大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于居家亲子活动选材原则的问题，于是小编就整理了2个相关介绍居家亲子活动选材原则的解答，让我们一起看看吧。
如何陪伴3到8岁孩子做英语亲子阅读教育？
对，首先是，你本身的英语口语水平较高，或者发音比较纯正，比较正确，否则的话就不要进行，因为你错误的发音或者不纯正的发音，会给孩子带来不好的影响.如果你的发音不好的话，可以找一些英文的音频或者视频播放给孩子听同时你也要参与进去.第二，要创设英文环境，氛围，创设一个场景，给孩子对话，场景中要有实实在在的物体，引起孩子的兴趣，最好是有声读物，或者点读模式，还有孩子一定要感兴趣，不能逼着孩子.选材，要根据孩子喜欢的东西来决定，只要孩子感兴趣，愿意读愿意模仿，愿意说，而且能够做到那么就是成功的
亲子阅读我太有感触了，家里的老大6岁了，小的也***岁了，老大是从四岁开始坚持每天读书，比起他们说的从0岁开始阅读，我没有做到，因为孩子抵触就想玩，也就没严格要求。
说一下我这两年的亲子阅读经验吧，首先，和孩子一起布置一个读书角，买个儿童书架，让孩子对读书充满期待。然后，买绘本，让孩子自己选喜欢的绘本，绘本颜色要鲜艳。最后，给孩子固定一个你们能一起读书的时间，每天坚持下去，这个需要父母的坚持了。开始对孩子来说会有些抵触，慢慢的他们就会养成习惯，到读书时间就很自觉的读书。我们现在能自己读一些简单的绘本了，英语阅读也是固定的时间磨耳朵，只要父母能坚持住，孩子也是没问题的。
如今我们***岁的宝宝，看看到姐姐读书也跟着读，不用老大开始那么费劲的培养了。
亲子阅读最重要的是父母的坚持，还有父母在孩子面前要做好的榜样，我们读书时间全家人都会看书，手机是不能看的。
如果你英语口语过硬，你可以给孩子营造一个双语的环境，三岁是孩子需要发展的一个关键区，正确的引导能够事半功倍，日常用语可以夹杂着英语，还可以进行一些亲子英语小游戏。此时的英语阅读，以听和看为主，看则以图片为主，英语为辅。
如果你的英语口语一般或是中式英语，你可以提前学习你即将要教授孩子的英语对话，并且陪伴孩子看，听，说，日常的英语对话，当孩子到达四岁以上时，你还可以对他说，宝宝，你可以教妈妈英语阅读吗（在孩子面前体装作弱势一点，孩子会更有学习的积极性，并且来认真的教你，既学习又巩固）孩子特别喜欢帮助他人解决问题，会比原本属于自己的事情还上心。孩子说的好的时候你可以复述，说的不好时可以加以引导。
重点提示：3-8岁孩子的英语阅读如何做？
最近我的女儿刚刚三岁，我们两个已经进行英语亲子阅读，大约两个多月了。
现在比较有收获的是孩子已经爱上了英文，经常会蹦出来几句，当提到某个单词的时候还会举一反三，比如一本书上说咖啡是brown的，她问“是brown bear，brown bear，what do you see？的brown吗？”
其实之前直播的时候我试过好多方法，比如一天读一本，但效果不好。后来***用一周读一本的方式，但是用的循序渐进，兼做游戏的方式。
接下来两天和孩子玩我说你放游戏，将不同物品用同一句型“I put * in the trolley”，等玩熟了，再让孩子说，我来放。这样熟悉了之后，再来看书。
现在女儿越发喜欢读英语了。最近一段时间咳嗽，嗓子不舒服，就没直播绘本，她还问妈妈怎么不读了。
晨光微晓，俩娃妈，青云***获得者，专注育儿、阅读、英语。多平台邀约原创作者，英语专业，投身儿童早期阅读近10年。
感谢邀请！
儿童英语的培养主要在兴趣和环境这两个方面，以下3点建议:
1、多听，由浅入深，从生活中常用单词词组入手，但不要刻意让孩子背单词。
2、多读英语绘本，父母多陪伴孩子一起阅读。找到孩子的乐趣。推荐小猪和大象***故事，很短很有趣味。
3、口语对话中多掌握词串，可以提升孩子英语的逻辑方法。
总之多听多读多练习，希望能给你些借鉴。
父母应该怎样培训孩子的动手能力？
要加强训练孩子的动手能力，让孩子自己的事情自己做，这可以锻炼孩子的手眼协调能力，促进儿童大脑的发育；动手做，还可以提升孩子的能力，培养孩子的责任感。比如说，让孩子收拾房间、整理物品，可以锻炼孩子的逻辑推理能力。一个整理房间有技巧的人，也一定是主次分明的人，可以分清重点，做事有条不紊的人，并且能具有合乎逻辑的归类性。所以会动手的人，也一定是聪明能干的人。孩子只有学会了对自己的事情负责，才能逐步地发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责！
到此，以上就是小编对于居家亲子活动选材原则的问题就介绍到这了，希望介绍关于居家亲子活动选材原则的2点解答对大家有用。
