大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少儿美术亲子活动方案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍少儿美术亲子活动方案的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园美术亲子课开场白？
首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的“XX亲子活动”，共同分享孩子们在课堂上的快乐时光，对你们的到来，我们再次用最热烈的掌声表示欢迎。
在这阳光灿烂，暖意融融的春日里。这次我们举行的亲子活动，主要目的是为父母和孩子提供共同游戏与学习作文的机会和条件，了解孩子在课堂上的表现及老师的上课模式，指导家长如何在家辅导学生写作，本次活动希望家长和孩子们能够积极的参与进来，待会你们制作的亲子手链将由你们在今天献给你们的妈妈。
今天因为这活动，也因为我们的孩子，在这里大家欢聚一堂，平常为了孩子，为了家庭，你们忙里忙外，忙东忙西。今天，在这里，请让你们劳累的双脚好好的放松一下，希望你们配合我们的老师，顺利有序的进行我们的活动！谢谢！
幼儿园美术亲子课开场白？
尊敬的家长，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的“XX亲子活动”，共同分享孩子们在课堂上的快乐时光，对你们的到来，我们再次用最热烈的掌声表示欢迎。
在这阳光灿烂，暖意融融的春日里。这次我们举行的亲子活动，主要目的是为父母和孩子提供共同游戏与学习作文的机会和条件，了解孩子在课堂上的表现及老师的上课模式，指导家长如何在家辅导学生写作，本次活动希望家长和孩子们能够积极的参与进来，待会你们制作的亲子手链将由你们在今天献给你们的妈妈。
今天因为这活动，也因为我们的孩子，在这里大家欢聚一堂，平常为了孩子，为了家庭，你们忙里忙外，忙东忙西。今天，在这里，请让你们劳累的双脚好好的放松一下，希望你们配合我们的老师，顺利有序的进行我们的活动！谢谢！
学习少儿创意美术，家长应该做些什么？
做为孩子的父母，首先要创造好好的学习环境，努力引导孩子的学习兴趣，使得孩子的无限潜在能力得到挖掘，培养孩子多元智能及美感素质 ，让孩子在艺术创作中，得到自我肯定和成就感 ，父母更要适度表扬和鼓励，真正走入孩子的内心世界，真正去看和感受孩子的内心世界，做好亲子生活，让孩子多与他人协作，享受合作带来的团队智慧 ，多元的生活材料激发孩子探索的欲望和积极性 ，支持和鼓励自己的孩子有创新意识！支持自己的孩子有自己个性艺术。
儿童学习美术中的创意形式，首先说这一点一定是儿童在形象思维方面的拓展学习，是好事也是有意义的，儿童创意一般在形式上都是在使用原始或传统工具上的（工具的跨界创作使用方式）一种创新形式的绘画或再创造视觉作品的一个过程，他能够在横向和纵向两个纬度开发拓展孩子的形象思维和逻辑思维，让孩子通过直观的再创造过程从新的较大认识事物、了解事物。
在孩子学习美术的过程中，家长应该：
1.无条件的支持与鼓励
2.珍惜孩子独一无二的想象力
3.千万不要拔苗助长
画得像只是艺术形式的一部分而已，并不是绘画的全部，儿童画最显著的特征就是稚拙的童趣。
艺术欣赏是讲究多样性的，重要的不是“ 取长补短 ” ，而是设法怎么和别的小朋友画得不一样。
幼儿园老师常给留各种美术作业，都让家长参与，没学过画画，在家都是怎么教孩子画画呢？
学校给孩子留美术作业，主要是想加强孩子的美育方面的教育，通过美育教育增强孩子的的审美能力，培养学生充分感受现实美和艺术美的能力，形成孩子对于美和艺术的爱好，培养和发展学生创造现实美和艺术美的才能和兴趣。
让家长参与是想让家长通过参加这些活动也能明白美育教育的意义，在家庭环境中，协助老师更好地引导自己的孩子，由此更能增近亲子关系。
如果家长缺乏这方面的知识，可以看一些美术教学的视频，跟着专业老师学习相关知识，并试着自己动手画画，或者做一些创意美工，带着孩子一起做，在实践中总结经验，跟孩子交流，一起进步。
幼儿园老师给小朋友留作业有点多余，这根本就是给家长留的。要说是让家长多陪陪孩子，谁不知道？有条件谁不想陪陪孩子？做为家长，平常工作很忙，下班回来有大堆家务活干，也就是周末有点空，但这个时间不能被你幼儿园老师安排了呀，各家有各家自己的安排和规划，选择自已喜欢的事情做，在幼儿园***学大家一个模式，放学后就该自由发挥，小孩子很多的奇思妙想都是在不经意间产生的。个人观点那些个所谓的作业还是在幼儿园里做吧，好坏不重要，重在参与。
幼儿园老师布置的各项美术作业，其实目地在于亲子互动，因为现在块节奏感的生活，让我们这些家长只知道拼命工作加班，从来没有给身边最亲近的人，留一些时间出来，这就导致了很多的家庭，虽在同一屋檐下，但是打照面的时间却少的可怜，尤其是在孩子的陪伴上。
孩子不在乎你的水平，更在乎你的参与。
我想每个家长都经历过这样的事情，在日常的幼儿园亲子活动中，自然少不了父母的参与，不但是美术，其他的事情，老师也会要求父母的配合，有时好多家长都是敷衍了事，也没有真正的放在心里。更有的是，一个学期下来，从来没看到孩子父母的出现，只有孩子的爷爷奶奶在陪伴，那老人就直接回绝了，其实这样做，对孩子的成长也是一种伤害，人家的小孩每次都能和父母一起做游戏，可是自己的父母又在做什么？因此，不管幼儿园布置的任何亲子活动，父母不要在乎自己做的好与不好，只要父母们积极的参与，孩子都是开心的，老师也是认可的，孩子在集体的活动中，更有责任感，更有价值观。不要小看每一次的亲子活动，它会让你发现每一次孩子的成长，每一次亲子关系的默契。因此对于上面提出的亲子美术作业，家长没学过美术也不要紧，现在网络那么发达，不会的，就上网学，照猫画虎也是可以的，也没说要求专业度，大可没必要担心。
太难了，现在做家长的真是太难了，自己上学的[_a***_]作业都没这么认真过！不过自从给孩子报了美术宝1对1的课程之后，我真的省心了不少，周末孩子在家就可以听课，也不用来回接送，自己看着还放心呢。
幼儿园老师给孩子留了各种美术作业，家长您不要着急，也不要害怕，这是培养孩子动手能力专注美术欣赏能力以及亲子关系的一个好方法。
即使家长没有学过画画，也不用紧张。幼儿园给孩子布置各种美术作业，无外乎，就是让孩子多参与家长用这种方式可以多陪伴孩子，有一个陪伴的形式和主题，我觉得非常好。
无论是哪一种形式的美术画画，家长都可以把老师当天要求画画的内容主题，意图搞清楚就行了，并不需要家长你自己会画。
您坐在孩子身旁陪伴孩子，用语言进行启发，充分发挥孩子的想象力，切忌模仿或者是照葫芦画瓢。
如：如果今天老师给孩子布置了，我跟妈妈一起到公园去，这样一个主题，你就可以引导孩子，用语言给孩子讲日常当中到公园去的有趣的故事，公园有哪些主要的建筑？如亭子，有美丽的环境，优美的花草等等。开启孩子的思维，孩子沉浸在情境中，动手自己创作这样更富感染力。
如果今天老师让你陪伴孩子，用各种树叶，做粘贴画，那你就可以跟孩子一起在小区里面收集各种颜色的落叶。黄的秋叶，绿色的大阔叶，等等，通过粘贴，然后用彩色的画笔再点缀。在你语言的引导下，相信孩子的创造力，绝对是无限的。
如果老师让你跟孩子用废旧物品，如鞋盒子，制作一个玩具，那你也可以用语言引导宝宝，先观察这个纸盒子，我们能一起做什么呢？孩子想做什么就做什么。最后，通过你的陪伴，你的引导，加上孩子自己动手制作的作品，孩子是有很大的成就感的。
我觉得这个活动是非常好的，家长不要感觉，似乎是老师在给你布置家庭作业，实际上是一种很好的培养家长与孩子之间的一种亲密关系，也在自觉和不自觉中就培养了家长的一种陪伴孩子的成长。
真正的爱，就是陪伴，陪伴就是最伟大的爱。
如果你们在幼儿园三年期间，每天都能这样相处，孩子每天也养成了，跟爸爸妈妈，或者是稍微大一些后，自己独立的完成这些动手的美术作业，如画画，粘贴，制作等等，相信孩子的动手能力，专注力，美术欣赏力，等等，都会得到很好的发展，对以后的学习有很大的帮助。
到此，以上就是小编对于少儿美术亲子活动方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于少儿美术亲子活动方案的4点解答对大家有用。
