大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于四岁儿童早教学习视频的问题，于是小编就整理了5个相关介绍四岁儿童早教学习***的解答，让我们一起看看吧。
如何教育好四岁左右的孩子？
我家二宝四岁了，孩子在公立学校，在学校学的最多的是生活习惯培养，自立能力训练，人际交往锻炼，在家我比较重视孩子的知识和情感教育，知识方面分为识字类、语言类、思维类。主要从以下方面做起：
1、父母在孩子的面前一定要有良好的生活习惯，要讲卫生，讲信用，平时在日常的生活里一定要避免大声说话，避免说脏话，避免骂人，避免吵架，这都属于教育的内容。2、4岁的孩子应该学会礼貌用语，应该学会礼让，学会讲卫生，学会自己独立的上卫生间，学会自己独立的吃饭，这都属于教育的内容。3、4岁的孩子应该学会10以内的加减法，应该学会一些古诗，古诗每周五首，在我的头条里面有分享，学会一些儿歌，儿歌我也有分享，都是一些读起来朗朗上口，容易熟记的，这都属于早教的内容。4、4岁的孩子在日常的生活里也应该多做一些户外运动，比如奔跑，攀爬，跳舞，游泳等运动能够促进肢体的协调性，也能够提高身体免疫力。
一般四岁多的孩子，都上幼儿园，有一点顽皮，首先教孩子，父母是榜样，尽量做到最好，家里干万不能经常吵架，言传身教，，多激厉孩子，尽量不要惯看，这样的孩子，长大了，也不会差到哪里去。
谢邀
四岁孩子学前期教育很重要，上幼儿园又稍早了点，就是上了幼儿园家庭教育还是最重要的。
我认为对学前期儿童以培养其学习兴趣为主，不宜教太多的文字和数学，对培养其独立性也以培养儿童对独立完成事情的自豪感为主，他能做一样事情，要及时鼓励赞扬，做错了也不能斥责，及时告诉他正确的做法，对他的每一点进步都要及时鼓励。而儿童不感兴趣不愿做的事不能强迫他完成，慢慢培养他的兴趣，他感兴趣的事让他多做。
谢谢悟空邀请！四岁的孩子应该怎样教育，怎样锻炼他的独立?你算是问对人了，首先，这个年龄段已经是到了上幼儿园的阶段，每天白天都会在幼儿园和同龄的小朋友一起，有老师阿姨的教导，回到家，作为家长，在做好衣食住行的同时，尽量与他说说话，讲讲故事，锻炼一下他的理解，讲解能力。我小孩就喜欢踢足球，每夭晚上他宁愿绕着球场跑800米后也要我陪他一起踢球，一直坚持到进小学才停止了这项活动，总之。小孩喜欢的活动，运动作为家长应尽量陪伴，让他养成一个好习惯，就算洗衣服这样的事情『有一次，过战友家玩，他告诉姆姆衣服脏了也是自己洗。平时刷牙，洗脸，穿衣，鞋，叠衣服大人从来不参予。应该说，小孩在3岁时就可以开始训练独立项的了。
想要引导四岁的孩子，首先得了解四岁孩子的特点！
四岁孩子更加活泼好动，容易被新鲜事物吸引，对世界充满好奇，情绪容易被影响，波动幅度大，会和父母顶嘴，天马行空，善于幻想，善于模仿，做事全靠直觉，没有大人陪伴，也能自己独立玩玩具，精力充沛、傲慢、自信！
了解四岁孩子的特性，那么，该如何教育四岁孩子呢，二胎妈妈认为有以下四点可以借鉴！
第一，父母要理解孩子，要有同理心，当孩子活泼好动，注意力容易被分散的时候，父母要保持平和，不要因恼怒而惩罚孩子，要知道，孩子并不是故意要分散注意力，只是孩子这个年龄段该有的特点，他自己都没法控制，父母要做的就是理解包容，善于发现孩子的爱好，再慢慢引导！
第二，当孩子情绪不好，和父母顶嘴的时，父母要做的首先是拥抱孩子，轻轻抚摸孩子的背部，等孩子平静下来，再引导他表达出来为什么会生气，很多时候，孩子只要能表达情绪，很快就能开心起来，你要相信，父母的拥抱和理解能够给孩子带来无穷的力量！
第三，多陪伴，多鼓励。这个阶段的孩子对世界充满好奇，父母有时间多带孩子去外面走走看看，在家里，可以和孩子一起阅读、游戏，多和孩子沟通，鼓励孩子尝试新鲜事物！
能做到以上三点，我相信，四岁的孩子在你的引导下会越来越棒！
早教有哪些知名***课程？
现在的早教***很多呀，看题主需要培养宝宝哪方面的能力，不同年龄段的宝宝需要的早教***也不一样的，下面就我熟悉的一些***和你一起分享吧：
一、综合能力提升
1.巧虎系列
巧虎分为《乐智小天地》和《巧虎开心成长》两大系列。《乐智》根据宝宝不同的年龄段提供不同的学习内容，同时还提供配套绘本、玩具、父母用书，分龄分段立体化教育是其特点。《开心成长》又分为开心学习、益智玩具和生活用品三个系列，其中开心学习包括律动唱学英语、开心泡泡英语、数学欢乐城和拼音城堡等内容。个人觉得前者更适合低龄宝宝，后者较适合已经进入幼儿园的宝宝。
2.米卡成长天地
这个和巧虎的《乐智小天地》类似，也是根据不同年龄段宝宝的不同成长需求，每月制定不同的培养主题，每个主题有配套的***、指导用书、绘本、玩具和手工包等，旨在通过模仿卡通偶像，实现眼、耳和手全方位体验，从而使宝宝得到能力的提升。
3.此外一些人气动画片也推出了早教***，但不是很系统。譬如小猪佩奇之[_a***_]教育、习惯养成、性格培养等等。
早教重要吗？四周岁的女孩除了上幼儿园，还可以学什么？
早期教育很重要。
0-6岁是孩子迅速发展的阶段，同时也是他们生理和心理发展的关键期，在这个阶段进行有针对性的指导和培养，开发孩子的潜能，可以为今后孩子多元化发展和健康人格的培养打下良好的基础。
早教可以去上早教班，也可以家长买一些***课程，在家中给孩子进行早教的训练。
在我看来，早教的意义不在于具体孩子学会什么，而是孩子接触到了什么，看到了什么，经历到了什么。而他又从中感悟到了什么，获得了哪些成长。
我家孩子从不到2岁开始上早教班，到现在已经上了半年了。在这半年来，我惊喜的看到了他发生的变化。从一个比较胆小害羞的孩子，变成了一个在课堂上跟老师做很好互动的孩子；从一个只愿意自己玩，见到小朋友就喊“打”的孩子，变成了可以跟其他小朋友一起玩耍，还有了2个贴心好朋友的孩子；从一个语言表达最多只多三五个字的孩子，变成了可以背诵四五首唐诗，唱五六首英文歌的孩子。
其他的成长还有很多，比如性格更加开朗，懂礼貌，知道按照规则办事，逐渐懂得分享，知道如何与他人沟通、协作……这些改变都会内化成为驱动未来他人生发展的宝贵特质。
回到正题，4岁的女孩，除了上幼儿园外，还可以学习下面的东西：
学英语
在家里惯着的，到幼儿园多数不惯着，根据年龄阶段，多孩子有各种教育目标，培养孩子良好的生活习惯，自理能力。有的孩子在家5、6岁了，还不会自己在家独立吃饭，穿衣，在幼儿园两三岁就会了。在家孩子愿意自己吃也不行，有的大人就爱追着喂，不注意培养孩子的能力。幼儿园都有教育目标，如，几岁孩子会拍球，小班可能就要求会3_6个，5岁的孩子可能就要求会左右手拍10个以上等。孩子的每个活动都有教育目标，好像有五大领域吧，有健康，语言，艺术，社会，科学等各领域互相渗透。入园能培养好能力，尽量让孩子去公立园，有教委监督，卫生局老抽查卫生，比较有保证。不好的就是容易交叉感染，比如感冒，手足口病等。
早教能更好、有针对性发掘宝宝潜能，有利于宝宝走向社会，让宝宝学会和别人相处，培养活泼的性格，还有助于宝宝顺利接受幼儿园的生活。早教的优点：
1.结合该年龄段的宝宝特点“量身定做”主题课程，能更好的挖掘宝宝的自身潜能。
2.能让宝宝早日走出家庭，学会交往，成为一个社会人。
3.能让宝宝更自信，更活泼，更乐意与人交往。
4.早教活动能使宝宝的八大智能（语言智能、数学-逻辑智能、空间智能、肢体-动觉智能、音乐智能、人际关系智能、内省智能、自然观察智能）得到和谐发展。
5.参加早教活动对于宝宝入幼儿园也有好处，能让宝宝提前熟悉环境消除陌生感，缩短宝宝情绪不安的时间，有利于宝宝的心理健康。
至于四岁孩子学什么：我的建议是不给宝宝报任何的兴趣班，除非宝宝自己要求去学，因为你给宝宝报的不一定是她有兴趣的，而且有可能因为要学你给她报的反而把她有天分去学或者特别有天赋的一方面掩盖了。其实是不利于宝宝全面发展的。@育儿秘籍 @幼儿园里那点事
四岁正式宝宝语言发展的黄金阶段，这个时候给她输入什么，她能很快融合输出，说白了她学什么就会说什么，速度快的你无法想象。所以这个阶段家长一定要关注孩子的语言发展，你投入一块钱，对宝宝能有64元的效果回报，这是一个人一生中投入回报率最高的时候了。除了语言，宝宝的性格发展也很重要。深圳企鹅故事国际早教欢迎您。
奶奶如何正确教育0-3岁孙子孙女？
买早教***跟孙子孙女一起看一起学习，早教***会引导小孩最基本的生活常识，教孩子学会叫爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆，教小孩子数数、唱儿歌、认识小动物等等，不单单是小孩要学习，就是奶奶也要跟着一起学习，这样小孩跟奶奶的思路才能在一个平台上
三四岁的孩子，需要学英语吗？应该如何对孩子进行英语启蒙？
语言的学习越早越好，孩子从出生开始就在学习母语，在母语的环境中自然习得了。而第二语言，因为没有环境，所以学的很是艰辛。也因此，父母要给孩子创造更好的学习第二语言的机会和条件。孩子的语言敏感期在六岁之前，越早越好。
作为一个经历过学英语，考托福，现在在美国生活的妈妈，我可以很负责的告诉你，孩子这么小的年龄不需要学英语。
我在高二就过了四级，同年参加中央电视台举办的希望之星英语大赛拿了山西省第二名。我上初中之前，会得英语单词大概不超过10个。因为我在初中做英语阅读的时候，发现了英语背后体现的是一种很不一样的文化和生活方式，当时就想有机会一定要走走看看。因此我特别努力的学英语，每周坚持去英语角练习对话。
而我在四岁开始学的画画，五岁开始学的钢琴，都半途而废了。我那个年龄还不懂事，兴趣班是家长给报的。说好了，我都没什么印象了，感觉就是在混。还有一段时间因为学钢琴不上心的事挨过几次打，更没有兴趣了，而且搞得和家长的关系很紧张。
如果我个人的例子不够有说服力的话，记得汉语说的很好，之前经常上春晚的大山么？他19岁才开始学汉语的。
你要真觉得孩子需要学英语，我觉得兴趣是最好的动力。学什么教材不重要，甚至都不一定要用教材。但找一个会引导的老师，而不是一言堂，写错一个字母罚写50遍那种老师。或者先让孩子接触一些感兴趣话题的迪士尼动画片，让孩子被迷住，你就成功的把他领进门了，剩下的你就不用操心了。
三四岁孩子英语启蒙，我觉得兴趣为主，主要给孩子磨耳朵，但不是“鸡同鸭讲”式的。是能够让孩子体会到情境中去的。比如说“拿个苹果，跟孩子说apple”,这是有效输入。不能只是放一些儿歌就短算了。
虽然说3，4岁的孩子，对母语还没有固定好。对第二语言掌握相对容易，但是“盲听”效果不大还是要词与物对应上。就像学母语一样，你说吃饭了，孩子能明白吃饭是什么一样，英语同样如此。
磨耳朵要有目的的去磨。其次就是一定让孩子有兴趣，不要盲目必须要求孩子做到什么程度。耳濡目染，浸润式学习，才能真正学到骨子里。就像母语，你每天说，到了一定程度，他自然就会说了。孩子从出生到会说话要差不多要两年时间。英语启蒙也一样，急不得。孩子要有一个质变到量变的过程。
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HELLO大家好，我是即墨大薛，很高兴回答题主的这个问题。
针对孩子现在3-4岁，是否有必要学习英语，我觉得是非常有必要的，因为学英语是一个语感的培养，时间越早越好。但是家长朋友们，不要把学英语给孩子当成一个负担，因为孩子他是非常小的。四岁左右的宝宝是一个语言发展的黄金时期，孩子的模仿能力非常的强，家长朋友可以让孩子接触一些简单的英语，培养孩子的一些语言环境。让孩子觉得学习外语当成一个兴趣爱好。
适当的听一些英语歌曲，看一些英文的彩绘课本，看一些英语动画，对孩子都是有帮助的。
给大家推荐了几个课本，就是我家宝宝平时学英语过程中能够用到的：三只小猪系列的，用美国小孩的方法学英语，动画片：赛车总动员，爱跳舞的多啦，以及学英语的APP，叽里呱啦学英语和多纳学英语等，希望对你家的宝宝有所帮助。
分享下我的观点和经验。
我的儿子石头6岁了，我没有送他上过专门的英语培训课，因为在我的观念里，孩子的心理健康和性格培养，以及习惯的养成最重要。
带他去上过各种体验课，他都不太感兴趣。我想让他有一个快乐的童年，所以不想强迫他，也有些小私心，不想太早疲于奔波在去各种培训班的路上。
英语作为全球通用语言，如果你想让孩子将来接触更广阔的世界，那么掌握英语，是必须的。
回忆一下我们在学习母语时候的顺序，小的时候是先听懂，然后学着那个发音去说，可能一开始还不太标准，是只有妈妈能听懂的"婴语"，后来到了一定年龄才开始读，最后是写。
由此可见，听说读写是符合任何一种语言的学习过程的。
所以我在日常生活里教他，比如吃水果的时候会教他水果的英文怎么说。平时做游戏会选择我说身体部位的英文，他来指。出门玩的时候，看到树，花，各种车，各种颜色，都教他。
6岁的石头，已经学会了很多常用词，有些会说，有些只是听得懂。
由于我儿子所在的幼儿园不是双语幼儿园，所以，疫情期间停工在家，我曾跟他们班主任讲要义务教全班小朋友学英语，老师担心发音不准，与拼音混淆等等问题，最终我还是没能做做好人好事，只教了自己家孩子。
这里说一点，关于老师的担心，可能很多家长也有。
到此，以上就是小编对于四岁儿童早教学习***的问题就介绍到这了，希望介绍关于四岁儿童早教学习***的5点解答对大家有用。
