大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园早教学习视频的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园早教学习***的解答，让我们一起看看吧。
宝宝到底需不需要早教，了解了一下，感觉费用有点高？
过度早教对孩子好吗？
为了不让孩子输在起跑线上的过度早教，其实对孩子弊多利少。
原因如下：
一、过度早教损害孩子大脑发育！导致智商下降！
人的大脑有个自然发育成熟的过程，应当随着大脑的发育，给予相应程度、难度的学习任务。如果大脑还没有发育好，就进行负担过重的学习，会使大脑过度劳累，影响发育，甚至导致智商下降。
其道理就像小孩子五、六岁时，身体还没发育好，就要他做成人的重体力活：挑担子、拉板车、扛大包……小孩肯定身体大受损伤，影响发育，易患疾病。
二、过度早教导致孩子厌学情绪加重，不爱学习
过度早教，让孩子大脑还没发育好，就承受过度的学习任务。从小对学习的困难重重和劳累不堪，会导致孩子终身十分厌烦学习。这种厌烦学习是刻骨铭心的，自己难以控制的。所以早教过度的孩子很难考上好大学。
许多早教过度的孩子，只要一拿到书，一种无法自控的厌烦情绪就上来了，而且连血压也会上升，这些都是孩子控制不了的。
三、早教过度降低孩子的创新
现在很多爸妈都非常重视孩子的教育问题，为了不让孩子输在起跑线上，从小就让孩子参加各种早教班，进行各种早期教育的训练。
我身边的朋友对早教有两种截然相反的观念，一类朋友认为很重要，给孩子报了很多早教班，白天接送，晚上陪学；另一类朋友认为，与其报早教班，不如在家陪孩子玩，还能增进亲子感情。
早期教育，一般是指上小学之前的教育，包括幼儿园以及其他早教机构进行的课程。如果你问我，早期教育有必要吗？我的观点是，早期教育有用。当然，这也是教育学家经过多次的实验研究得出的结论。
世界上数以万计的研究表明，接受过早期教育的孩子在生理发育、认知水平、性格发展、社交能力方面有明显的优势，也更具有抗挫力。
那么，问题来了，既然早期教育是有用的，是家庭最好的投资之一，那么我们要如何进行这项投资呢？
目前，市面上存在的早期教育机构，一般分为三种类型。第一种是蒙台梭利式的以孩子需求为主的早教机构。在这些机构里，孩子对什么感兴趣，老师就会制定相应的***和活动，帮助孩子发展能力。
第二种是以学习为主的早教机构，认为孩子应该按照年龄的不同，有侧重点的培养各项技能，比如学外语、画画、音乐、运动技能等，可以说，是在指导孩子用成人的学习方式进行学习。
第三种是混合型的早教机构，既会进行一些以孩子为主、满足孩子内心需要的活动，也会安排孩子进行填鸭式的技能学习。
调查研究表明，第一种类型的早教机构，在发展孩子的认知水平上、运动水平和社交水平方面效果最好。所以，如果有需要为孩子选择早教机构的话，最好选择能满足孩子内心需求的机构。
佛系家长，宝宝三岁没有上过早教，更愿意带她去旅行去玩，相信以后上幼儿园了也会经常请***带她去玩，毕竟小学以后请***就比较难了，也不是说不给她上兴趣班，等她大一点，知道自己的兴趣，有兴趣有耐性学习并且她自己有意愿会提这方面要求的时候再给她去报，毕竟太容易得来的东西孩子不懂珍惜不懂感恩，从来不担心孩子会输在起跑线上，反而更害怕孩子浮躁，毕竟这个社会风气如此
我的宝宝是三岁的时候才带去早教，去得有点迟了，如果是在一岁多两岁带去会更好。个人认为早教可去可不去，看个人发育情况和经济情况。
如果孩子发育很正常，个性开朗，运动社交及认知能力都很好就不用花钱在早教上了。
但如果孩子平常没什么玩伴，父母陪伴也少，孩子比较胆小，认知能力比较弱等个性不大好的，可以带去上早教会有比较大的进步。
早教机构也要进行选择，不是随便一家早教都有效果，过早的开发孩子智力的那种不提倡。
早教是4岁以内，父母跟孩子进行互动的过程。主要也是玩，但是这种玩是能提升亲子关系，父母可以在跟老师，孩子的互动过程中，观察孩子的行为，学习到怎么跟孩子相处。还有就是一些游戏提升认知能力运动能力，再着还有音乐绘画手工等学习能锻炼孩子的听力及手脑配合等方面。
总体开始，早教也是有它的作用，但是早教机构一定要谨慎选择，孩子的发育要遵循自然发展，不要过度开发。
需不需要早教，我觉得看对早教的认知程度了，当然未必一定要去早教中心，知道了早教的目的，有了可操作的方法，在家花半小时一小时也是可以做的。
3岁以前，幼儿刚刚认识世界，是行为习惯，学习能力的养成时期，我们进行早教启蒙的重点，是保护孩子的想象力，激发他的创新力，培养孩子的学习能力。这将是影响他一生的能力，早教不是看他学会了几首诗歌，而是他愿不愿意花时间听诗，你有没有培养他这个习惯；不是会数到10数到20，而是让他有基本的数学逻辑，知道大小，长短，高低，快慢的差异；别羡慕有的孩子出口成章，15个月就开口说话，你只要坚持每天跟孩子多聊天，多说正向积极鼓励的话，看到花啊草啊，小猫小狗在干嘛，树长的高不高，是什么颜色的，他在语言发展期表现也一定不会差。
不用买很多玩具，充分利用家里现成的，纸箱可以当隧道钻，矿泉水瓶装点豆啊沙啊可以当沙锤。筷子敲敲不同的盆啊，碗啊就有不同的声音，在纸板上戳几个洞，用鞋带穿线，可以锻炼孩子精细运动。
太多太多啦，所以，家长朋友们去了解一下早教的初心，当你明白了早教的出发点，时时可早教，件件皆可做早教道具。
我就是这样带着二宝在家上的早教，30个月才去机构上专项课，去的时候能快速融入进去，情绪稳定，游戏时间也专注，能很好地跟老师互动，我觉得妈妈做的还不赖。
父母是孩子的第一任老师，家是孩子的第一个教室，你是孩子的起跑线，作为家长，教育孩子责无旁贷。当然有条件的话，家园共育那是更好的选择。
幼儿园应该早教《弟子规》《三字经》吗，为什么？
个人认为《***规》、（三字经）等是我国古代人民作为孩童启蒙的读物，它们的重要性不言而喻。使人们在孩提时代就清楚的认识到尊师重道，兄友弟恭，孝敬父母，礼让他人等一系列传统美德。所以古代各朝多出忠孝仁义之家，行侠仗义之士。
在现代社会，这些古代启蒙读物也是不可或缺的固然存在一些与现代社会格格不入的一些东西但是并不能因此而全面的摒弃，我们可以取出其中的精华部分，抛弃糟粕，来对孩子们进行教育学习。使其更早的知晓明白中华传统美德，树立正确的的人生价值观，为以后的发展奠定基础！
[_a***_]邀请
首先，如果幼儿园强迫孩子去背三字经和***规，这个就是不对的！
但是如果借着背三字经和***规，能让孩子识别更多的字，包括对三字经和***规里面的故事内容，让孩子得到启发，我觉得这个没有问题
其实很多幼儿教育不单单，让孩子背***规和三字经孩子读百家姓，我觉得只要是不强迫孩子，这个就没有问题，让孩子能收获更多的知识，这个也没有错误，主要还是看幼儿园的出发点是什么？
很多幼儿园是有学前班的，如果真对于学前班的孩子背***规和三字经这个就没有问题，因为一年级的孩子必须要接触三字经和***规，可能***规的权重要比三字经的要高一些
所以说请家长的关注点，不要关注于孩子的三字经和***规，应该更关注孩子在幼儿园的身心健康，如果你的孩子在幼儿园大班已经结束，我强烈建议让孩子去你们当地的学前机构去进行学习
幼儿园的主体教育还是在于哄孩子，而学前班的教育是在于教孩子能让孩子提前接触小学教育体系是什么样的
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《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《***规》这些在过去是孩子的开蒙教材，类似现在教科书。
过去两三岁小孩子都学这个，也没见有啥不好，现在为什么不能学呢？
噢，您可能会说，年代久远，有些内容已经跟不上时代，孩子也不太能理解当时的情景。
为什么要让孩子逐字逐句的理解了呢？连字都不认识，就不要整得那么复杂。
能够清清楚楚的把音发出来，能够流利的背诵，就好了。不需要那么小的孩子理解。
随着年龄的增长，识字和知识的增多，孩子自然就会理解。
现在幼儿园老师教孩子《***规》、《三字经》，也不像过去私塾先生那样呆板的教。
孩子们用的课本很生动，图文并茂，有些幼儿园还有配套的多媒体。老师教孩子时，也是声情并茂，就像在教他们儿歌、童谣一样。
所以，爸爸妈妈们无需排斥它。
老祖宗给我们留下宝贵财富，不要轻易丢弃。取其精华，去其糟粕，用现在思维，把它们发扬光大，为我所用才是硬道理。
到此，以上就是小编对于幼儿园早教学习***的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园早教学习***的2点解答对大家有用。
