大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于婴幼儿英语早教学习的问题，于是小编就整理了5个相关介绍婴幼儿英语早教学习的解答，让我们一起看看吧。
英语启蒙早教怎么开始？
英语启蒙不是英语学习，而是给孩子消除语言的陌生感，给孩子建立语言场景，让他在母语逐渐强势的情况下也不会排斥第二种语言。英语启蒙早晚的关键不在于学习多少单词和句子，而在于听音辨音能力的培养。从出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听音辨音能力听觉记忆能力就越强。
启蒙阶段英文儿歌会多一点，是因为儿歌的韵律节奏能够让从未接触过英语的孩子更容易接受，对孩子将来的英语听力、阅读都有非常大的作用，而且，儿歌中的音乐本身就符合孩子的特点，从小听歌听音乐的孩子乐感会更好。
有些爸爸妈妈可能会有这样的担心，我自己英语不好，这样给孩子启蒙会不会误导孩子? 其实学英语和学母语一样，所有的家长都能确保自已的普通话标准吗? 没有口音吗? 只要家长肯学，把自己当孩子的同学，和他们一起学，言传身教的效果会让孩子受用一生。0-6岁之前的亲子陪伴阅读和互动是任何早教中心和培训机构都无法给予的。
英语启蒙和孩子的成长一样，是一个缓慢而优雅的过程，如果急功近利，最终损害的不只是孩子的语言能力,更是孩子的身心健康和发展后劲。孩子的潜力是无限的，有时候我们大人觉得单词或者句子很难学的时候，不要影响到孩子，我们只需要陪伴着他们学习，给他们听原版音频，看原版动画。现在我给孩子看的小猪佩奇都换成了英文版，记得第一次，他非常抗拒地跟我说，妈妈，不要，不要佩奇！但是现在，他没再说过了。有的家长担心自己会唱错单词，发音不标准，这个并不重要，有什么能比得上有爱的亲子互动和陪伴呢! 这种陪伴启蒙也就只有这几年，等孩子大了，错过了，我们再也无法补偿。现在伊优常唱的一首歌是The Wheel On the Bus Round and Round，当他看到公交车时，他会搭配动作把整首歌表演一遍，wheel是车轮子，他的两个小手模仿车轮旋转动作来回摆动。每次我都笑的乐不可支。我想所有的妈妈都是一样的，看到孩子的一点点进步都会激动半天，没错，我也是这样一个妈妈。
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英语启蒙早教最好是父母本身会一些简单的英语。懂基本的英语音标知识。要知道，小孩最需要的是父母的陪伴。你不能指望小孩子能够自主地学习绘本，自然拼读，儿歌，动画片。必须要有父母带着学习。
英语启蒙早教就如给幼儿启蒙汉语一样。对年龄小的孩子，能接受的知识是有限的。父母可以固定有规律地说一些家庭生活的英语。先做到听懂一些简单的词汇，比如给孩子喝牛奶的时候，固定说milk,喝水的时候固定说water.吃饭的时候 说h***e meal.这是一种生活情境的启蒙，到了7岁可以接受汉语拼音的阶段，则可以学习英语音标48个符号的读法，这首先得父母本身会读音标符号，带着小孩抄写，朗读。打好发音的基础，再一天天帮助小孩积累单词。做到在生活场景里使用一些简单的英语。简单来说，启蒙早教就是，打造一个家庭英语环境。做到平常在运用，你不一定要说很长的英文句子。对小孩子只能简短地传授英语知识。
在孩子还没有出现母语概念的时候，妈妈说什么话，什么话就是母语。所以，关于英语启蒙，我认为越早开始越好。
我孩子一岁五个月，现在差不多有二十多个词汇量，可以明白简单句子的意思。就我自身经验来说，我觉得英语启蒙主要可以分三个阶段进行。
1.学龄前
这个阶段的孩子学习和模仿能力都是最强的，关键是孩子还没有外语的概念，所以他不会本能抵触。如果你是全职妈妈，就可以将启蒙贯穿到日常生活中。
具体做法：(1) 从眼睛，嘴巴，鼻子等人体五官开始。一手指着眼睛，告诉宝宝这是eye,每天重复一次，等孩子可以对应起来时，每天可以和孩子玩游戏，比如，告诉妈妈，nose在哪里？ear在哪里等，记住整个过程中一定要不停的夸孩子，错了及时修正。孩子很快就可以对应起来。
(2）苹果，香蕉，橘子等经常吃的水果，等孩子能将英语和汉语对应起来，可以将其放入句子中。
比如，刚开始可以一手拿苹果，一手拿橘子问孩子，你想吃apple，还是orange?等孩子可以理解后，在慢慢尝试换成全英文，但是要记住刚开始的训练，一定要有实物。画面感可以有效帮助孩子形成记忆。
(3)从日常生活中孩子接触最多的物品开始扩展，比如杯子，水，家里的灯，桌子，门，地板，花呀，树呀，草呀等，总之，一定要是孩子每天可以看得见，摸得着的。
(4)英文儿歌，磨耳音。可以教孩子唱。
整个学龄前阶段的启蒙，主要是家长的引导，另外，家长要习惯用说英语，尤其是孩子能懂的英语，要习惯中英结合与孩子对话。
之前有妈妈问我怎么教小孩子英语音标，我简直惊呆了，咱们小时候从中学开始学英语那一套，真心不科学，真心out了，学英语的方法真该迭代了哈。
英语对我们而言虽然是外语，但对孩子的英语启蒙而言，最好还是跟母语一样，遵循“听说读写”的规律。也就是先以大量听为前提，让后学着说，说流利了再开始读，写就意味着从大脑中输出，再这四项中难度最大，自然应该放在最后一项。
如果没有英语环境，怎么创造个环境呢？现在有很多机构推出了各种英语儿歌，有的除了音频，还有***，建议家长没事儿就放给孩子听，哪怕就当成家里的背景音乐呢。（考虑到孩子视力，还是播放音频更有可行性。）
你喜欢听的英文歌不是也能哼两句吗？小孩子处于学语言的敏感期，无论对音调还是发音，都比大人更能捕捉到正确的发音。只是，家长不要故意去“教”，你一遍遍去教去灌输，趣味性降低了，孩子就会没了兴致。
妮妈有话说：英语的学习对孩子的重要性不言而喻，英语启蒙固然重要，但是作为家长也不必惊慌，学英语就是学一门语言，多听多说是前提。
听说读写，是学习的基础。对于英语启蒙而言，听说是基础也是关键。
英语早教分为两种：一种是在外面的早教机构由专业的[_a***_]，对孩子进行英语启蒙的培训。另外一种就是在家里由父母对孩子进行英语启蒙。
我家孩子是属于后种的。所以我就来说说我对孩子进行英语启蒙的经过吧。
首先要对孩子进行英语启蒙前，我在网上搜了很多资料，后来选择了一种英语启蒙的资料，到货后我就自己先学习，包括发音以及教学过程，学习好后，我就开始对孩子进行启蒙。
先教她唱英文歌，她很有兴趣，唱的挺好。然后就开始教她基本的单词与简单的日常对话，慢慢的，孩子对英语也有了兴趣有了了解。上幼儿园后，有外教课也不会感到惊慌与无知了。
所以，我个人觉得，不论是让孩子去上外面的培训机构进行启蒙，还是自己在家里对孩子进行启蒙，家长还是需要让孩子经常练习，经常使用，经常说。
以上只是我的个人想法，如有不妥之处请见谅！
大家好，我是妮儿妈咪。育儿之路你我相伴，不离不弃，我们一起交流育儿路上的酸甜苦辣！如果喜欢我的育儿生活，请关注我吧！
英语早教要越早越好吗？
你好，对于孩子的英语启蒙当然是越早越好了。因为孩子的语言敏感期一旦错过，后面学起来就相对没有之前学习掌握能力强了。
1、语言最敏感期在1岁之前；也就是说孩子一岁前多种语言给孩子讲。孩子豆能分辨的出。
2、7岁之后就彻底失去了语言敏感度；孩子7岁后学习第二种语言就如我们成人一样只是当作学习，相对来说没有之前学习起来那么容易理解。
3、大量证据表明两种语言不会造成混淆，反而会加速孩子大脑的发育；
4、语言的学习必须通过***互动，单纯***和音频的输入是无效的；
语言确实是早学好些，一般1到3岁是语言的敏感期，如果有条件，确实可以双语。不过，双语儿童和学习双语的儿童有本质不同，双语儿童母语就是两种语言，学习双语的儿童，母语是汉语。另外，一般超过12岁的儿童才开始学习外语，多多少少都会带有母语的口音。
双语儿童在语言的外在表现上看，是一个先慢后快的过程，也就是起初，他说话表达能力看上去会比同龄儿童弱，这是因为双语儿童同时学习了两种不同的表达方式，他还不能很好的切换，等到他熟练的掌握两种语言后，就可以和其他儿童一样表达，而且是两种语言都可以，真正的双母语。
个人觉得不太好，感觉现在上幼儿园小学，比前些年上学时辛苦多了，别的不说从幼儿园开始就各种班，报个不停，小学还没上，一年级的东西都得会，上了一年级还是补习班，晚上回来还要做各种测试，复习，一天下来十几个小时，给小孩带来不少压力，再加上现在书本内容难度提高了，有些家长都不会做，如果英语也早教的话，对于小孩无疑雪上加霜。我想对于英语来说，不如先学好国语，然后再一步一步学英语，早教英语可能会倒置有些小学生，连国语也学不好，英语这门课相比国语更难，国语生活中常常使用，所学起来容易些，能让小孩快速接收，而英语不同平常不使用，只有上课才使，太小学习容易忘，毕竟精力有限。现在国际汉语影响不断扩大，说不定一后汉语代替英语了呢，哈哈，所以还是英语不需早教。先把国语学好再学习英语。太早无用。
你好！
个人觉得也不一定越早越好，建议在孩子2岁左右，也就是中文掌握的差不多的时候把学习英语提上日程。原因如下：
1. 中文是我们母语，一定要先学好！
2. 中文比英文难太多太多！如果孩子过早大量接触英文，会影响孩子学习中文，特别是在句式和语法上，英文的语法可能会影响到中文句子的结构。相信我，英文比中文好学太多了！中文一旦没学好，再想学起来那可就太难了！
3.孩子学习语言的能力不一样，大部分宝贝们在两岁半左右中文整体框架已经基本打好了。这个时候再开始输入新的一门语言是个很好的选择。
英文早教建议：
1.不要给孩子一种硬塞硬学的感觉。学语言其实是可以非常非常有趣的。学龄前的孩子，真的可以做到“学着就把英语给学了！” 关键看父母给孩子创造的环境。
朋友带着她女儿小麦来家里玩，我就让小麦跟我家琳琳一起看迪士尼动画，我们俩大人在旁边闲聊。俩小孩看《动物总动员》，小麦就安安静静地看，我家女儿倒是会模仿动画里的人说话，偶尔蹦两个单词出来。朋友感叹我女儿的英语口语很好，不像她家小麦，都不怎么说。小麦今年上4年级，她的学校是3年级开始学英语的，到现在学了一年。朋友说小麦一直就把英语当做一个学科来学，平时也会认真背单词、写作业，但是学到的东西从来都不会在生活中说，对小麦来说学英语就是为了考试，不会拿来运用。这么说来，琳琳就不太一样。琳琳是三岁开始用宝玩启蒙英语，到现在也是学了一年。不过因为启蒙早，中文跟英语同步学习，所以对琳琳来说英语跟母语一样，就是用来交流的工具，学到的东西就会在生活中讲出来，经常运用的话，就会更熟悉。而且琳琳这个年纪学英语特别轻松，她没有特地花时间背单词，就平时用宝玩看动画听儿歌，慢慢地就积累了很多英语，所以趁早给孩子英语启蒙是对的。
幼儿英语启蒙教材排行榜前十名？
1、幼儿英语启蒙书
2、英语单词情景认知书
3、做孩子的英语学习规划师
4、培生儿童英语分级阅读
5、语感启蒙欢乐英文童谣
6、培生幼儿启蒙词汇妙趣屋
7、剑桥彩虹少儿英语分级阅读
8、一学就会的儿童英语单词图典
9、朗文日常情景单词书
10、迪士尼幼儿英语启蒙
启蒙英语早教动画片推荐？
《蓝色小考拉》由BBC少儿栏目Cbeebies制作，目前能找到的只有35集，不过因为每集都特别独立，所以这么多其实够孩子启蒙了。
这部动画非常简单，语句简单，语速适中，画面移动速度缓慢，特别适合作为小孩的最初启蒙。
歌曲也很上口，基本上孩子听两三次就能学着哼唱了。
1.Pocoyo
《小小的我》
POCOYO，小P优优，是个身穿蓝衣服的可爱小男孩。富有爱心、充满了好奇心。
这部动画片7分钟一集，时长较短，语速较慢，内容比较有趣，贴近生活。
2.In the Night Garden
儿童英文早教口语？
儿童英文早教，如果想要练习口语的话，就模仿我们母语的学习方法，首先就是要先输入，要多听。孩子比较小的话，可以给他听一些英语儿歌，还有看简单英语动画片。听多了自然就会说一些简单的对话。
到此，以上就是小编对于婴幼儿英语早教学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于婴幼儿英语早教学习的5点解答对大家有用。
