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5岁小朋友的简历惊呆网友，折射出中国式幼儿教育哪些问题？
先看主人公，一对为孩子教育而焦虑的新晋中产阶级夫妇。他们没有什么背景（没有提父母说明不是二代，也不是上海本地人），但是是双复旦家庭，应该是很典型的“知识改变命运”的群体。这个群体没有背景，只能依靠自己还不错的薪水过着看上去还算体面但实际上难以抗御风险的日子。如果赡养老人、未来自己的养老、儿童教育问题任何一个出了问题，这个群体实际上很容易被冲击。而上海巨大的竞争压力也会让他们产生巨大的焦虑感，在唯一比较有可塑性的领域——5岁的孩子身上用力过度，这既不难理解也并非罕见。
故事本来就这样完了，一个来自更富裕阶层的人的归纳总结倒是诱出了另一个问题。在这个姑且称之为“老中产”的眼里，这对夫妻大约是在高调炫耀，而后指出了其种种漏洞和不足之处。在“老中产”眼里，这些新晋中产不过是类似暴发户一样的角色，“除了去过日本没去过发达国家”。当然，对于5岁的小朋友而言，能识别出美国与人民公园的不同并且在记忆中一直存在恐怕是很有疑问的，“去过除日本外的发达国家”除了展示家长的财力外也没什么特别的意义，所以这句话本质上仍然是在炫耀，并伴随着一种潜在的污名化。
人比人气死人，但还有没入局的。从“老中产”的口中我们知道了闵行区除了双语学校以外还有一种私立学校，那就是农民工子弟学校。“中产”们挤破头皮要进入双语学校，而农民工子弟学校则完全失语。我们知道了中产们为孩子用尽力气，而农民工呢？每日忙碌在第一线，孩子不是留守就是前往农民工子弟学校，为什么农民工子弟学校学风差？因为家长们确实经济和精力都十分有限，对于孩子与其说用力过猛不如说疏于教导，很多家长自身也缺乏足够的教育能力。很多孩子读完初中就去读中专，而后拿着很一般的教育水平去找工作。这就是另外一个隐蔽的故事。
这三个故事里有三个群体面对着各自不同的问题，每个群体其实都有自己的焦虑，而每个个体都有不同的反应。如此用力的幼儿教育真的对个体好吗？这可能是以幼儿的好奇心、求知欲为代价的。也许孩子的父母们知道这点，但是为了争取有限的教育机会，他们不得不过早的用力。那么有什么办法来粘合这三个群体的故事吗？有的，那就是公办学校。公办学校虽然制度比较死板，但是对于生源事实上仍然是最为开放的一种。如果说想接受精英教育，那中产们应该选择学费高昂的私立学校，但如果没有那样的条件，公立学校无疑是最有保障的选择。
那么闵行区的公办学校呢？根据闵行区教育局网站的招生信息，闵行区目前有71所公办小学、42所公办初中。闵行区的人口是253.43万人，平均每3.57万人一所公办小学，6.03万人一所公办初中。对比而言，虹口区74.42万人，公办小学28所、公办初中23所，平均2.66万人一所公办小学，3.24万人一所公办初中，为闵行区的74%和53%，压力明显小很多。如果考虑到虹口区的历史地位要比新开发的闵行区高，学校质量比闵行区也要高一些，因此可以说，两个区的教育***是不均衡的。
造成这种现象的原因毫无疑问是多方面的，很多时候取决于地方***的财政状况、债务状况等等诸多因素。有研究者分析此类公共服务支出不均衡现象，概括为三个特点：
其一，公共支出的结构偏差仍然存在，即能够产生GDP或财政收入的公共投入支出方向仍然是城市***的重要偏好。
首先，不说孩子简历里水分有多大（网传其中一个孩子的母亲是在企业里做资深MD的，也就是市场推广的）300,400还是500的阅读量，读的是金庸的武侠***还说琼瑶的爱情***，还是画报绘本，我们都无法判定其真实性有多少！
孩子的父母是大学老师，在北京算不上什么非常优质的家庭***。孩子的资质也很一般，可是就是这样的孩子进入了北京四中的少年班。
其实这个孩子一点也不像别人所说的书呆子，更没有大家口中说的那样读书很辛苦，没有童年的乐趣，生活被学习压迫得很紧。
所以，那些否认这种孩子存在的人，本质上是对教育有重大误解。
就拿三大教育圣经来说：卡尔·威特的教育·蒙台梭利的教育·斯托夫人的教育
我相信看过的人，甚至听过的人都少之又少！
蒙台梭利可能是大家最熟悉的名字，也多是在早教机构、K12教育机构听到的。
当时我看到这条新闻的第一个感觉是：焦虑，第二个感觉就是：这不是“别人家的孩子系列”，而是“别人家的家长系列”。
焦虑是因为，我们的社会现在对五岁孩子的要求都是这样了吗？这父母的压力得多大呀？不能免俗地，我还会想到，难道小城市，乃至于农村的孩子就没希望了吗，现在不可能发生“寒门贵子”的事例了吗？
但是等我冷静下来一想，这件事情除了折射出了焦虑之外，有没有一些积极的东西？最起码，我看到了家长对孩子的一种紧密的了解与联结，以及对孩子负责任并且落实到行动上的一种态度，这一点，是值得我们学习的。
我们无法阻挡这个社会的进步，对人才提出了更高的要求；我们也没办法每个家长，都培养出如新闻中那样优秀的孩子。但是，我们应当可以通过自己的努力，让自己的孩子快乐、幸福，加强和亲子的联系，关注孩子的感受，尽自己最大的努力，让孩子在一个健康向上的家庭里长大。不必***都是爱因斯坦，但是如果用爱培育出来的孩子，也差不到哪儿去。
以上。
谢邀。五岁小朋友简历惊爆网络，说明中国幼儿教育竞争激烈，已到了拼家庭背景，拚父母智商、地位、财力，拼幼儿经历、智力、学历的疯狂地步。我并不为此叫好，我只为普通市民的孩子叫屈。中国的小孩一开始就不能得到公平教育，令人担忧。
只能承认，我们绝大多数都是普通人！
这些小孩子，都是家族式的聪明，而且也是家族式的勤奋，这些都是可以代代遗传的，也不要有什么觉得吃惊的。古代小朋友司马光砸缸的故事，大家也都学过了，司马光后来写就《资治通鉴》。司马光就是典型的官宦世家，其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制。据史书记载，七岁时，司马光便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。
这些小朋友的智力水平肯定在很多人之上的，而且家族好学，肯定孩子也跟着学，这些家族式的好学没有人逼迫，只有自己的勤奋努力，玩着就把书看完了，就把英语学会了，这些孩子的家庭环境有多少人可以比的。这些孩子学习环境并不是钱能够堆出来的，而是家长都是好学苦学的好榜样。这些有几个家庭能够比的上的。
英国的俗语，三代才可以出蓝血贵族。这个都是有道理的，没有家族的各方面的奋斗和积累，要想一代成名是非常不容易的。当然有一代成名的案例，但是能够持久可能对于家族更加重要。现在大家可以看看乌镇互联网大会的饭局照片，那里面的大佬基本上都是名校毕业的了。因此，从长期来看，孩子的智力因素将成为孩子未来最主要的成功因素。
俗话说，三岁看老，这是非常有道理的。你可以看看好多孩子小时候的表现，就知道孩子之间的差距有多大了。有些小孩子，比如司马光，在7岁的年龄已经可以熟练背诵《左传》了，因此，司马光在长大之后编纂出鸿篇巨著《资治通鉴》。莫扎特3岁起显露极高的音乐天赋，4岁跟父亲学习钢琴并开始作曲。6岁时已经随父亲到到欧洲巡回演出了。因此，现在的极少数小朋友在6岁左右的年龄，能够有所小成就也是很正常的了。
综上所述，我们绝大多数都是普通人，能够勤奋学习，能够学业有成，能够让自己有一份稳定的工作，有一个稳定的生活，就已经是非常好了。跟这些神童真的没法比的。
幼儿[_a***_]个人特长个人爱好？
幼儿教师是个神圣的职业。要想做好这个职业。必须具备有爱心。对孩子有亲和力，孩子喜欢，愿意和你相处，才能管理好他们，幼儿园小朋友，由于年龄小，刚离开父母身边，肯定有无理取闹，不可理喻的时候，这时候需要幼儿教师耐心的教育孩子们，去哄他们，慢慢就接受了
宝宝3岁了，想为他整理一些精品绘本书单，有哪些推荐？有没有推荐的早教机构阅读绘本？
《奇怪真奇怪》《哪里不对劲》《离谱不离谱》《小王子》《汪汪队系列》《小猪佩奇系列》《车车系列》《托马斯情绪管理系列》
这些都不错，图文简单，宝宝特别喜欢，希望有帮助
墙裂推荐《贝贝熊一家》系列绘本。一共四辑。有拼音版和双语版。可以作为睡前故事，也可作为孩子的课余读物。
基本上孩子可能出现的问题，都囊括了。比如孩子一个人的时候会《怕黑》，到了商场看到玩具就想要的《见啥要啥》和《知足常乐》，比如男孩女孩的性别意识觉醒《女孩靠边站》，关于宠物，节日，兄弟姐妹相处，作业，校园欺凌，度***……《不一样的卡梅拉》也是我和我儿子非常喜欢的一套图书，小鸡们运用自己的智慧不停地跟老鼠们斗争，同时每一集都会出现一个历史名人，是给孩子拓展视野的好绘本。
这两套书适合3岁以上孩子阅读，既有趣还增长知识。
早教机不清楚啊，但是早教APP倒可以推荐一两个。最常用的是启蒙听听，涵盖的年龄段和知识面都很广，还可以自己录制故事上传。再一个是凯叔讲故事，尤其是对名著的解读很受小朋友喜欢。
谢谢邀请。
关于精品绘本书单，我觉得有必要，也没有必要。如果自己孩子不喜欢，再精品也是无用。最佳的选择途径，是直接带孩子上图书馆。（文末有书单）
为什么要去图书馆呢？去图书馆对孩子的阅读有什么好处？
1，读书氛围的熏陶，每次去图书馆里，我们印象最深的就是，馆里到处都是一张张求知若渴的脸。在绘本馆里，很多孩子可以很安静地翻阅书本，完全沉浸在书里。
2，读书种类多。每个孩子都是一个独立的个体，各有不同的偏好。比如，有的孩子喜欢色彩鲜艳的绘本，有的孩子喜欢清新画风的绘本，有的孩子喜欢无字绘本，有的孩子喜欢互动性强的绘本，也有的孩子喜欢火车主题或者公主主题。
如果能够把孩子带到图书馆，父母可以先筛选一遍，找到自己认为内容优质的绘本，再给孩子从中选择。又或者可以让孩子自己在书架上翻阅，一旦翻到喜欢的绘本，他自然就会被吸引，拿出来看。
这样一来，父母可以看出孩子喜欢的是什么类型的书本。
兴趣是阅读的最大动力，没有之一。
3，推荐书单不一定合适自己孩子。别人的推荐大多从自身或者自己宝宝的喜好出发，千人千面，适不适合每一个孩子，很难说。
《大卫不可以》就是一部非常出名的绘本，很多媒体都有在推荐，但是我家孩子就是对它不感冒，我也不大喜欢。相似的绘本里，我比较喜欢带孩子看一根毛系列的《YES YES NO NO》
这个问题我来回答一下，因为我家宝宝也是3岁多，也喜欢读书。众所周知，阅读的习惯是需要从小培养的。所以，在宝宝2岁的时候我就开始引导他读书了。接下来，我就把我家宝宝读过的书里，我觉得比较好的分享给大家。
《宝宝入园准备100图》：这套童书共4册，分别是《心理篇》《能力篇》《知识篇》和《园所生活篇》，旨在缓解宝宝的入园焦虑，让宝宝快速地融入幼儿园的生活，特别适合即将入园的宝宝阅读。
《陌生人请你走开》系列：这套童书共8册，分别是《陌生人请你走开》《我不上你的当》《我不让你碰》《不要欺负我》《我不会走丢》《我不要身体受伤》《我要远离交通危险》《紧急号码我知道》，这是一套防拐防骗绘本，旨在培养宝宝的安全意识，增强宝宝的自我保护能力。
《出发，尿尿消防队》：这是一本儿童如厕习惯培养绘本，作者是日本的中村美佐子和古味正康。书中用消防游戏的方式让孩子们明白——尿意来了就要尽快上厕所，就像消防车灭火一样耽搁不得，旨在解决孩子憋尿的问题。
《布鲁斯大搬家》：《布鲁斯大搬家》是“鹅妈妈布鲁斯”系列的第三本，作者是美国的瑞安·T.希金斯。书中的故事是围绕着一头脾气暴躁的黑熊、四只顽皮的鹅宝宝、三只烦人的老鼠展开的，告诉我们在养育孩子的过程当中，爱与麻烦其实是并存的，有爱就有麻烦。
《如果我是蓝色》：这是我最近刚入手的一本书，这本书真的惊艳到我了。书中画面梦幻唯美，语言充满诗意，而且巧用彩色玻璃纸完美演绎了色彩之间的碰撞，让孩子非常直观地理解色彩之间的混色规律。
《有妈妈就足够》：这本书的作者是意大利的弗朗西斯卡·帕迪，书中讲述的是单亲家庭的女孩儿卡米拉的故事，纠正了世人对于单亲家庭的偏见，让孩子明白——只要有了爱，就什么都不缺。这本书看似是写给单亲家庭的，其实同样适用于当今社会上父母双全的“丧偶式”家庭。
好了，今天的书单就先和大家分享的这里，后续如果还有合适的童书、绘本，我会再推荐给大家的。
我是淘淘妈妈，一位90后宝妈，有着3年多的全职育儿经验，定期分享育儿知识。如果大家在育儿的道路上有什么问题，欢迎留言讨论。也可以关注我，了解更多！
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