大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于亲子活动板块英文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍亲子活动板块英文的解答，让我们一起看看吧。
什么是亲子圈？
这是一个圈子里经常开展的活动，叫“故事妈妈”，顾名思义，讲故事的老师们就是孩子的妈妈。这里面有时尚的年轻妈妈，也有孩子已上大学的经验型妈妈，英语“老师”Melody就是其中一员。Melody的孩子仅6个月，两年前她从香港回来，喜欢孩子的她就毅然加入了亲子圈。
圈中每次活动均有不同主题，周二是“童声合唱团”与“妈妈合唱团”，周三是手工活动，周六有时是绘本剧，有时是儿童故事会，所有的节目都是妈妈们策划、组织、参与。“前半小时教孩子，后半小时教妈妈。”资历最长的妈妈王琼芳笑着说，“要让孩子爱上阅读、爱上音乐，首先得让父母爱上它，育儿先育己。”
亲子项目有哪些？
以下是一些典型的亲子项目：
1. 家庭亲子活动：如户外野营、健身运动、亲子旅游等。
2. 亲子课程：如亲子瑜伽、亲子绘画、亲子音乐等。
3. 家庭DIY：如家庭烹饪、手工制作、种植花草等。
4. 家庭阅读：如共读绘本、讲故事、阅读讨论等。
5. 家庭游戏：如桌游、户外游戏、竞技比赛等。
6. 家庭科普活动：如实验研究、观察探究、科技创造等。
7. 学科辅导：如语文数学英语辅导班、科学技术培训等。
8. 亲子社交：如家庭聚会、社交沙龙、志愿者活动等。
以上亲子项目具有不同的特点和目的，家长可根据自身情况和孩子需求进行选择。
如何给孩子提供英语浸泡式环境？
还记得我女儿去年从托班升幼儿园考试的时候，3岁的她流利的英文歌曲和英文小歌谣表现还是非常突出的。我和她爸爸英文其实都是哑巴英语，能听说不好，所以从小很注意培养孩子的语感和表达。
儿童语言的习得必须依赖不断的复现，这就是浸泡式学习法的原理。浸泡指的是在环境中的浸泡，环境主要是指家庭环境和社会环境。
家庭环境的浸泡尤其关键。这里跟家长的英文水平其实没多大区别。英语启蒙的单词就是常见的颜色，形状，食物，要乐于和孩子多说，不停的说。早晨起来和车上都会放英文儿歌，尤其是sss儿歌特别不错，各音乐播放器都有，孩子也都会很喜欢。晚上睡觉前可以听绘本电台，一开始我是让孩子听双语的，但后来发现双语不如就是纯英文的磨耳朵。尤其是一些韵文和押韵的简单绘本，没有中文版，孩子反而会很快捕捉到原版的韵律和节奏。
社会环境的选择也挺重要的，一般的早教机构都是用双语串课的，上一下很有必要。我宝宝还从2岁起开始上双语托班，他们这个托班有一个轮班白人外教和一个菲籍全职外教，我观察虽然菲律宾老师口音比较重，但是因为天天和孩子交流，反而对孩子开口习惯影响比较深。而且孩子是完全没有口音的，足见成人的影响，不管语音是否标准，都非常重要。
我是自学英语，后来又当了英语老师。三年前就跟我女儿定下规则，第一年我们之间的70%对话用英语完成，第二年80%，第三年90%，目前已经95%。
提供英语环境，我认为只有两种方法，一种是上双语学校，另外一种就是搭建家庭英语环境。前者费用高，能承受的家庭非常少。而后者时间成本高，适合自己本身就爱学习的家长。
所以，要么就拼命挣钱给孩子上国际双语学校，要么就自己放弃玩手机的时间，跟孩子一起学习英语，一起练习英语。
英语很重要，这没什么好怀疑的。所以如果有条件可以让孩子更早接触到英语，那就一定要早点行动起来。
其实有些父母自己有一定英语基础，痛就痛在能听能写就是说不出来。要是父母能说，那平时就经常用英语和孩子交流，这个英语环境就能容易营造起来，孩子的口语也会进步很快。要是父母口语也很差，那怎么去给孩子营造一个浸泡式的英语环境呢？
小习有一些小建议和方法，希望可以帮助到各位。
要提前说一点，以下内容主要针对有一定英语基础的父母。而且因为如果是初中及以上学生，谈不上什么父母来给营造英语环境了，所以内容也只针对低龄儿童。
1、经常在家里放一些英语音频。当然，这个不需要特意去做。如果看到小朋友正在客厅里玩玩具或是做一些其它事情，父母就可以在旁边拿个播放机轻声放一些英语对话或是故事类音频。这可以让孩子感受英语语感和传递的情绪。
2、跟着孩子一起学英语儿歌。小朋友都喜欢蹦蹦跳跳，家长可以找一些英语儿歌的小舞蹈和孩子一起学习，然后再一起学习舞蹈的歌曲。这样可以很快让孩子喜欢上英语。
到此，以上就是小编对于亲子活动板块英文的问题就介绍到这了，希望介绍关于亲子活动板块英文的3点解答对大家有用。
