大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于3岁早教学习英语的的问题，于是小编就整理了4个相关介绍3岁早教学习英语的的解答，让我们一起看看吧。
如何让3岁孩子爱上英语？
让3岁孩子爱上英语的办法就是营造环境,这个年龄不是讲理论的时候,只要你为孩子营造出利于学习英语的环境,引导他爱上英语并不困难.记住对牛弹琴,这个词很有好处.刚开始的时候,不要追求效果,但要有耐心.
先从与生活关系密切的词汇开始,比如孩子喜欢的食品,英语词汇教给他,他记得又快又好,孩子喜欢的事物,英语词汇教给他.起初的时候,只管教,词汇的量到了一定的时候,再引导他开始阅览,当他能看懂一些作品的时候,学习英语的兴趣就起来了.
家长要做的,就是把与孩子关系密切的词汇整理出来,不要急,一点一点地教,同时引导孩子阅读和看动画片,逐渐过度到有故事情节的电影.这就是家长要做的.营造环境,对于孩子来说非常重要,兴趣起来以后就省心了,比上培训班强多了.
3岁孩子怎么学好英语？我们先看看婴儿是怎么学习语言的：孩子刚开始学说话的时候，也是积累了大量的听，可以说从胎儿时期，他们就一直在听，之后是在日常生活中的听。直到孩子一岁左右，能听懂大人的语言指令，比如说坐下，站起来，吃饭等等。这个时期，他们往往是发出咿咿呀呀的语言。到了一岁半的时候，就可以说出简单的词汇了。那么说英语呢？其实也是一个道理，3岁左右的孩子还处于语言的敏感期，这个时期只要有充分的语言环境，多输入，看英文动画片，听儿歌，阅读绘本等等，长期处于这个环境下，孩子会慢慢的熟悉并接受英语。这就是一个输入的过程。输入的过程中，不能只是孩子参与进来，更重要的是家庭成员的影响。有条件的爸爸妈妈可以和孩子一起说，参与到孩子学英语的过程中。在日常生活中简单的口语交流等等，营造出说的氛围，让孩子认识到说英语是一个自然而然的事情。最后一点就是要坚持，不管哪一种方法，都需要在生活中长期出现，这样孩子才能在不断的接触中，说好英语，产生兴趣。
凡事都要以孩子喜欢的事为基础开展。
比如爱看动画片的都可以看英语动画片，爱唱歌的就听英语歌曲，爱玩游戏的就可以玩有关英语的游戏。
除了家里的努力，早教培训部也是很好的选择。
我们家宝宝三岁时除了大量的听英文歌曲，看英文动画外，就参加了美语早教，美语教师带着孩子做运动，读绘本，唱歌，绘画，做手工。虽然没有一板一眼的教英语，但起到了很好的早期引导。
没有比鼓励和心理暗示更好的方法来培养兴趣了。就是要告诉孩子：“你行！你很行！”
去年小儿子年级拍德育视频，他出镜了。后来老师当他的面告诉我：真没想到XX那么能演，他很可爱，吧啦吧啦。（这的老师基本不说孩子坏话，都是说好话，而且会把孩子优点有一分夸张成3分，有7分吹成12分，感觉每个孩子都是自信满满的）。
后来学校播放那天我特意去观看并录了下来亲友分享。我们都表扬他演得好。从此他一发不可收拾，搞怪模仿，还自己拍***，信誓旦旦长大要当***r（网红）。更有意思的是，上周末他用玩具自己鼓捣了个***杆。
他的姐姐最近在学诗歌创作，他受影响，写不了诗歌，就另辟蹊径，写饶舌歌去了。我听到他的说唱后立马给予赞赏：“厉害儿子！妈妈给你记下来发朋友圈好不？” 发完后把收到的赞添油加醋告诉他，可把他得意的，回学校就和同学显摆去了。我还是不停地煽风点火：“接着写吧，上一首你说是送给XX，再写首送另一个好朋友呗。” 隔两天第二首饶舌手稿就交给我了。
师长一定要给孩子的任何有益的尝试给予正面、积极地引导，让孩子知道：我真的可以做到，可以做好。尤其是年龄小的孩子，很吃这一套的。
要让三岁孩子爱上英语，听到TA学说的第一个单词后就兴奋地告诉TA：“宝贝英文说得真有味儿，地道、好听！” “宝贝英文学得好快呀，几遍记住的？这么快呀？！好棒👍以后英文一定会学得又快又好。” 可以把他们学英文录下来让亲友也来夸夸，然后反馈给他们。
3岁宝宝早教学什么？
3岁宝宝早教建议学如下：
1.认知能力训练：增加颜色、形体的认识；认识上下、左右、前后、里外、高低、远近、快慢、来去、宽窄，以及早上看太阳时能认东南西北；要在实际生活中逐步知道什么是黎明、清晨、早上、上午、中午、下午、晚上、夜里、昨天、今天、明天。
2.语言能力训练：将谈话与识字结合，写上小白板，读一读、认一认；集体唱歌、跳舞，发言答题；学习看图说一二句话，学习给图画出题目。
关于三岁宝宝在日常的生活里早教的课程，可以让孩子学习一些简单的加减法，可以让孩子学习朗诵古诗，可以让孩子学习绘画、学习跳舞，这都属于早教的内容。平时在日常的生活里三岁的孩子，可以上幼儿园了。在此期间宝宝在家里应该学会自己独立的穿衣服、自己独立吃饭、自己独立上卫生间，这都属于早期教育内容。
在日常的生活里父母是孩子人生当中最好的老师，父母在孩子面前一定要讲信用、避免吵架、避免骂人、避免说脏话。
在日常的生活里避免打骂孩子、避免训孩子、要和孩子讲道理，这都属于早期教育内容。
三岁宝宝注重培养习惯，如爱看书、讲礼貌、懂分享、会交流、自己吃饭穿衣，形成做事专注的态度。儿童大脑三岁之前是发育最迅速的时期，这个年龄阶段的宝宝可以在语言、动作方面加强锻炼，留意孩子的兴趣爱好，根据爱好选择学习1-2个兴趣班。
在家中父母可以给宝宝睡前[_a***_]半小时，英语启蒙学习，积木玩具可以开发智力，训练手指协调性。
第一，开发兴趣。三岁的宝宝其实年纪还小，自控能力不强，不可要期望二三岁的宝宝会自主学习。这时候的早教主要是利用宝宝兴趣，让他们尽可能地专注于一项活动。
家长应该尽早发现宝宝的兴趣所在，然后利用他的兴趣创造很多可以让宝宝学习识字和阅读的机会。因为宝宝对此有兴趣，所以他们就会注意力集中，于是学习就有一定的效果。
第二，让早教融入生活中。家长可以平时生活中多带宝宝去认识一下生活中的武平，其实也是一种早教。比如，在吃东西的时候，家长可以告诉他那样东西的名字，玩玩具的时候，告诉他玩具的种类。另外，还要多带去外面接触新鲜事物。这些多现实中的"教材"让早教生活化。
孩子上幼儿园了，对于3-8岁这个阶段的英文亲子阅读，应该选哪套书呢？
孩子上幼儿园了，针对3-8岁的孩子，英文亲子阅读应该读哪套书？
题主确实想培养孩子英语学习能力，总结一下各个年龄段的孩子的接受能力。可以对号一下您的绘本！
一：【0-2岁】
这个阶段的重点是培养兴趣，提供孩子相当于母语的环境，给孩子浸润式的体验。
浸润式的英文环境，其实对很多中国家庭来说是很难的，因为大家平时交。流还是用中文比较多。
磨耳朵的方法很简单有效，每天坚持10-20分钟。
关键在于让孩子熟悉英文的韵律节奏，培养语感，就像听流行歌曲一样，听着听着就能哼唱了。
推荐理由：早教英语儿歌，由韩国Mirae N幼儿研究所编剧，结合生动趣味的图画，通过反复的听和看，沉浸在有韵律的旋律中，从而达到磨耳朵的效果。
二：【3-4岁】
根据孩子的英语程度，建议买相适应的英语读物来培养孩子的阅读兴趣。阅读理解题能做好关键还是要有阅读的语感。可以先强制孩子每天一篇的阅读，然后跟孩子交流阅读的感想，看看孩子是不是能够理解英文文章的意思或注意某些细节，慢慢启迪孩子从中去发掘阅读的乐趣。直到孩子可以从强制阅读到接受阅读到喜欢阅读。英语的阅读是非常有助于孩子提高英语阅读理解水平或整体英文水平的好方法。看看孩子喜欢哪方面的文章，天文、地理、历史、人物、故事等等，从中英双语到英语原版。或者还可以从孩子已经读过的一些童话故事、神话或***方面入手，找一些英文原版的，比如哈利波特等等。孩子在懂得中文内容的基础上看英文原版会很感兴趣还会很有成就感。
如果孩子在上幼儿园或小学，我强烈推荐孩子读《小猪佩奇》中英双语版的绘本故事。
《小猪佩奇》，又名《粉红猪小妹》，英文名为《Peppa Pig》，是历年来最具潜力的学前儿童品牌。故事围绕小猪佩奇与家人的愉快经历，幽默的对话，简单的日常用语，鼓励小朋友们体验生活。
具有教育意义的故事情节，不仅能让学龄前儿童学习知识，更能让小朋友们从小养成良好的生活习惯体验生活，深受全球各地小朋友们以及其家长们的喜爱。
不管孩子上幼儿园还是上小学、不管孩子是三岁或八岁，他们对动画片是非常喜欢看的。
让孩子先看英语版的《小猪佩奇》动画片。因为这部动画片的配音是很纯正的英语，可以很好地练习孩子的英语听力。
每天规定观看《小猪佩奇》的时间 ；时间一定要短，大约半小时之内，让孩子感到意犹未尽；还想看、还想知道后面的情节，这时候配备一套英语绘本给孩子读。
我的孩子就是这套绘本的直接受益者！自从他看了英语版《小猪佩奇》动画片，英语听力提高了不少，爱用英语对话了，对绘本中的故事情节很熟悉，每天一有时间就爱看这套绘本故事。
孩子在感兴趣的情况下读绘本故事效果是非常好的。通过看动画片、读绘本故事，能很好地练习孩子的英语听力，又能加深孩子对故事情节的理解和印象。
所以我推荐《小猪佩奇》这套绘本故事，对孩子学习英语会有很大的帮助。
语言对于孩子来说，注重的是认知和沟通，语法类和专业类的肯定不适合孩子阅读。对于孩子学习英语，我一般推荐认知类的英语，比如颜色，动物，车子等孩子感兴趣和想了解的书，《动物世界》，《彩虹几种颜色》等英语书籍，孩子都比较喜欢；第二个就是沟通，我推荐同步阅读的卡片，用毛毛虫点读笔和孩子一起玩耍，通过单词，构成简单的句子，进行交流，置身场景之中激发孩子的兴趣。
现在孩子四岁，已经坚持两年，可以进行简单的沟通，加油＾０＾~
小学三年级英语课本，不是教孩子一点简单的，上来就让孩子学句子，你们家的孩子呢？
我家小孩今年也上三年级了。不知道你家孩子学的是哪个版本的英语课本，我这里的坐标是四川，我看过我家孩子的英语课本，都是一些很简单的英语对话。英语也跟汉语一样都是语言，就是要运用在实际生活当中，学习英语可以这么做：
01遵循语言学习的规律
书中一再强调要遵循语言学习的规律，就像我们学习自己的母语中文一样，都是经历听、说、读、写四个过程。我们在婴儿时期大量的听周围人说中文，那个时候其实我们还不会开口说话，但是已经有了母语环境，这也是很多人常说的把你扔国外，要不了多久你自然而然就能说一些英语。在英语的学习过程中也是要先大量的听，也就是很多人所说的磨耳朵。
02激发孩子的学习兴趣
其实孩子天生对很多事物都保有兴趣，家长的引导就非常关键了，如果你能很好地呵护孩子的兴趣，让他把兴趣发展成为特长就更好了。这里可以***用看英文动画片、听英文歌和读英文绘本等方式激发孩子的英语兴趣。
03亲子互动学习英语
对有一定英文基础的家长来说，可以和孩子一起开口讲英文，很多家长觉得自己的英文发音不标准，没办法教孩子，其实大可不必如此如临大敌，绘本的单词都非常少，只要提前预习就能读得八九不离十，更重要的是这是一个你和孩子的交流过程。当然如果能一起提高就是意外的收获了。
真的有那么难么？小学3年级，已经有汉语拼音的基础了，应该还好吧？我家孩子幼儿园大班，基础只会用英语从1数到10，无拼音基础，只认识德语字母。差不多三四个月前，翻出家里的英语书让我教他。录音都念下一页了，他还盯着前一页。没办法，我后来手跟着录音指着给他看。教了一会，我觉得我高血压要出来了。直接扔了语音和书给他自己学了。(我只负责告诉他中文意思。后来我还在他的英语书里贴了中文。让他学英语的时候，顺带学点中文)。平时他还会活学活用，遇见对应的场景，他自己试着跟我说英语，让我回答他。早晨去幼儿园的路上，他还经常自己试着背前一天或者前几天听的课文，或者唱单元后的英语歌。他还会在幼儿园里展示他新学的英语。老师当然肯定也会夸奖他。他现在念得很溜。好像听到了3年级了。我不管他，随便他听。有时候整整一个星期都不学，有时候他玩乐高或者小汽车还把录音放着。我昨晚测了他一下，他一二年级录音部分全部会背了，意思也知道，音也很准！
当然，他也有过困难的阶段，我经常给他说笨鸟先飞和熟能生巧的故事鼓励他。现在他明白了，说不好，做不好，没关系，多多练习就好了的道理。
写了这么多，我只想说，学英语没有捷径，无非就是磨时间，多听多读多练！
这个问题问的真让人很难回答，任何事情都有两面，关键看你站在谁的角度考虑问题了，编写教材的考虑的是全国范围内这个段的孩子学习英语的能力，以及早教英语的普及，孩子们的英语水平应该是高于这个书本的内容，但是又考虑到一些孩子的水平还是很薄弱，所以我觉得这是一个取中间知识的考量，才编写出现在的这样教材，即可以照顾没基础的，也能顾及到基础好的学生。这样不至于大家的水平差的太远，所以是普及教育。
作为家长，也有自己的想法。把英语已经丢了太久的家长，这个时候自己都已经忘的差不多了，更别说标准发音了，所以自己也不敢轻易给孩子说英语怎么读，就是怕把孩子带偏了，这个时候就会觉得不教单词，不教这个，不教那个，娃娃回来一问三不知，自己也是🐯吃天无处下爪，所以就开始有些怨气了，但是抱怨归抱怨，还是得想办法给孩子把学习成绩提上去，这个时候就是报班，让专业人士解决问题了。
有的家长，自身英语就好，这个时候就会觉得学校教的太少，教的娃都会，有些吃不够的感觉，但是为了让娃更优秀，自己有时间的自己教，自己没时间的还是报班。
总之，没有十全十美的人，也没有让每个人都满意的物品。我们只能追求完美，从未拥有完美。
幼儿园中班开始学英语，到现在小学2年级，能独立阅读第7级的牛津树绘本。音标没学过，学的是自然拼读法。
万事开头难，刚开始孩子确实有点记不住，发音不标准。教到烦的时候骂过孩子（次数挺多），甚至还打过孩子（二次）。后来，通过多读多听多对话，增加了语感，孩子学起来就较轻松的。等到单词量积累到一定量时，读篇小短文都不成问题的。学习语言是一个漫长的量变到质变的过程，输入到一定程度了，自然会流利的输出的。
最后，我想说的是，在学习过程中家长要扮演好陪伴者和引导者。不能遇到一点点小挫败，自己就先抱怨起来了。这无形中告诉孩子：有困难先不想办法去克服，而是先怪天怪地怪环境。况且三年级才刚开学，你怎么知道你家娃就不能直接学英语句子呢？
字母啥的基本都幼升小的时候，外面机构学过了吧？
反正我家当年去公办小学面试，老师随口问了句，学过英语吗？
娃羞涩地摇头，回来告诉我后，我就出去报班了。
然后自己某宝又买了套儿童英语教材，配合机构那套教材一起学，二个月就超过了之前早学了一年的同学。
我觉得现在从句子开始，比以前死记硬背单词的教法更好。因为有利于语感培养，灵活应用。
看看现在中高考考试改革的方向就知道该怎么应试教育啦。[机智]
到此，以上就是小编对于3岁早教学习英语的的问题就介绍到这了，希望介绍关于3岁早教学习英语的的4点解答对大家有用。
