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三岁幼儿如何给他制定家规和家训？
孩子在三岁以前就会经历“执拗的敏感期”，在这个敏感期内，孩子总是说“不”、“不要”，因为孩子需要感受到自己的力量，为自己独立打下基础。
但是对于家长来说，这就是一个难题。以前孩子很容易哄，现在变得困难了，而且在一些小事上，总是不配合家长，让家长产生厌烦、愤怒的情绪。尤其是家长会觉得，以前都可以做，为什么突然孩子不做了。
三岁孩子如果之前已经与妈妈或其他抚养人，建立了良好的亲密关系，这个阶段已经开始发展社会性特征，比如会对其他小朋友感兴趣，希望加入其他小朋友一起玩耍等等。
由于，孩子已经能够流利地表达自己，遇到问题时，她很可能“为什么为什么”问个不停。
了解了三岁孩子的发展特点，家长才能不打扰孩子的正常成长，制定规则才能得心应手。
关于孩子的第一个特点：执拗。
面对执拗的孩子，如果家长总是单方面的制定规则，就像控制孩子一样，就会让孩子觉得不舒服，有可能就会发生反抗的***。比如家长说要做什么，孩子偏偏不同意，最终家长发怒，孩子大哭，不得已还被打***了。
针对这个特点，家长应该注意：制定规则需要得到孩子的认可，跟孩子提前做好约定。
比如，家长不希望孩子长时间的看电视，可以询问孩子，每天看电视多久时间？因为三岁孩子对时间的概念还不清晰，家长可以进一步询问，你希望看20分钟还是30分钟。这样，就跟孩子做好了约定，时间到的时候，提醒孩子关电视，如果孩子能够执行，对她进行鼓励。
这3个简易法则不会过时，也不会更新，在孩子独立之前，你或许都会将这3条法则带在身边。
订下规矩、设定界线,然后努力遵守。孩子的天性就是不断前进，除非走到了你设定的界线。有些孩子只需要知道有这样的界线,有些孩子则需要闯出去几次后才会有所顾忌。但不管怎样,所有的孩子都需要界线。
比如,其中有一条底线就是孩子必须学会尊重他人。有的孩子对自己的父母粗暴无礼的程度让我很吃惊,但其父母允许孩子胡乱说话的容忍程度,更让我吃惊不已。
在教养孩子的过程中,你不必做个残酷的***,打压任何反抗。相信我,孩子表示反对是件好事,因为这是他独立思考表现。
如果他学会独立思考,那么等他长大离家时,你才不再为他担忧。但不懂得尊重,却又是另一回事。准确地说,是很糟糕的事情。
在制订家规之前要先让孩子理解家规的目的和意义，一定要告诉孩子，家庭规矩都有哪些内容，并且尊重孩子的意见，让孩子参与家规的制订，就此机会应该对孩子进行家庭历史的传承教育。比如，有的家庭经济条件并不富裕，也可能因为各种原因生活上会出现暂时的困难，此时可以让孩子了解家庭的背景，让孩子理解父母的诚实劳动，进而做到自强、自立。
在实际的教育中，父母也可以进行渗透家规的教育，经过长期并且有目的的教育之后，孩子会在不知不觉中，形成一种定式，最终能够自觉地遵守家规。
对于低龄的孩子来讲，在订家规的时候，严格是一方面，最重要的是应该让孩子感受到这是缘于父母的爱，要让孩子感受到父母的关怀，感受到安全感的存在，切忌让孩子产生抵触心理和叛逆心理，觉得父母不爱他了。在坚持原则的基础上给孩子爱抚，在他情绪不好或者是不开心的时候，父母千万别为了威严而忽视孩子的心理感受。
在给孩子制订家规时，一定要让孩子感受到父母是爱他的，要让孩子既改正了错误又感受到了安全感，不要让孩子产生任何的抵触心理，或者是让孩子觉得父母不爱他了。
父母必须让孩子明白一个道理，那就是自由并不是无限的，必须要接受并遵守一些规则。但是，对孩子进行合理的限制这并不意味着控制孩子，让孩子失去自由。要知道，家规不仅仅是立给孩子的，爸爸妈妈以及家庭的其他成员也要严格遵守。
还有就是，家规一定要尽量简单，千万不要一次性地订立出很多条，要让孩子有一个慢慢遵守的过程，尤其是对于孩子不良的习惯来讲，一定要给孩子时间去改正。一段时间内三条左右比较合适，家规表述尽量多用正面的语言，语言上尽量要温和。
在决定给孩子奖励或者是惩罚的时候，要尽量与要遵守的规则结合起来，然后让孩子把规则牢牢地记在心上。
最重要的一点，家规教育应该坚持长期不懈。父母对孩子进行的家规教育，不能单纯地凭着自己的主观意志来办事，一定要让孩子坚持下去，不要今天想起来了就对孩子进行教育，明天因为事务繁忙就允许孩子不去遵守，也不能因为孩子情绪好了就教育，情绪不好的时候就不去教育，这对孩子的成长都是不利的。
俗话说：“三岁看大，七岁看老”，它简单明了地概括了幼儿心理发展的一般规律。从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功业。所以，作为家长要重视孩子三岁时这个黄金期。
三岁前是脑发育的关键时期，这时的儿童具有天才般的吸收能力，家长应尽早开发孩子潜能。更重要的是家长在早教时一定要注意言传身教，自己就是孩子的一面镜子。
虽然我还没有结婚，也不知道怎么教育孩子，但是我被教育过呀，我也有三岁的时候，我把父母对我的教育用***规的一句话来总结一下，那就是“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”
首孝悌：以前我们家卖馒头的时候，走到妈妈的奶奶家，她总是会拿几个她爱吃的豆沙包送过去，后来我也学会了；我的奶奶在地里干活，她就帮忙去干，还给送吃的，后来我长大了，奶奶生病了，她端屎端尿，尽心尽力地照顾，这些我都看在眼里，记在心里。
次谨信：再有就是做人要诚实守信，记得有一次我去别人家玩儿，看到了一个蝴蝶的小卡子，我就偷偷拿走了，后来被我妈知道了，就跟我说做人要诚实，你喜欢可以跟人家说，不应该偷偷拿，然后就带我回去给人家送，当时觉得好丢人啊，从此以后，别人的东西再也不敢动了。还有就是守信用，答应别人的事要做到，如果做不到，就不要轻易许诺。
有余力，则学文：学会做人，还要好好学习文化知识，我爸妈一直坚信知识改变命运，所以总是强调学习，希望我们好好学习，找个好工作，不再像他们一样面朝黄土，背朝天。
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古来有言，国有国法，家有家规，没有规矩不成方圆，所以家规家训的存在是非常有必要的。
一. 以家庭会议的方式邀请幼儿加入家规的制定，***纳幼儿意见或建议，商讨的所有规则，大家都要遵守。(这也是孩子比较容易接受幼儿园规矩的原因。)
二. 形式多样，武力不可取。(禁止对幼儿使用暴力！)
1.冷静角. 三岁的幼儿讲道理是讲不通的，说重了还会伤害到孩子的心灵，所以可以在家里设置专门区角。(放一软垫、钟表、布娃娃。)不仅孩子发脾气时，大人打脾气了也请去冷静角待着。
2. 小红花.这个大多是幼儿园里用的，对于三岁的孩子来说刚刚好，只需要两张漂亮的纸，贴在醒目的位置，一支红色笔。孩子好的行为习惯及时表扬，奖励小红花，(可以是家长亲手画的)犯了错误，就要消掉一朵小红花。同样的如果孩子觉得爸爸妈妈做的好，也可以亲手为爸妈画一朵小花，宝宝觉的爸妈忽视自己了，也可以要求消掉自己为爸爸妈妈画的小红花。
3.
面壁思过。孩子是极其聪明又古灵精怪的小天使，察言观色的本领可谓一流，有时会因为大人的宠爱而犯下错误，还不知悔改。那就不得不罚啦！个人认为对3-4岁孩子，极其严重的情况下，可以考虑罚站七分钟。
三，规则既定，就要遵守，不轻易更改，不破坏规则。最重要的是父母以身作则，就是最好的家训。
最后，第一句：穷养、富养，不如用爱养。第二句：家不是讲理的地方，家是讲爱的地方。第三句：以从孩子长大过来人的身份，包容孩子。让我们学着做好爸妈，做稳定的爸妈，用爱抱持、涵容我们的宝贝。
到此，以上就是小编对于早教学习做***红色条的问题就介绍到这了，希望介绍关于早教学习做***红色条的1点解答对大家有用。
