能力与日常生活环境有很大关系。对于1-2岁的宝宝，正好是语言能力发展的关键时期。
你好，谢谢邀请。1-2岁的宝宝我更赞同的是玩，从玩当中去体验生活的美好和世界的广阔。如何玩就是早教的一部分，在家我们只需要知道如何陪伴孩子玩乐就好，玩乐中自然会有对认知的学习和发掘。
育儿中我听一些妈妈说早教就是打开电视放巧虎看动画片，让孩子从电视里面去学习，孩子从电视里得到的知识是被动接受的，孩子看过了也就过了这个没有一点早教的意义和作用，只是增加了孩子看电视对眼睛以及习惯养成的风险。
所以，如何陪玩才是早教最初的模式是我们需要讨论的问题。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这是古人对书很高的描述，对于婴幼儿来说书中自有世界，书中自有宇宙，书中自有好习惯，书中自有故事和情绪......
孩子来到这个世界最开始打开的窗户就是爸爸妈妈的言语以及父母读绘本的描述，有些东西我们可能还没有来得及亲眼见到，但是我们可以先去认识当孩子见到的时候就会恍然大悟，熟悉让孩子内心产生愉悦和对自己的肯定。
我们可以在早晨起床和晚上睡觉之前都可以和孩子一起体会书本的知识和有趣。
孩子1岁以后有了自己的意识他对每次外出看到不同的场景会产生很浓厚的兴趣，我们可以尝试用家里简单的玩具和孩子一起玩过家家，在小豆瓣1岁3个月开始自己能完全走稳路以后他喜欢玩在超市购物，然后我用家里的架子给他搭了一个货架，然后买了一个小的玩具收银机，他特别喜欢我去他的小超市买东西，然后给我扫码让我付款拿走，乐此不彼玩很多次都会很开心。
当然当他快2岁以后他就喜欢有餐厅了，用食用胶泥做食材了，1-2岁中间过家家的玩法会有很多，孩子可以在不同场景中担任不同的角色，培养孩子独立思考的逻辑思维以及接触世界的情商。
早饭后我和小豆瓣最喜欢的额游戏就是听音乐，然后根据音乐的不同场景然后一起跳舞或是扮演音乐里面的角色，比如小兔子乖乖，小豆瓣总是说他扮演小兔子不给我开门。粉刷匠的话就是拿着娃娃用不同的颜料粉刷墙，中间穿插认识颜色。
有时候我们也会听一些大人音乐，小豆瓣刚1岁的时候并不会表达很多词汇，只会说好或是不好，我们一起听然后一起跳舞，让孩子很开心。
能意识到“要早教”，就已经算进了这道门了；
早教有心理上的也在生理上的；
先从外在的生理来说有5大领域：大运动、精细、语言、社交和认知；
大运动
1岁-2岁的宝宝需要从行走到奔跑，再到模仿成人动作——这方面只要多引导少帮忙就能顺利进行；大运动的发育如果迟缓是会造成别的方面有一定落后的，比如4个月还不能抬头是要做康复的；
精细动作
1岁左右的宝宝如果前期有经常训练，可以从抓堆积木开始、捏橡皮泥、穿插吸管、种蘑菇粒等等；有一句老话“心灵手巧”，也有科学研究表明：孩子的手指灵活性是有助于他的智商发展的；
语言发育和认知
语言可以说是这个阶段的重头戏了；宝爸宝妈可以通过绘本阅读来增加词汇量，家庭语言环境尽量单一(不要地方话普通话掺杂)，让宝贝多说家长少说，减少奶语等；
社交
处在这个阶段的宝宝，这时正是他语言发展的高峰期，也是他认知能力的开始，随着宝宝的渐渐长大，马上宝宝就会进入秩序敏感期，所以说给1–2岁的宝宝提前进行早教是非常关键的，那我们如何在家就能进行进行早教呢？
1、增加宝宝词汇量，让宝宝从小养成喜欢看书的习惯，试图通过阅读、听书、看图，增加建立词汇量，其实看、听、读不仅仅能增加和丰富宝宝的词汇量，同时也能给宝宝创造一个建立新词汇的语言环境。
2、日常观察宝宝的好奇事物和疑问，作出解答。在日常生活中，有些时候我们总会把宝宝当成一个问题宝宝，因为他总是会因为出现一些新事物，而充满好奇的观察着，或者转头充满疑问的看向我们，我们时常会忽略宝宝这些举动，不当回事儿！
但是其实遇到这样的情况后，我们应该耐心的来给宝宝解说，并且要有理有序的，因为这样就会无形中就会给宝宝的头脑里形成留下一些概念，宝宝的大脑便也会变得越来越发达，智能会得到迅速的开发。
3、让宝宝自己做选择，我们大人时常会强制要求让宝宝，去选择我们大人想要他做的那个选择，其实这是不对的，这时候我们应该让宝宝尝试着去选择，选择自己感兴趣的事物，以后他才能清楚的知道自己想要什么，而不是父母想要什么我就想要什么。
4、提升宝宝的动作能力，平时在陪宝宝玩的时候，我们可以多陪宝宝做些手工之类的来锻炼提升宝宝的动作能力。
手工能够为孩子带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调，做手工或者其他锻炼动作的事，都会让孩子更精准的控制自己的精细动作。
5、多和宝宝玩互动游戏和玩具，比如我们可以陪孩子玩123 木头人或者积木类游戏，这是两个不同类型的游戏，同时对宝宝也有不同的好处。
比如木头人它可以锻炼宝宝的听力和平衡协调能力，而陪宝宝搭积木，是锻炼宝宝的耐心，同时也能开发的宝宝想象力和智力，所以我们日常可以多和宝宝玩一些类似的益智游戏和玩具。
6、锻炼宝宝的社交能力，每个人都需要并且有自己的社交圈子，随着宝宝日渐长大，他也需要有自己的社交圈，所以从小锻炼他的社交能力是一件非常重要的事。
日常带宝宝出去玩的时候，我们可以多鼓励宝宝多和其他[_a***_]接触，但是我们不能过多的介入和干涉他们的交往，这是锻炼宝宝社交能力最直接也是最有效的方式。
良好的开端，是成功的一半。早教能更好的发掘宝宝的潜能，塑造宝宝的性格，并且有利于宝宝走向社会和顺利接受幼儿园生活，但是与此同时切忌，不可急功近利，否则可能会导致给宝宝造成心里伤害。
早教是启蒙教育，而不是真正的教授知识。幼儿主要是通过感官认识世界，所以早教可以通过感官培养，丰富孩子对这个世界的认知。
一.感官主要分为视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉。
1.视觉，就是让孩子多看不同的东西。家里常见的，和外界不常见的，尽可能的创造机会让孩子多看。颜色的认知，物体的形状，动物界，花草界等等，凡是生活的种种都可以多引导宝宝去看去发现和观察。
2.听觉，就是让孩子多听，我们多说。配合孩子的视觉，我们可以多解释，多讲解，加深孩子对事物的认知。比如胡萝卜是红色的，灯笼椒是绿色的等等。另外，也可以让孩子听一些古典音乐和儿歌。同时，也可以通过游戏，让孩子感知不同物体间发出的声音也是不同的。
3.嗅觉。即让孩子多闻，孩子的感官比大人要灵敏得多。花草树木，食物，都可以让孩子感受不同的味道。
4.味觉。通过食物，让孩子感受不同东西的味道，食物尽量保持原味，孩子通过味觉，可以辨别不同的食物。
5.触觉。孩子的神经系统比大人敏感得多，多让孩子触摸不同的东西，感受不同东西的软硬，质地的差异。比如水的流动，沙子的颗粒，石头的坚硬等等，进而认识世界是由不同的物体所组成。
二.通过感官的整合，又可以分为大运动和精细运动两种。
1.大运动，即孩子的爬行，走路，跑，都是对世界的探索。科学研究表明，孩子的爬行最好不少于6个月，因为爬行可以培养孩子的平衡能力，爬得多的孩子，以后学走路，都会稳得多。
2.精细运动，相比大运动而言，精细动作要更加重要得多。
现在的早教机构很多，孩子们有上早教机构的必要么？如何在家对孩子进行早教？
一直注重父母的言传身教，是对孩子最好的教育。现在的早教机构如此之多，可是水平也参差不齐，进入门槛低，目前国家监管好像也不是很成熟。如何保证早教的可靠性，是不是
三岁之前不建议上早教，因为这个年龄是非常需要依赖于母亲的，早教的初衷，应该也是以孩子的养成好的习惯和性格为首要目的，而不是学习知识。
对孩子进行早教，首先要做到态度的早教，对孩子的态度妈妈要温柔，爸爸要和蔼，和孩子说话要蹲下来，视线平行。再就是要重复，直到孩子学会，不能语言暴力你真笨，这都不会，一定不要这样说。
谢邀答。我个人认为把孩子送入好点的幼儿园还是有必要的。而家庭的敎育尤为重要。因为孩子的一言一行首先模仿父母亲和亲近的家人。如果家长没教育孩子懂规矩，尊长辈，那么，您就是化大价钱去上学前班，得来的也只是成绩丶分数，很难得来道德。但我们现在的许多父母，本身也没有从小受到良好的家庭教育，因此，只有望子成龙的心切，对孩子宠爱有加，任其所为，造成孩子抗压能力动手能力较差，自私自利思想较浓。所以，我提倡做父母亲的要从小在孩子面前有威严，教育孩子有孝心懂规矩，且有独立生活能力，让孩子们快乐成长。而不是一味的找什么学前班!
自己在家做早教，10个月宝宝该如何教育？
同伴贝宝给我很大的启发爬行（肢体动作）保证宝宝有足够的“在地板上自由爬行的时间”，以锻炼和积累经验。藏猫猫（肢体动作）将你的部分身体藏起来，然后让宝宝找你。可以用你的身体或宝宝的玩具经常同他玩这种游戏，在必要时可以叫他的名字。但你不要把自己完全藏起来，需要让宝宝知道你还在这儿。玩器具(精细动作;听觉/语言)宝宝的协调性已有很***展，可以去敲击一个鼓或摇晃一个铃。你可以和宝宝做或找一些简单的器具来玩。一个罐子可以当作一个鼓，一个木勺可以作为一个鼓锤。一边唱歌或和着自编的节奏，一边轻轻地打着拍子。用鞋带或皮带把一些小铃铛拴在一起，或系在一根木棍上让宝宝拿着摇。在大小适当的塑料容器（如盛胶卷的小盒）中放些米粒、玉米粒或干谷粒，即可制成一个可摇的玩具。但一定要封牢开口。宝宝也可敲击罐子和盖子玩。
宝宝十个月了，有的宝宝可能蹒跚学步了，有的宝宝可能会“咿咿呀呀”的说话了，当爸爸妈妈的这时候一定会非常的开心。
大部分的宝宝接触最多的是妈妈，所以，妈妈要摒弃一些不好的习惯，保持良好的情绪，经常性的抚摸宝宝，和宝宝说一些悄悄话，比如给宝宝喂奶时，换尿布时，洗澡时，都可以传递妈妈的声音，当然，爸爸在时也同样做，会更加增进和宝宝之间的感情。其次，宝宝睡醒后，可以给宝宝放一些轻音乐，来进行听觉训练。
宝宝会哭，饿了，不舒服，累了，想动一动，冷或者热，感到孤单，都会导致宝宝的哭泣。妈妈一定要及时了解宝宝的需求，适时的安慰宝宝。
宝宝会经常吸吮手指，吸吮手指对宝宝来说是一种学习和玩耍，起初宝宝只是将整个手放到嘴里，接着是吸吮两三个手指，最后发展到吸吮一个手指，妈妈们一定不要制止这种行为，这是宝宝的一种学习兴趣，如果感觉手指比较脏，要给宝宝勤洗手就好了。
宝宝的听觉和视觉也异常灵敏，突然有声响时，闭着眼睛的宝宝会立即睁开眼，当晚上睡觉突然哭泣时，妈妈适时的回应一声，妈妈在这，宝宝会马上安静下来。
宝宝可以有玩具了，毕竟妈妈不可能一刻不闲的陪着宝宝玩耍。
所以，爸爸妈妈们要学会引导宝宝，毕竟宝宝所了解的一切信息都是通过爸爸妈妈传递过来的信息。
当女儿在10个月左右应该教孩子什么呢？
教孩子安全第一，1.每天观察孩子周围活动地有没有会伤害地情况，椅子台子不能站立，更不能跳。2.对台角铁角竹刺玻璃等伤害物要做处理或规避，避不开就教孩子注意（可以让孩子去撞墙角一下）小疼会哭，再撞孩子会怕绝不肯向后退，这样做目的是叫孩子看到就怕靠近，利用这方法可以用在许多地方，主动碰撞比被撞不会伤害还会警示作用。3.改掉孩子乱抓东西放嘴巴的毛病，拿辣椒粉制法，也可以用在吃手指。4.教避开电器插座，不让孩子看手机，多看画画保护眼睛。5.教孩子养成好习惯会减少危险发生。6.教孩子锻炼倒立有助大脑发育。
以上主要是教孩子在安全的环境下成长，多注意孩子活动区域，随时提醒。谢谢题主谢谢关注点赞转发。
到此，以上就是小编对于怎么带宝宝在家做早教学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于怎么带宝宝在家做早教学习的3点解答对大家有用。
