大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于三岁英语早教学习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍三岁英语早教学习的解答，让我们一起看看吧。
3岁英语启蒙早教？
1.不动声色来唱歌。
之所以强调不动声色，是因为曾经我有一个朋友，得知我给孩子送了一本”会唱歌的英文书”，孩子爱不释手后，也给她的女儿送了一本……
如何对三岁的孩子进行英语启蒙？
三岁的孩子可以从兴趣入手来给孩子进行英语启蒙
之所以强调不动声色，是因为曾经我有一个朋友，得知我给孩子送了一本”会唱歌的英文书”，孩子爱不释手后，也给她的女儿送了一本。
本来小丫头自己按着可以听歌，喜欢的不得了，并开始跟着哼唱，她没忍住，给孩子纠正歌词，自那，孩子再不唱歌了。
没必要必送会唱歌的书，可以给孩子CD，mp3听都可以，孩子都喜欢音乐，当他开始跟着哼唱，说明他的兴趣正在形成。
不要打断，可以给他赞扬或看孩子如何高兴，选择给他打拍子、一起唱等。
这个办法是二胎之后悟到的。有了两个孩子之后，二宝总是张嘴哥哥，闭嘴哥哥。只要是哥哥做的，无论对错，她都要试试。
所以，想让孩子轻松学英语，给他打造一个有大孩子参与的，甚至只需要旁边有大孩子自己在出声学英语的环境。
放下手机，放下平板。真正的和孩子一起做做英文游戏，比如最近很火的和孩子做亲子瑜伽。
三岁孩子学英语重在启蒙，要注意关键字是“启蒙”，所以这个时候主要是培养孩子的兴趣，至于到底能学到多少，作为家长千万不要在意，在意你就输了。
很多家长在让三岁左右孩子学习英语的时候，都迫切希望今天学的明天就能说出来，甚至在孩子学完一个英文字母没有记住的时候，会着急的对孩子又吼又叫。这其实已经毁坏了孩子学习英语的积极性，甚至可能让孩子从此害怕学习英语。
我家孩子也是三岁多开始给他启蒙英语的，当时报了线下班，孩子一个人去上课的，家长不能陪同，孩子上了什么内容我们根本不知道。上完课回来我们就非常着急的去问孩子今天学了什么，但是孩子都是一问三不知，我们就感觉他既没学到东西又浪费了钱。在家里我们只能拿着教材天天逼着他多看多说，后来孩子渐渐的就没兴趣了，让他看英语的东西他就非常排斥，没上几节课我们就把线下课退掉了。
后来我们尝试了给他报线上课，不是像1对1***教学的那种，就是提前录好的视频，是以卡通人物为主角，剧情化的教学。而且报的这门课，还有附送家长课，会教家长如何去给孩子启蒙，需要注意什么。经过这个家长课，真的学到许多，而且在之后的运用过程中，确实起到不小的作用。
在每次要让孩子看***学习时，我们换了一种说法，我们会说“我们去找XX玩好吗？”（这里的XX是***里卡通人物的名字，像这类线上课都会有一个主要的卡通人物），孩子一听是去找别人玩，从心底里就不会产生排斥的想法，每次都是会很乐意的去拿起电脑跟着看，而且因为是卡通剧情，也容易引起小孩子的注意。
每次课程当中需要孩子跟读或者听单词指出正确图片的时候，只要孩子是对的，我们都会以非常夸赞的方式表扬他，说他好厉害，连我们都不知道，小孩听了就非常的高兴。
课后也不要急着去给孩子复习，一直问他学了什么单词。因为课程有配套的卡片，在平时和孩子玩乐的时候，可以突然间的拿出卡片，问问孩子这个卡片是什么单词，还有在平时涉及到卡片上某个单词的时候，这时候可以拿出卡片来看一看读一读。总之就是注意，一定要在玩中学，学中玩。
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英语作为一种语言，是越早启蒙收益越大效果越好的。学习语言有一个关键期，在七岁以后，学习第二种语言能力便逐渐下降。越早学习不同的语言，能让孩子越聪明。《儿童大脑开窍手册》中说在大脑左侧顶下皮层有一个区域，双语或者多语者的这个脑区面积比单语者更大，而且，小时候学习第二语言的人或者那些外语非常流利的人，这个脑区的面积更大。
三岁的孩子其实还很小，让他们去学英语是很难的。所以三岁孩子的英语启蒙主要还是家庭教育，对孩子以后参加各种英语培训或者双语幼儿园时，起到更好的促进英语学习作用。
作为父母对孩子进行英语启蒙，如果孩子达到以下效果，算是非常好的了。
1.可以用英语与父母或者外国人简单交流。对英语做出的指令，能够正确回复。
2.平时可以朗读一些简单的英文故事绘本，且说过的绘本能自己用英文复述。
3.平时随口会唱很多英文儿童和童谣，新的儿歌童谣也能够很快学会。
4.最主要的是当用英文或者中文和孩子交流时，能够自如的切换，仿佛大脑中有一个开关可以打开这两套系统。
有什么好的英语启蒙方法呢？
到此，以上就是小编对于三岁英语早教学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于三岁英语早教学习的2点解答对大家有用。
