大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于宝宝早教学习上厕所的问题，于是小编就整理了4个相关介绍宝宝早教学习上厕所的解答，让我们一起看看吧。
两岁的宝宝能学会上厕所吗？就是需要上厕所的时候能告诉大人？
很高兴回答你这个问题！其实两岁的小孩如果教的话是可以自己上厕所的！做父母的要多点教和贴心点交流应该可以！在小孩会说话的情况下，有的小孩子会说！如果不会说，那也会有别的表达！这都是要做父母多点观察！明白了所有的规律那也就是告诉大人啦！希望这个回答能帮到你！谢谢！
我家宝宝2岁多了。打算等天气暖和一点就训练自主如厕了，我觉得可以学会的，理由如下：
一是：2岁的宝宝会说话了，可以听懂大人的指令，也可以较清晰的表达自己的想法。
二是：根据朋友的经验，有部分宝宝1岁半开始训练，2岁的时候基本不尿裤子了，晚上除外。
三是：跟监护人的教导也有关系。开始训练的时候，监护人要经常提醒，因为宝宝玩耍的过程中可能会忘记，若宝宝弄脏了裤子，鞋子衣服，监护人不要表现出不耐烦，要耐心的帮宝宝清理干净，并且要安慰她的情绪。
四是：要坚定信心。让我们和宝宝一起努力，别人可以做到的，我们也可以做到。
我来回答下你这个问题！
两岁了,当然可以学会上厕所了，我家姑娘一岁4个多月，我就给她买了坐便器，回来就告诉她，这是她自己的。如果要尿水 ，拉臭臭就坐她的小坐便器上，说了几次 她就完全懂了。一岁半以后，就再有没有尿裤子，尿不湿完全就不用了，坐便器放那儿，需要尿水 ，拉臭臭她都自己坐上去解决，如果拉臭臭了，她走到我跟前 ，说让擦屁屁。现在1岁10个月了 ，这个事完全就不用操心，基本的话都会说了，要啥，不要啥。她都知道，晚上都不需要尿不湿了，她自己也不喜欢穿，基本也不尿床，晚上抱她上次厕所，有时半夜她醒来要上厕所跟我说，我没听到，就给我脸上一巴掌，说要尿尿。我还感慨尿不湿买下的都用不上了。所以两岁了 ，这些事完全都可以自己做了。孩子小 也会做的很好的。不必担心学不会
可以的。我家一岁多我就买了宝宝用的马桶，很可爱，她每次上厕所就去用她的小马桶，一岁10个多月就没用尿不湿了，睡觉也不用哦。我家在这方面没有特别的训练，就是顺其自然，只是要注意，小孩要表达的时候，一定要跟她互动，让她说完，多说多鼓励。但是，如果宝宝还不会表达要上厕所的需求，也不用太刻意或整天念叨这个事，当做不在意，到一定时候自然就没问题了。
早教有哪些课程？
早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早教机构教学理念不同，因此课程设计上也略有不同。宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。
1 早教的课程主要包括幼儿游戏、语言启蒙、艺术教育、智力开发、音乐舞蹈等方面。
2 幼儿游戏是通过游戏让孩子感受世界、发现事物、建立认知、提高身体协调性；语言启蒙是通过儿歌、故事、生活化语言等方式培养孩子的语言表达能力；艺术教育是通过绘画、手工、音乐等方式增强孩子的创造力、想象力和审美能力；智力开发是通过启发思维、培养记忆力、提高观察力等方式促进孩子的智力发展；音乐舞蹈是通过让孩子感受节奏、音乐、动作等方式提高孩子的音乐鉴赏能力和身体协调性。
3 除此之外，还有一些特色课程，如亲子课程、运动类课程、益智类课程等，都可以根据孩子的需要和兴趣选择。
早教课程有
1、启蒙教育
启蒙教育主要是针对7-30个月的孩子，这个时期的孩子正是肢体活动的关键时期，因此此时的早期教育课程的主要内容是肢体训练
2、感官和数学
感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，家长可以通过日常生活中的小细节来教导孩子。
3、艺术和音乐
艺术和音乐主要针对16个月以上的'孩子，这些早教课程是为了培养孩子的兴趣。
1 早教课程主要包括生活技能、语言、智力开发、实践操作等多个方面。
2 早教课程的目的是为了帮助孩子发展各方面的能力，尽早进行各种方面的训练。
3 在生活技能方面，早教课程主要包括如何穿衣、如何吃饭、如何上厕所等方面的教育；在语言方面，早教课程主要是帮助孩子提高语言表达能力、听力能力等；在智力开发方面，早教课程主要是通过各种游戏、音乐、绘画等方式进行，激发孩子潜在的智力能力；在实践操作方面，早教课程主要是让孩子接触各种器具、玩具、游戏等，培养孩子的手眼协调能力和操作技巧。
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早教课程有大运动、精细动作、语言、认知、社会交往等几个领域，具体如下：
一、大运动是0-4个月可练习婴儿俯卧、抬头，4-6个月练习拉坐时主动举头、翻身、扶站、自动跳跃。8-10个月独立坐稳，应该学习爬行，12-15个月学习独自走路、练习爬上台阶。18-24个月训练拉玩具、倒退着走、自己扶肝上下台阶，2-3岁练习跑、双脚跳、扔球、踢球等技巧。
二、精细动作的领域是4-6个月让儿童伸起双臂、能够抓住面前的玩具，8-10个月练习双手传递，10-12个月用拇指与示指双指间能够捏起小物品。随着儿童年龄的增长，越来越需要双侧肢体的配合性的主动动作，比如让一岁以内的小儿拿两块积木对敲，2-3岁的儿童穿袜子、折纸、系纽扣。随着精细动作水平的提高，手眼协调越来越占重要的位置，贯彻于精细运动之中。
三、语言的领域是让小儿情绪愉快、多发音，8-12个月学习再见、欢迎等幼儿游戏。一岁到一岁半学习指家中的物品、身体的部位、有意识的称呼爸爸、妈妈等家庭成员，一岁半到两岁能说出词。2-3岁说出几个字连合起来组成的短语、句子，学习用人称代词我、你、他，以及较短的歌谣。
早教的五大领域及早教的原则？
早教的五大领域：
第一领域：日常生活
这一领域主要是针对孩子日常生活的培养，比如：让宝宝自己学会吃饭，喝水，上厕所，穿衣服，与人简单的交流，最根本的道德建设等等。
第二领域：感觉教育
提高宝宝的身体协调能力，听力，视力，嗅觉，味觉，触觉等方面的感应力，建设宝宝的审美观念和兴趣爱好。
第三领域：数学教育
通过生活中的点点滴滴，让宝宝对形状，大小，数量等有一个大致的概念，建立空间感，培养宝宝的逻辑思维能力。
第四领域；语言培养
通过与宝宝交流，培养宝宝的表达方式和欲望，初步的去培养孩子的阅读能力及兴趣，正确引导宝宝建立思想道德观念。
第五领域：科学文化培养
妈妈上卫生间，五岁的[_a***_]也要跟着，作为母亲要避着点吗？
五岁男孩子，已经算很懂事了。母亲上厕所要跟，肯定必须要避开，怎么还能让孩子跟着。
人有性别之分，要有边界感。超过这个边界，就有问题。要让孩子懂得，他是男生，妈妈是女生，男女有别。这必须从小培养这样的意识感。
即使最亲密的父母，妈妈也是不可以的。在孩子小时候就要引导，上厕所要学着独自去，不能要父母跟着，也不能跟着父母。
我家孩子，从三岁起，睡觉、洗澡这些事情，都是宝爸陪着。这样利于孩子的个性成长。也不至于让孩子产生恋母情结。
其实，孩子三岁时就会有意识，平时注意和孩子相处时，多提醒孩子这方面的。不能光着身子、要穿好衣服。相处要有边界感。
最重要的就是，就会影响到孩子的独立性，会特别差。什么都想父母帮着，一点点都不愿自己主动去做。
所以，除了让孩子懂得男女有别，相处要有边界感。独立性才是最重要的。不然，像大人去哪，孩子都想跟着，大人更是没有自己的时间。
你好。这是需要避讳的，所谓“女大避父，儿大避母”，孩子已经五岁了，看妈妈上厕所当然不合适。
孩子三岁左右就会有性意识的萌芽了，虽然他觉得妈妈是我亲近的人，我想一直跟着妈妈，但是作为母亲来说，我们这个阶段应该教导孩子区分性别。
需要告诉孩子什么是性别差异，而且五岁的孩子已经上幼儿园了，更要注意这方面的培养和教育，因为过度依赖母亲会对他成年后的生活产生很大的影响，很多妈宝男的产生也和这个有很大的关系。
所以我们应该早点告诉孩子爸爸和妈妈的区别，男性和女性的区别，如果孩子小，我们可以通过***图片等方式告诉孩子，让孩子知道妈妈和自己是不同的，妈妈上厕所或者换衣服的时候我应该避讳，这是尊重她的方式。
非常高兴回答你的问题！五岁孩子跟着妈妈去卫生间，我觉得这么大的小孩子有点粘人了！
所以呢？要改变这种状态，要慢慢来。我家老大是男孩。由于一直是我自己带，可以说什么都离不开妈妈那种。也出现这种类似情况，我是这么做的。
第一， 开始的时候跟他讲道理。跟孩子讲，你是一个小男孩，妈妈以前呢是一个小女孩，女孩子跟男孩子最大区别，就是不能同时进一个厕所。跟他说，爸爸妈妈都不会同时进厕所。你是一个小小男子汉，应该跟爸爸一样，像爸爸学习。给他树立一个参照榜样。
第二，让孩子保持距离。五岁的孩子，理解能力就很强了，都应该上学前班了，问他，卫生间里边是不是有臭味？臭味是从哪里来呢？因为有很多很多的细菌！会让人生病，它们尤其喜欢长得帅帅的小朋友！只要关上门，到门外边去，他们就找不到你了。等妈妈上完厕所，冲了厕所之后，他们就再也回不来了。让孩子感受到，妈妈一直就在很近的地方。
第三，平常给孩子讲一些小朋友勇敢的故事。让孩子感觉自己也是小英雄。不要在孩子面前看恐怖片，还有那种美国那种丧尸片，一般爸爸们喜欢看。这样会让他很没有安全感，没人在身边的时候，他会觉得很怕！恐惧感本身就是天生就有的东西。那些丧尸片之类本来就是夸大了人的恐惧心理，小孩子心智又没有发育那么全，他自然分不******。远离就对了！
第四，让他有自己的爱好。一般男孩子都喜欢积木，也可以让他看一些动画片，例如：小百科和螺丝钉之类的，每次去卫生间，跟孩子说一下，让他看喜欢的东西，妈妈要去卫生间。一会儿就出来。不要为了让他不跟着偷偷去！
总之我总结了一下：让孩子知道卫生间不需要的时候不必去，细菌会让人生病。给孩子足够的安全感。依赖心理就会减少很多。培养一下他的兴趣，多感兴趣的事情，就不会老粘着妈妈。有时候，妈妈也需要有意识的，保持一下距离，不能走到哪里都带着孩子。房间里边，又没有什么危险的情况下，没有必要呆得那么近。
希望我的回答对你有所帮助。咱都有一个共同的目的，就是让孩子健康快乐的成长！
视频加载中...妈妈上卫生间需不需要回避5岁的儿子？
答案是肯定需要回避。为什么了？
医学界专家曾说过，3—6岁的孩童对别人上厕所的动作感兴趣，甚至窥视，这决不表示孩子有了性的自觉或意识，而仅仅是出于神秘和好奇。
3—6岁是对儿童进行性教育的关键时期，这个阶段认识到男女有别是孩子认识世界的重中之重。
2岁左右的时候，孩子开始隐约意识到性别的不同，比如爸爸和妈妈的身体是不一样的，男孩和女孩的身体也是不一样的。
到了3岁，孩子已经展开了对“性”的思考，比如“我从哪里来？” “为什么男孩站着小便而女孩是坐着小便？”
4岁以上的孩子，他们已经在幼儿园了并且越来越多地接触到外界。但是他们又不具备保护自己的能力。
作为家长，我们不仅仅需要保护好孩子，也需要传达给孩子一种自我保护的意识。
对孩子进行性教育，帮助孩子认同自己的性别，为孩子建构健康的人格。
那么，我们应该怎么帮助孩子了？
首先很高兴回答你的这个问题，希望我的答案对你有所帮助。
妈妈上卫生间，五岁的男孩也要跟着，作为母亲要避着点吗？答案是肯定。我是一个宝妈，家里有个***岁的宝宝叫壮壮（男孩），壮壮从1岁多脱掉纸尿裤开始，我和壮爸就开始了简单“***”，告诉他什么是性别，男孩和女孩，什么是隐私部位，不能让人随便看，妈妈上卫生间和洗澡时不能随便看，出门一定带着自己的小尿壶，找没人的地方小便。
有次壮壮拉臭臭的时候问爸爸：爸爸，***下面这个是啥啊。爸爸说：小名***，学名睾丸，这也是隐私部位哦，和小鸡鸡一样不能总摸哦。还有一次壮壮问自己是怎么来的，这个问题应该所有家长都遇到过吧，壮爸是这样回答的：像爸爸妈妈这样相爱的一个男孩和一个女孩，先组建了家庭，然后当俩人有意愿想要个小宝宝，就会做一件只有夫妻才能做的事，然后妈妈很辛苦的让你在自己的肚子里长大，10个月后就有了你。其实壮爸已经做好了解释什么是只有夫妻才能做的事，可是壮壮哦了一声就去玩别了。其实我觉得性教育就是这样简单，在日常生活中慢慢灌输给孩子的。对于年龄小的孩子来说，好的性教育能够帮助他们了解身体各部位如何运作、什么是正常和不正常的、婴儿是怎么来的、作为有性动物意味着什么，以及对想占自己便宜的大孩子或成年人说“不”的信心。随着孩子逐渐长大，好的性教育能让你和孩子开始一次没有评判的对话，并使交谈进行下去。
当今的世界与我们这代人成长时的世界有很大的不同。孩子们都“熟”都很早，手机，电视，网络等途径让他们能了解到性，但了解到的可能是错的，不健康的，偏激的，那为什么我们不能当孩子“性”的第一个老师呢，最起码让他有个基本的正确的观念呢。
到此，以上就是小编对于宝宝早教学习上厕所的问题就介绍到这了，希望介绍关于宝宝早教学习上厕所的4点解答对大家有用。
