大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿早教学习中的困惑的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿早教学习中的困惑的解答，让我们一起看看吧。
学龄前孩子在幼小衔接拼音班学习会遇到什么问题？
长春市的孩子在学习拼音的过程中，无法通过观看去把一些相近的字母给分清楚或者是通过读来分辨音近的字母，主要跟他们的判断能力和辨音能力都比较弱有关，如果想让他们可以通过读的方式或者是观察的方式学好的拼音的话，你要把目光放在老师的发音上以及展现的形式上，贝尔安亲现在是利用双师课堂线上的电视机老师来***用动画教学，由于是线上的老师进行教学，在发音方面比较严格统一，所以发音标准，孩子跟着学习的时候，也能够清晰、正确，而展现出来的拼音，孩子们则需要观察动画变化当中各字母的区别即可。其实动画展现出来的东西，要比孩子单独去记忆要更深刻一些，这是因为孩子们更有兴趣，且更有精力放在动画上，而这样的方式既能够让孩子放松自己的状态，又可以起到很好地学习拼音效果。
对于先交拼音还是英语就有过疑惑，因此在幼小衔接的时候认为这个会是一个大问题！因为很多孩子可能已经先进行了早教启蒙英文 各种的早教机构已经先入为主的进行英文字目的教学这样就会导致孩子混淆 烦躁而不要学习拼音！而你同时间去解释区别很难理解导致孩子一个也没学习好！其次就是拼音本身的难度问题 例如平翘舌区别 前鼻音后鼻音？相似的形状书写 还有拼音拼读问题 单个的字母会读 声母韵母组合就不会发音！音标问题 不记得特殊得不发音 还有打在谁身上的问题！最后还有就是熟悉的连贯性！同音不同字！
亲子教育中你最大的困惑是什么？
最大的困惑就是不知道自己给予孩子的教养是否得当，因为这个答案的揭晓时间可能是3年、5年、10 年、18年甚至更久。
顺带梳理一下自己或别人大概会遇到的困惑吧：给予孩子的教养是否得当包括（不断添加ing……），
1、在胎儿孕育期间，母体的心理生理内外环境自己是否保持得当；
2、在生产期间的医疗手段是否得当；
3、在婴儿初期的喂养、护理、医疗是否得当；
6、在幼儿语言、身体协调、律动方面的引导培育是否得当，如何选择和引导；
7、育儿嫂、保姆、老人在教养过程中如何选择和协调；
第一次做妈妈时，在带女儿的过程中，遇到过很多困惑。如婴儿的铺食能不能加调味品？夏天了要不要穿纸尿裤？女儿小时候又矮又瘦，要不要补钙？诸如此类很多问题，在那时就觉得特别困惑，不知道怎么做好？
现在老二来了，有以前的经验，也通过后来的学习，有些问题自然就化解了。如铺食能不能加调味品。以前我的做法是坚决不行，家里老人觉得什么都不加，没味道孩子怎么吃？趁我不在时偷偷加。现在我会好好跟老人解释清楚：孩子小，肾还没发育好，吃盐会加重他身体负担，等大点再吃。老人见不加调味品孩子也吃，就不在背着我加盐，加糖的调味品了。
以前是看到书上说，孩子到三岁以后才脱纸尿裤，可夏天那么热，穿着的确不舒服呀。怎么办？我家二宝现在是在家白天就***纸尿裤，把尿时孩子没尿或尿裤子了不要训斥，帮他换了就好了。
补钙的问题争议比较大，每次去医院体检医生要求补钙，特别是身高体重不达标时，还被恐吓过。后来看书也看专家的科普文章了解到，只要孩子一天的奶量达到400ml，吃的食物尽量多样化，每天只补维生素D，早晚晒晒太阳就可以了。
如果你也有此类困惑，需要结合你的实际情况，结合你的观点，也可以通过学习，做出自己的判断。以上这些是我个人经验，希望能帮你走出困惑。
目前最大的困惑是要不要让宝宝像周围同事或朋友家的孩子一样，去学很多兴趣班。
家有男宝现在四岁半，上幼儿园中班。从孩子三个月开始，周围就有许多宝妈带着孩子一起去上早教课了，而我们家宝宝上学前一直未接触过任何早教中心和兴趣班。都是任由他自己快活的玩，然后在他愉快玩耍的过程中，如果他有疑问或想学习去做一件事情，在他主动提出来的时候，我们才会为之解答或教他怎么做。我们的初衷是希望他有个愉快的童年。
但随着孩子进入中班，他的小同学们普遍报一、两个兴趣班，幼稚园的老师也会询问业余学习了什么。再加上最近一直倡导的你现在不让孩子吃苦，长大后他会为此付出代价的，还有诸如不能输在起跑线上的各种文章的大肆渲染。我们也颇有些焦虑。一方面希望宝贝能快乐、健康的成长，一方面又忧心于他真的会被比下去。
到此，以上就是小编对于幼儿早教学习中的困惑的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿早教学习中的困惑的2点解答对大家有用。
