大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美丽社区亲子活动方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍美丽社区亲子活动方案的解答，让我们一起看看吧。
亲子欢乐秀怎么做？
儿童之家开展了“六一快乐秀，棉花糖DIY”为主题的亲子活动，祝福辖区的孩子们节日快乐。通过实践教学的方式让儿童亲自动手制做棉花糖，培养儿童的观察力及思考能力，培养对未知事物的好奇心。
在轻松愉快的氛围下，大家一起来探索了制作棉花糖的奥秘：制作棉花糖的原料就是最普通的白砂糖，当白砂糖倒入棉花糖制作机中，高温加热把糖融化成糖浆，糖浆在快速转动的转盘作用下飞溅出的液体遇冷空气凝结而成为糖丝，这时只要用竹签将糖丝卷在一起，棉花糖就这样制作完成了。
爱吃爱玩是儿童的天性，老师示范过后，小朋友们就兴奋不已，迫不及待地要尝试，活动过程中每个人都制作了属于自己的棉花糖，虽然自己制作的棉花糖奇形怪状，大小不一，但每个人都觉得自己手中的棉花糖才是最甜的。
本次活动不仅让社区儿童了解了中国的传统工艺棉花糖的制作，不仅体验了制作棉花糖的乐趣，也是一次品尝“劳动果实”社会实践活动。
幼儿园、社区和家庭的幼儿共育该如何做到？
幼儿的成长是一段需要多方面的指导、影响和学习的过程，这其中幼儿园、家庭和社区都有着极其重要的作用。
一、明确各方面因素对幼儿成长的影响。
家庭是孩子生活最为重要的场所，家庭的每一个成员都是孩子学习和参考的对象。
学校则是孩子培养行为习惯和进行社会交际能力展示的一个重要场所。
而社区是孩子进行能力展示，技能实践和操作一个重要场所。
这三方面因素在孩子的成长过程中都是必不可少的，所以，如何将三者有效的合赖为一，是一件值得重视的事情。
二、在共育过程中家长的是最重要的存在。
我们都知道，家长是孩子最值得信任的人，也是孩子成长过程中最重要的陪伴者，和重点模仿学习对象。同时，家长也是幼儿多因素共育的协调者。
家长要理解和支持幼儿园的工作，并积极配合。当家长信任幼儿园的老师，并将这种信任传递给孩子，孩子也才能信任老师并很好的接收老师的教导。
和一位做幼师的朋友聊天，谈到她班上有一个小男孩让她很头疼。小朋友很聪明有的时候也有礼貌，但唯独在老师上课的时候很喜欢做各种小动作，每当提醒他的时候，他就看着老师笑，然后又继续，朋友很是无奈。后来一次亲子活动中，朋友帮助小朋友纠正他的行为时，小朋友的家长直接将其打算，并告诉朋友孩子那么做是没关系的并要求不要对孩子太严苛，朋友才对那孩子的行为恍然大悟。
幼儿园、社区和家庭是孩子养育过程中必不可少的三个重要部分。三者之间相辅相成互为补充，同时，三者之间又各有侧重点，不要相互干扰。
家庭是养育孩子最重要的地方，家庭养育做得不好，送到再好的幼儿园也不会好到哪去。哪个幼儿园都会有几个熊孩子，了解后会发现，每一个熊孩子背后，总会有那么一两个熊家长。一个好的家庭是没有能力早就熊孩子的，所以，不要批评孩子不好，家长要先从自己身上找原因。
幼儿园是孩子社会化的地方，更是建立规则意识的地方，小到即便自己不午睡也不影响他人，这些以后步入社会都是最基本的礼仪和习惯。没有规律不成方圆，通常有规则意识的孩子到了小学阶段也能更快适应学校生活，学习也不会太差。
社区是小朋友可以锻炼交往能力的地方，可以让孩子多接触不同的伙伴，在日常生活和游戏中增强自己的生活能力和解决问题的能力。
三者相互补充，相辅相成。
到此，以上就是小编对于美丽社区亲子活动方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于美丽社区亲子活动方案的2点解答对大家有用。
