大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前班早教学习机的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学前班早教学习机的解答，让我们一起看看吧。
孩子上学早现在一年级，成绩并不是很好，老师建议我让孩子回去读一年学前班，怎么办？
谢谢邀请，孩子刚上一年级，只是因为成绩不是很好，老师建议让孩子回去度一年学前班。我认为这位老师做法，有点摸不到头绪啊
家长先了解一下孩子在校的情况，如果是真是因为成绩的话的，那就简单了。一年级的知识相对简单。数学是20以内的加减法；语文主要是拼音、识字为主，都是基础的内容。英语也是简单的对话。现在的孩子都很聪明，家长多抽出一点时间教教他，很快的就跟上。
家长也要与老师保持良好的沟通。
你好，我是暖小作儿，也是一个三年级孩子的妈妈。对于这个问题我来说一下自己的看法吧。
一年级确实是让很多家长和孩子都比较头疼的一年。无论是孩子，还是家长都要适应这个从幼儿园到小学生活的过渡时期。我家孩子也是从那个时候过来的。在一年级的时候学习成绩真的不是主要的，这一年最主要的是培养孩子的学习习惯以及熟悉和适应小学生活的节奏和学习环境。
孩子比较小，在上学的初期肯定非常地吃力。成人差几岁都没有什么影响，但是孩子小的时候差一个月，学习能力，理解能力都差别很大。尤其是男孩子，在这方面的表现更加地明显。老师可能觉得孩子本身上学年龄不够，学习很吃力，建议家长再回去读一年学前班。我的意见是：
1.听取孩子的意见，好好和孩子谈一谈，问问孩子愿不愿意回去重读一年学前班，充分尊重孩子的意见和想法。
2.家长要明确地知道，并且给孩子讲清楚，说明白，孩子年龄小，理解力和学习能力确实比大一点儿的孩子要吃力很多。比如说，现在孩子学习的知识内容，都存在严重超纲，正常学龄的孩子在当初学的时候，都已经很费劲了，如果再年长几岁再来学这些知识就很容易理解和明白。所以在小学前半段甚至整个小学阶段，家长都要做好思想准备，孩子会比同班的年龄大的孩子吃力很多，成绩也不一定会很好。
3.如果家长和孩子都不愿意再重读一年，那么家长一定要多多付出帮助和陪伴孩子和他一起努力。做好充足的思想准备，这条路非常艰辛，孩子和家长付出都肯定非常多，才能有好成绩。
我个人意见是，孩子既然年龄小不到上学年龄，真的不如回去重读一年。这样大人孩子都省力。孩子学习起来也相对轻松一些，你会发现第二年孩子在各方面的表现都会比现在强很多。我自己的孩子就是这样，她还是适龄儿童。一年级各种水土不服，但是到了二年级各种进步非常明显，大一岁就有大一岁的变化。没有必要非要孩子上学那么早，真的很吃力，压力很大！
希望我的建议能够帮到你！
这个老师说话也太不负责任了吧？孩子已经上了一年级，怎能再回去读一年学前班？孩子没有办学籍吗？
我们知道，现在我国中小学电子学籍系统全国联网，学生从一年级起，学籍已录入国家中小学学籍系统。孩子已经是一名义务教育阶段的学生了，他的学籍也是年年跟着升级的，不是说孩子想上学就上，不想上学就不上，哪能像自家的灶火门先进就进，想出就出 ？别说让孩子回去读一年学前班，就是留级也不太可能。因为义务教育属基本公共服务，具有平等、公平、强制等特征，所以原则上不鼓励留级，每年的留级率控制在1%。
说实在的，现在好多家长望子成龙，望女成凤心切，恐怕孩子输在人生的起跑线上，总想着让孩子早上一年学，就能早接触、学习一年级知识。可不知道，任何事物都有其它的发展规律，一年是一年的事。你让孩子早上一年学，看着是沾光，其实是害了孩子。特别是男孩子更不能早上学，从心理学的角度上说，男孩的心智发育要比女孩慢一些，如果孩子还没有达到上学的年龄，家长托关系走后门让孩子上了一年级，如果孩子理解能力、接受知识能力强还好；反之，孩子在教室里坐都坐不住，更别说听课了，那简直就是在听天书，不知道老师讲的是什么。我教过一年级，那些年，孩子们上学年龄卡得还不是很严，我们班上有个小女孩，就是提前一年上学，看着孩子很聪明，可坐在教室里和其它同学比起来不占优势，学习上总会出差错，导致每次考试成绩不理想，以至于后来在各级的成绩都是不温不火。如果这个女孩，正常年龄上学，我相信她会很优秀。所以，家长们千万不要让孩子早上学，那是赶鸭子上架，会得不偿失的。
我觉得家长也不要着急，如果孩子小没有办学籍的话，那就和学校协商让孩子留级，再从头上一年级；如果孩子已经办了学籍，留不成级，家长就要趁暑***，把孩子一年级的课程进行查漏补缺。一年级的课程就那么简单，都是基础知识，家长完全能辅导好，并且要注意培养孩子的思维能力及养成良好的学习习惯。至于再回去读一年学前班，那是天方夜谭，不可能的事。
到此，以上就是小编对于学前班早教学习机的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前班早教学习机的1点解答对大家有用。
