大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童用品曝光的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童用品曝光的解答，让我们一起看看吧。
好多孩子喜欢看《小猪佩奇》，但有人评价说是很污的动画片，你看过后是什么看法呢？
因为自己有孩子，对动画片也有关注，我自己的女儿特别喜欢看小猪佩奇，睡觉也是抱着佩奇玩偶，听着佩奇才睡，我一直觉得没什么问题，直到我看了其中的一集。。。
这集具体是哪一季的不记得了，但是后来我又重温了一下记住了名字《体育课》。
里面讲的羚羊老师带着孩子们去体育馆，让兔爷爷带着孩子们一起运动的故事，其中有一幕画面我记忆深刻。
动画片中所有的父母都目光呆滞的在做运动，像极了傀儡木偶，羚羊老师问好的时候，也非常整齐的回答！然后兔爷爷就出现了！这个点真的是令我毛骨悚然，为什么一个儿童类的动画片会出现这种情景？
于是我就开始***想：
而且小猪佩奇为什么没有姥姥和姥爷，一百多集中没有出现猪妈妈家人。猪爸爸和猪妈妈是青梅竹马，从小就在一起，那么我有个大胆的想法，猪爸爸猪妈妈是不是亲兄妹结婚？
动画片中所有的动物家里出了独生子女，其余都是一男一女，大象、兔子、小猪......这个设定是不是为了让兄妹结婚传宗接代？
整部剧里所有动物都在一个城市里生活，很少外出，非常封闭。是不是故意营造出一种城市的***象，让这群动物生活在这里，无限繁殖近亲结婚。
羚羊老师教了两代人，形象在群众心中依然屹立不倒，那么羚羊老师是不是最后的大BOSS，为了自己的占有欲而建造了一个城市。
以上纯属瞎想，欢迎探讨。
因为孩子喜欢再加上我自己是个教育工作者，所以我是认认真真的看过小猪佩奇这部动画片的，而且基本上每集都看过。从教育者的角度上来说，我认为这部动画片真的是太优秀了，但是为什么还有一些人总是说这部动画片很黑很污呢？我觉得主要是其中有一些教育的价值观念还没有被家长所接受。
在小猪佩奇的动画片里，小猪经常跳泥坑，有时候还很任性，并且做出一些让现在的家长看来觉得是不适宜的行为，觉得会给自己的孩子形成不良的影响，我想说有这样认识的家长其实都是没有认真的去看过动画片的，世界上哪有什么完美的孩子，小猪佩奇，不过就是把我们生活中最普通的孩子的一些特点进行了一个故事化的呈现而已。
也正是因为小猪佩奇接地气贴近孩子们的生活，所以小朋友们才会非常非常喜欢这只可爱的粉红小猪，因为在小猪身上他们看到了自己的影子，并且学会了很多交往的技巧。而猪爸爸猪妈妈教育孩子的方式，也值得我们所有家长去借鉴。
我记得其中有一集叫做《***想的朋友》，小猪佩奇的好朋友来了，说这是我的朋友，但实际上这个朋友是不存在的，而猪爸爸猪妈妈对于孩子的这种说法表示了充分的尊重，并且还***装和这个***想的朋友去打招呼，这如果放在现实生活中，很多家长都会在想，孩子该不会是出了什么问题吧，怎么能***想出一个朋友呢？但是这完全是符合孩子心理发展特点的，所以如果我们用成人的眼光去看小猪佩奇，那么这部动画片可能确实有很多问题，但是如果从孩子的心理角度去观察的话，这部动画片简直是孩子肚子里的蛔虫呀，把孩子的想法描述得淋漓尽致。并且在故事中常常会描述出小猪最后解决问题的方法，实际上我觉得这一点才是最珍贵的，孩子们通过看动画片不仅发现了生活中的问题，而且还获得了解决问题的方法，你说这样的动画片能叫不好吗？
最后我想说，我们不要总是想着我们的孩子是完美的，或者说我们要完全给他呈现一个非常完美的状态，这是大人都做不到的事情，更何况孩子呢，接受孩子的不完美，最重要的是让孩子自己去认识到，这也是教育非常重要的内容之一。
我家的孩子，今年26个月，早在12个人月的时候他就喜欢看，以前我感觉他不懂，但他喜欢看，现在不同了，他学着佩琪一家人里的故事说话，他看着佩琪，我也能做一些家务事，我个人感觉特I好👍👍👍
大家都清楚，《小猪佩奇》的故事是围绕佩奇与家人的生活而延续的动画，他们的愉快经历，幽默风趣，鼓励小朋友们体验生活，深得观众朋友们的喜爱。
如果孩子们都可以像佩奇和乔治一样，从小生活在其乐融融的家庭教育环境下，相信他们将来都会懂得感恩、接纳和宽容！之所以如此，是因为猪爸爸猪妈妈他们的和蔼可亲、相亲相爱，在孩子们的成长过程中不会加以过多的指责，给予最多的是鼓励和夸奖。充满爱的家庭才能让孩子们快乐成长，猪爸爸猪妈妈就是这样以身作则的，爸爸爱妈妈，爸爸妈妈更爱自己的孩子，不是溺爱和宠爱，多的是陪伴和对孩子为人处世的平声平气的教导！
对于中国家长来说，古言“棍棒底下出孝子”的说词已经不应该在自己心里助长了，沟通是和孩子最好的交流！
我是一名孩子的爸爸，我家小孩就喜欢看小猪佩奇，还时不时的自己坐那儿傻笑，感觉很好看的样子，其实动画片有值得学习的地方，当然也有好多值得吐槽的地方，毕竟是一部播放量高达上千亿的播放量。
首先讲一下小猪佩奇的好处，小猪佩奇所面向的家长是80后和90后的年轻群体，这个群体对于如何经营家庭、如何成为称职的家长、如何教育孩子、如何处理夫妻关系等家庭问题充满了疑惑，此动画片虽然讲解简单，但不失为一种道理，可以认真领会；其次对孩子来说很大程度提高啦孩子的认知面，小猪佩奇作为一部早教动画，当然作为学前动画教孩子们一些好的习惯还是必不可少的，比如猪爸爸让佩奇自己收拾房间，自己的事情自己做，要学会尊敬师长以及日常礼貌，鼓励孩子多交朋友，让孩子能够应对好多突发状况，可以开发儿童智力。
接下来会说一下我跟孩子一起看过的不好的一面，小孩模仿力强，好奇心强，作为家长不严加看管，很容易就酿成惨祸。
举个例子：小马佩德罗在学校咳嗽了三下，羚羊夫人紧急呼叫棕熊医生，棕熊医生再次第一时间赶来，这次还超浮夸地坐了一辆有警笛的小车，他来了之后说咳嗽可能会传染，给佩德罗吃了一勺药，过了一会儿所有人都开始咳嗽了，棕熊医生给吃了同样的药，我感觉这是在误导一个孩子：1、现在生病就要去诊所、医院，医生可不会随叫随到，况且来的这么浮夸；2、咳嗽怎么能这样传染，孩子会认为咳嗽就不能在一起，否则会传染；3、本来孩子好好的，结果开始跟他们一起开始装咳嗽啦，并且停不下来；4、医生立马给所有小朋友喝啦同一种药，立马所有人都好啦，难道生病这么慢容易诊治，最后竟然连医生都被传染咳嗽啦；不是我抬杠，我家孩子生活中已经有这样的表现啦。
小猪佩奇动画角色画的太丑，动画角色太简陋，佩奇的家住在山坡上等等不寻常因素，还有些污污的话题，说话前要学小猪叫，经常要说坏爸爸，动画片的话语很可能成为孩子的口头禅，家长朋友们一定要做好监督，反正我肯定不会让孩子去跳泥坑的。
小猪佩奇的这种风格，可能才让《小猪佩奇》深受孩子们的喜爱，我个人认为这是个不错的英国动画，教会孩子认知，但我们要做的就是生活中加以引导，避免孩子被不正当画面所误导，谢谢！
上海浦东又增加2例***患者，你能承受今冬小学生再上网课吗？
一.上海浦东的疫情频发，感染源来自于境外输入
11月22日，上海浦东又新增2名病例，疫情还在持续蔓延。
早在11月9日，上海疫情反弹，已经新增病例1人。在发病前的14天，病例没有接触过感染者等可疑人群和中高风险地区的人员。
上海排除了人传人的可能性，通过流行病学调查和基因测序表明，感染来源于境外输入，专家判断病例的感染来源于境外输入的航空集装器，当时病例清理时并没有戴口罩。
虽然上海疫情还没有完全结束，但是今冬小学生应该不会停课，改为上网课：
上海浦东新区的病例均来自于和浦东机场货运站有关的工作人员。对于携带病毒的货物比人体自带***更加难防。上海对全体货运组工作人员进行了核算检测，相信在后续的工作中也加强了对工作人员防控***的指导与检测，但任何突发***都有可能导致防不胜防的局面出现。
如果真的发生这种大家都不想看到的事情出现，那上网课不是能不能接受的问题而是必须的。
小学生年纪小，抵抗力相对成年人比较来的差，***在他们之间传播的更快。就算没有***，班级里只要有一个孩子感冒了，那没几天后必然会有很多孩子被传染，更不用说是传染性那么强的***了。
读书学习是为了将来能够获得好的学历从而获得好的工作岗位、稳定的收入，最终过上理想的生活。如果患上***，生活、健康都会遭受影响，那么读书的目的也完全无法达到了。
一些孩子可能不太适应上网课，但这也是没有办法的事情。灾难面前所有人都要做出牺牲，这句话不是嘴上讲讲的，真的要付出时就是考验的时候。由于上海出现了本地病例，我们单位不允许[_a***_]离沪，导致我原本已经订好的旅游***推迟，已经支付的几千元酒店订金可能会打水漂，能做的是接收这一事实。
当然，我相信上海的防控工作能够做到位，不太会发生大规模爆发的局面。相比于年初，现在对于***已经有了很多的认识，疫苗也在研发制作之中，情况不会比之前更加严重，上网课的概率不大，家长不用过分担心。
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到此，以上就是小编对于儿童用品曝光的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童用品曝光的2点解答对大家有用。
