大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于正念亲子活动报道的问题，于是小编就整理了2个相关介绍正念亲子活动报道的解答，让我们一起看看吧。
陪伴孩子时如何言传身教教育孩子？
首先，家长要以身作则。想要孩子成为什么样子的人，家长首先要做出样子来；样子的标准要统一，当着孩子的面与在孩子背后都要保持一致，否则，可能会给孩子造成困扰。
其次，对孩子的教育要日常化，生活化。细水长流，让孩子养成良好的生活习惯与健康的心态。家长要注意与孩子的相处模式，不以家长之名处处要求、限制孩子。
再次，要提高陪伴的质量，而不是以陪伴时长为荣。孩子在做作业，家长在旁边玩手机打发时间，这样的陪伴效果就不会很好。
孩子耳濡目染，家长的言传身教才会起作用。
言传身教需要我们在孩子面前注意言行。注意是大人平时的为人处事言行，而不是对孩子的叨叨说教。举三个例子说明。
首先，孝顺长辈方面。每次我们吃好吃的东西，都会拿给爷爷奶奶一起吃，有时候会要孩子给爷爷奶奶送去。到后来，孩子每次吃东西就会主动分享给长辈了。
其次，公众场合言行方面。每次去坐地铁去公园等公众场合，拉着孩子自觉排队，给老弱病残让座，接受了别人的帮助说谢谢，注意礼貌用语等。这样孩子有样学样也会有礼有节。
最后，培养爱学习方面。父母在家的时候，有孩子在跟前，就不玩手机，要么自己看书，要么陪孩子一起亲子阅读。在书香里熏陶的孩子自然也会爱上学习爱上阅读的。
😂这个事很难吗？言传身教，是指家长平日里，从言语到行动严格要求自已，为孩子做出样子。从而起到潜移墨化的作用。一个好的家庭，攵母长辈团结一致，你尊我让，孝敬老人，与邻里和睦相处，这家孩子无论男女一定坏不了。反之，家中天天战争不断，与邻居恶语相加，无端溺爱娇惯孩子，这家的孩子很难有出息。当然，也有个案。
谢谢邀请🙏！👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻
对，无论是陪伴孩子还是教育孩子，都少不了言传声教，言传身教就是运用语言来教导，用行动示范，当今呢！很多人认为言传不如身教，其实不然，两者都是很重要的，要结合孩子的实际情况，以孩子为出发点因地制宜，因材施教。任何一个家长都希望孩子可以健康快乐的成长，并且找到自己喜欢的事情，并做的和出色。哪我们一起探讨交流吧
⚠️那，当下呢！很多孩子都是留守儿童，父母外出打工，哥孩子缺少相处。所以要在条件允许的情况多抽出时间来陪伴孩子，生孩子不是总来玩的，是需要承担教育孩子的责任和义务的。
⚠️在有时间陪伴的基础上，就像工作后和孩子多互动，言玩游戏哇！交流一下呀、讲讲故事呀，带孩子体验他没体验过的生活呀！爬爬山，春秋游等等，但是要注意安全⚠️而不买一些玩具让孩子自己去玩，自己跑去玩电脑💻打游戏🎮
⚠️不要给孩子贴标签，跟他人比较，要经常性的鼓励和认可孩子，这样孩子才更有进取心，并努力💪变得更好，试像一下孩子总是得不到父母的认可，反而父母总是略的别的孩子🆚自己更优秀。这样孩子为会习惯性的否定自己，不自信，慢慢还会自卑起来，可能真的会认为自己是充话费送的😄！⚠️
等等很多，
都说陪伴是最长情的告白！我想用在孩子身上也是一样，因为你长情的陪伴，孩子会知道你是多爱他，所以行动起来吧！👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻
陪伴孩子时，家长的一言一行，一举一动，其实就已经算是在言传身教的教育着孩子了。
言传身教的解释如下：既用言语来教导，又用行动来示范。指用言行影响、教导别人。出自南朝·宋·范晔《后汉书·第五伦传》：“以身教者从，以言教者讼。”
（图片来自网络）
一个孩子的父母性格开朗，热爱社交，喜欢运动，他也会性格开朗，热爱社交，喜欢运动。
一个孩子的父母喜欢看书，经常呆家里不外出和人交往，或者常常对人和人之间的正常交往表现得厌恶，不喜好运动。他也会内向，逃避社交。
这就是父母对孩子言传身教所产生的影响。
如果父母对孩子说话，总是大吼大叫，孩子和别人说话的时候，也会如此。
如果父母做事细心、耐心、规范，孩子就学会了做事要细心、耐心，而且无论做什么都喜欢整整有条。
如果父母希望孩子成长什么样的人，首先，自己就得成长这样的人，这才是对孩子最好的言传身教。
孩子做事拖拉，家长除了干着急还能做哪些事情呢？
孩子做事拖拉，有几个方面：
第一，习惯问题：一些孩子从小养成了一种拖拉的习惯，不管是做事，哪怕是吃饭，玩耍，他们都可能是拖拖拉拉的。这种孩子要能好好地学习，要能在父母的一声令下就能好好地去做事，就要面对这个浩大的改变习惯的工程，因为习惯的改变不是很容易的。
还好，习惯不是与生俱来的。我们可以让小孩从小事情做起，并且限制时间，时间的开始是你发出指令的时候，比如，让他们在两分钟内穿好衣服，在三分钟内把自己的学习用品全部装入书包等等。有了时间的观念，他们就会改变一些的。
第二，态度问题：一些孩子孩子对大人的指令很烦，因为，他们认为大人叫他们做的事情是没有必要的，是浪费他们玩游戏的时间的，或者是冲掉了他们睡懒觉的时间了。
这个时候，家长必须有自己的权威，只要是有必要的任务或者事情，一旦发出指令，那么就要他们去做好，他们不做，那就留着，家长绝不插手。以后，他们就明白，他们对家长布置的任务是推不掉的。
第三，不想干：更为严重的是有一些小孩比较皮了，根本不想做家长布置的事情。这种孩子一般比较叛逆，家长也比较烦他们，但是无可奈何啊。当孩子已经发展到这个地步，除了做好第二点，我认为，首先要改变家长还孩子之间的关系，先保证我们和孩子有良好的沟通再说。
然后，在大家都能好好地交流的时候，提议做一些事情，并且马上做。
第四，我们要明确的是，所谓做事不一定都是学习啊！比如，立刻跟老爸老妈去买菜，它也是一件事情的。
最后，祝你孩子成龙成凤，你成为他们言听计从的好领导。
孩子做事拖拉，磨蹭，家长该做些什么？
很理解这位家长的心情，但很多时候孩子拖拉恰恰是家长做了些什么导致的。
有些家长因为溺爱孩子，不希望孩子去做一些事情，所以会包办。
还有一些家长，因为看孩子做事情慢，心里着急，不如自己做的来得快，所以会主动将孩子要做的事情，包揽到自己身上
这两种类型的家长，都让孩子失去了自己做事情的机会。前者让孩子产生依赖，后者让孩子对自己没有信心。
家长如果时常催促孩子，孩子磨磨蹭蹭不去做，或者做的很慢，不断挑战家长的底线，当家长快要发脾气了，孩子才会去做这样的事情。
另外，催促也在向孩子释放一个信号——家长在为这件事情兜底，我不用太上心。
比如写作业这件事情，如果家长一直在催促“写作业，写作业”，那么孩子就认为我还可以玩，因为妈妈会提醒我做这件事情。
家长唠叨过多的时候，孩子会选择左耳朵进右耳朵出。
孩子做事拖拉，家长除了干着急还能做哪些事情呢？
孩子做事拖拉，其实就是拖延症。拖延症是指在自我调节失败的情况下，即使能预料到后果对自身对工作不好，但仍然把***要做的事情往后推迟的行为。拖延症是一种非常不好的习惯，容易滋生孩子的惰性，这些孩子总是要把事情拖到最后一刻才做完，注意力不集中，学习工作效率不高，还容易因为完不成预期目标而产生自厌心理。
那么家长可以***取哪些措施来帮助孩子摆脱拖延症呢？
1、将总目标分割成一个一个的小目标。很多孩子最初形成拖延症大部分都是作业太多的问题，觉得自己一定完不成，看着就心里烦躁，于是就东瞅瞅西看看，就是静不下心来写作业。因此家长可以帮助孩子将作业分成几个小版块，做完一项可以休息十分钟，这样张弛有度，也能让孩子看得到完成的希望。
2、培养孩子的专注力。有拖延症的孩子大多有注意力不集中的毛病，所以家长可以给孩子创造一个安静的写作业做事情的环境，让孩子能够集中注意力，专心做事。
3、提高孩子的信心。容易焦虑的人也容易有拖延症，因为他们可能对自己的要求特别高，但是又不相信自己，觉得自己的能力不足以胜任。他们不想让被人看出来自己没有能力做好，因此就不断拖延，形成了恶性循环。因此针对这种情况，家长们可以多鼓励孩子，让他有信心去解决问题，也有勇气去面对挫折。
拖延症对孩子的学习和成长百害无一利，家长们一定要帮助孩子改正这个坏习惯，提高孩子的自制力，这会让孩子受益终生。
到此，以上就是小编对于正念亲子活动报道的问题就介绍到这了，希望介绍关于正念亲子活动报道的2点解答对大家有用。
