大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于防疫时期亲子活动方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍防疫时期亲子活动方案的解答，让我们一起看看吧。
***肺炎疫情下，一个4岁和一个1岁的女儿，大家支招怎么带？
孩子尽量避免出门，家里大人出门做好防护，回家做好消毒，平时可以和孩子做做游戏，教孩子做简单的手工，看图片讲故事，也可以拍拍小视频，发发抖音，孩子们面对镜头还是很有兴趣的，祝宝贝们健康快乐的成长！
我说说我这的情况吧。我家闺女青岛沙子口于哥庄幼儿园这上学，学校前两天统计家里是否有孩子因为家里人工作没法照顾，是否需要雇人的信息。每天都会给孩子推荐一些小游戏，小故事和一些卫生类的知识，每天孩子的生活都丰富多彩的，每天也会统计孩子的健康情况，包括家人是否有外出等等之类的信息，非常细致，周到。
我孙女儿4岁了，她非常抗拒戴口罩。唯一的办法就是不出门。我为她在阳台上吊了秋千，客厅的有电子琴，房间飘窗台上有小鼓、积木。有小人书。她自己爱怎么玩就怎么玩，有时她带领我们大人唱歌做游戏。她可以写字，背诵古诗。小孩子靠大人们的精心安排。只要让她不闲着，让她感到快乐，就不会想着要出去了。
【最好的方法就是给大女儿存在感，让大女儿协助你带小女儿】
家有二胎最容易出现一碗水端不平的情况，家里如果有个小北鼻，家长就容易把注意力都放在小北鼻身上，进而忽略了老大的存在，这时候老大就会因为受到父母的忽视，产生是弟弟妹妹抢走父母的爱的念头，从而敌视弟弟妹妹，甚至不再依赖父母，相信父母。
《妈妈是超人》里黄圣依夫妇就犯过这样的错误，在其中一期节目里，安迪和爸爸妈妈去看弟弟，结果爸爸妈妈都在关心弟弟，喂弟弟，逗弟弟玩，自己想要跟妈妈玩，妈妈也是满嘴的弟弟，结果安迪十分失落，但没有因此讨厌弟弟，妈妈让他照顾弟弟，他没有抗拒，还想着如何哄弟弟开心，结果弟弟突然大哭，爸爸妈妈冲过来第一反应质问安迪把弟弟怎么了，一下子就伤到了安迪。
这里黄圣依犯了两个错：一是只顾及小宝忽略了大宝的感受。二是让大宝陪小宝玩，并没有给予大宝充分信任。
这种育儿模式其实很糟糕，首先它会引起大宝对小宝的敌对，其次对小宝的过度关注会宠坏孩子。
这种育儿模式于大宝、小宝甚至家长本身都是不利的，在这里不妨借鉴沙溢妻子胡可的处理方式，就是让大儿子安吉协助他照顾小儿子***，适时地夸奖大宝，让大宝渴望被关注的心理得到满足，同时还能增进大小宝之间的手足之情，家长还能省下精力去做其他事情。
自己在家带呀，小孩子好带的很，两个孩子都在自己的视线之内，大人带孩子玩玩具，他们两看，小的孩子可以抱抱，抱着小的孩子陪那个4岁的玩，主要精力放到4岁孩子身上，4岁孩子知道淘气了，要护他安全。做饭的时候，把1岁的放到婴儿床上，4岁的孩子安排在厨房门口，坐凳子上，盯着他别跑。忙肯定是忙，能带过来。孩子不能离开大人视线。
疫情当下的家庭教育可以进行哪些内容？
你提出的这个问题非常好，如果家长能够意识到疫情期间是对孩子进行教育的良好契机，进行教育，既能激发学生的学习积极性，变得爱学习；又能提升学生的学习能力，做到会学习；开学以后，学习成绩还有可能有很大的提升。否则会让孩子消极，并且浮躁。
疫情期间相比较其他的时间特点，第一是疫情压倒一切，第二是学生时间宽裕。我们针对这些特点，重点可以做以下三方面教育，一是疫情教育，二是自律教育，三是学习能力的培养。
“生活既教育”是卢梭提出的教育理念，一直被教育界认为是最重要的教育理论之一。灾难是教科书，人类每次遇到灾难虽然损失惨重，但是都会有收获，会促进社会的进步和发展。无论是天灾还是人祸。 如一百年前的黑死病等传染病，促进了预防接种发明，提高了人类的健康水平和寿命。一战或者二战后，人们从中得到很多的启发，促进了社会和平和发展。
我们家长如果能够把疫情作为教育的***，并充分利用，就能让孩子对社会、自然、人生都有一个新的认识和提高。内容非常地丰富，家长可以根据具体情况进行教育。
1.敬畏大自然
这次疫情的产生虽然还没有做出最后科学的定论，但是可以确定的是病毒原来的宿主是动物，通过人与动物的不当接触，变异到人体身上。以至于目前在全世界扩散，给全世界人民带来了灾难。我们要爱护动物与动物和平相处。我们要努力改造自然，为人类谋***，但也要敬畏大自然，不是人一定能胜天。
目前世界上许多国家都认识到***肺炎***的极大危险性，但是极少数国家仍然想以经济建设为中心，必然也会受到自然的惩罚。
到此，以上就是小编对于防疫时期亲子活动方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于防疫时期亲子活动方案的2点解答对大家有用。
