大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小朋友英语早教学习的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小朋友英语早教学习的解答，让我们一起看看吧。
2018儿童英语早教怎样培养孩子自信心？
题目显示了应该是两个点，一个是英语早教，一个是培养孩子的自信心。
一般小孩在接触英语的时候是不存在什么害羞不敢开口之类，咿呀学语的宝宝不会觉得自己说得不好，只要不长期收到嘲笑和讥讽。
孩子的英语好不好，并不是一定要跟我们学一样从自然拼读开始，或者花钱请外教之类的，最主要的还是家长的教学。我们一般可以通过以下几点来尝试：
1.陪孩子唱起来，跳起来，多花时间磨耳朵。
在持续，循序渐进的引导中，孩子会经常有英语蹦出。比如我朋友的孩子，她唱英语歌，一岁半孩子会跟着蹦出几个词，类似《Walking,walkibg》之类。孩子的发音并不是很标准，她不强求并详细鼓励孩子，但是会多给孩子唱，孩子并不会害羞，也不会没有自信心。
那么可能随着孩子的成长，孩子如果意识到自己的英语不好，或者因为性格原因，没有自信怎么办？我们可以从以下几点来培养：
早教英语启蒙有哪些学习建议？
从自己孩子身上我总结了一套非常独特的方法。孩子会非常有兴趣，而且短时间内就能培养很好的语感。最主要的就是让孩子从经典英文短文开始。我的大女儿从一岁半开始启蒙，3岁的时候已经可以自己讲英文故事。五六岁就可以原创英文脱口秀了。都是自己创作，不用构思，直接就用英文讲。
我家孩子现在上中班，英语启蒙大概在1年前开始的吧，只能分享一些自己的经验吧，希望对家长有用。
首先，注意结合宝宝的语言发展时期，一般孩子2岁前后是语言学习的关键时期，但是我有1个邻居加的孩子是3岁多才会慢慢说的，也是在幼儿园上学之后，说的更好了，所以环境很重要，但是我们又不是土生土长的外国人，而且我英语口语感觉还行，但是发音还是不够标准，但是像孩子学习普通话一样，若是从学说话开始就被奶奶带着，虽然奶奶也会讲普通话，但是都是方言版的，经常出现“jiqi(鸡翅）”的情况（笑哭）。
所以，对于报线下课比较贵的我家来说，我们选择了线上英语学习，最近找到了个更便宜性价比更高的，不仅有英语动画还有安全，健康，文明礼仪知识的学习。
其次，要根据孩子喜欢的方式，去练习听和说，比方，听儿歌呀，看英文动画片呀，但是也有要注意的地方，比如，人的大脑处理视频的信息要比图片和文字更快，所以，若是儿歌有***的形式建议就不要用音频，若是能看着动画片学习，就不要用卡片和绘本，若是能边玩边学，那孩子坚持的时间就更长了，而且是孩子在语言情景里面学比只接触卡片和事物更好，因为语言就是应用在情景里面的。
总结：以上只是我的一些小看法，欢迎大家在评论区交流讨论哈，我现在用的是“豆豆鹿幼儿英语app”，感觉既能看情景动画学英语还能学安全、文明、健康知识，真的很不错，也真是像我们这样的三线城市的大众家庭用得起的。
***加载中...
英语早教要越早越好吗？
朋友带着她女儿小麦来家里玩，我就让小麦跟我家琳琳一起看迪士尼动画，我们俩大人在旁边闲聊。俩小孩看《动物总动员》，小麦就安安静静地看，我家女儿倒是会模仿动画里的人说话，偶尔蹦两个单词出来。朋友感叹我女儿的英语口语很好，不像她家小麦，都不怎么说。小麦今年上4年级，她的学校是3年级开始学英语的，到现在学了一年。朋友说小麦一直就把英语当做一个学科来学，平时也会认真背单词、写作业，但是学到的东西从来都不会在生活中说，对小麦来说学英语就是为了考试，不会拿来运用。这么说来，琳琳就不太一样。琳琳是三岁开始用宝玩启蒙英语，到现在也是学了一年。不过因为启蒙早，中文跟英语同步学习，所以对琳琳来说英语跟母语一样，就是用来交流的工具，学到的东西就会在生活中讲出来，经常运用的话，就会更熟悉。而且琳琳这个年纪学英语特别轻松，她没有特地花时间背单词，就平时用宝玩看动画听儿歌，慢慢地就积累了很多英语，所以趁早给孩子英语启蒙是对的。
学习英语最重要的就是大量的输入，英语早教也需要大量的输入，但因为宝宝自身发展的特点，在前期我们要做就是给宝宝多听，，可以是音乐，故事，最好是发音标准且缓慢的，父母自己在家跟孩子[_a***_]时可以加入英语，毕竟英语不是我们的母语，所以父母可以每天有意识的准备下每天想跟宝宝输入哪些单词，可以分类别，比如说动物，水果或是数字，做成卡片或是有实物是最好的，花上10-20分钟跟宝宝互动。在2岁左右的时候，宝宝积累了一些词汇量，在日常生活中，可以试着跟宝宝交流，他听得多了，慢慢就会有反应。这个时间有长有段，毕竟每个宝宝的发育特点都不一样。在说的时候父母可以提高一些分贝，加上一些动作或表情，这样更能加深宝宝的印象，引导宝宝学着发出来。
个人觉得不太好，感觉现在上幼儿园小学，比前些年上学时辛苦多了，别的不说从幼儿园开始就各种班，报个不停，小学还没上，一年级的东西都得会，上了一年级还是补习班，晚上回来还要做各种测试，复习，一天下来十几个小时，给小孩带来不少压力，再加上现在书本内容难度提高了，有些家长都不会做，如果英语也早教的话，对于小孩无疑雪上加霜。我想对于英语来说，不如先学好国语，然后再一步一步学英语，早教英语可能会倒置有些小学生，连国语也学不好，英语这门课相比国语更难，国语生活中常常使用，所学起来容易些，能让小孩快速接收，而英语不同平常不使用，只有上课才使，太小学习容易忘，毕竟精力有限。现在国际汉语影响不断扩大，说不定一后汉语代替英语了呢，哈哈，所以还是英语不需早教。先把国语学好再学习英语。太早无用。
你好，对于孩子的英语启蒙当然是越早越好了。因为孩子的语言敏感期一旦错过，后面学起来就相对没有之前学习掌握能力强了。
1、语言最敏感期在1岁之前；也就是说孩子一岁前多种语言给孩子讲。孩子豆能分辨的出。
2、7岁之后就彻底失去了语言敏感度；孩子7岁后学习第二种语言就如我们成人一样只是当作学习，相对来说没有之前学习起来那么容易理解。
3、大量证据表明两种语言不会造成混淆，反而会加速孩子大脑的发育；
4、语言的学习必须通过***互动，单纯***和音频的输入是无效的；
语言的确是早学习为好，一般1到3岁是语言的敏感期，大人说什么孩子就喜欢学什么。在经济条件允许的情况下，是可以让孩子早早地接触另一门外语。那个时候孩子母语水平也不是很好，所以在外语发音上就会更标准，不受母语的影响，就不像我们长大以后在学习一门外语，即使你说的再好，也能轻易听出来不是那个国家的人。因为受母语影响，发音会不纯正。除非你在那个国家呆好久。
另外双语儿童起初在语言表达上会感觉弱于其他的小朋友。在和别人交流时他难以分辨该用哪种语言？但慢慢地就会好起来。双语儿童起初学习两门语言他可能会有一门偏好，另一门偏差的情况，这也是正常的。只要坚持两门就一定可以学好，也可以在两门语言中随意切换。
大人新接触一门语言想要学好很难，因为会受很多因素牵绊，孩子就不一样，他们实现双语要比大人容易的多。
有什么类似《巧虎》、《可可狮》和《萌鸡小队》等适合1到2岁孩子的英文早教动画？
1-2岁的孩子最应该获得的是来自妈妈母声的传递，而不是动画。
3岁前的宝宝依赖行为是最高的，需要妈妈贴身的陪护，妈妈身上会散发一种名叫“多巴胺”的物质，这种物质会让宝宝产生安全感。若妈妈陪着宝宝一起亲子共读，母亲的声音会通过宝宝的耳朵传递到心脏，给孩子带来极大的震颤感。这种心理营养是任何早教动画都无法比拟的。
所以我建议妈妈每天陪宝宝30分钟的阅读绘本时间（亲子共读）
你好，我是港姐育儿凤咖秀，很高兴被邀请回答这个问题。
首先，我觉得提问的这个宝妈和收藏这个问题的宝妈们都是想给宝宝好的教育，希望孩子赢在起跑线上。这也是我们的共同点。
宝妈让孩子看英文早教动画片，目的两个：一是早教，二是学习英语。
何谓“早教”，就是提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为其日后的发展打下坚实的基础。
而语言的习得，需要一个氛围以及不断重复的过程。
选择适合的动画片遵循两个原则：1.兴趣；2.数量不能多。
一、关于兴趣，我自己深有体会。一个朋友，她有两个孩子，一个***岁，一个五岁多。有一次圈里发出了她自己与孩子的英语对话。我很好奇这么小的孩子竟然能够用英语表达自己的想法。于是向她讨教。我问她是不是给孩子报读了什么英语早教班？她说没有，是给孩子看了一些英语版的动画片。她给我提供了几部。当我找出来给凤咖看的时候，她的表现并不积极，而且还跟我说：“妈妈，不好看。”但是看《小猪佩奇》英文版时，她却表现出很大的兴趣。还会跟着唱英文儿歌《ROW ROW ROW YOUR BOAT》。
二、为什么数量不能多？
在凤咖一岁多的时候，和大多数宝妈一样，我也会教她学习眼睛，耳朵，鼻子，下巴，头，脚趾，手的英文，当我说哪个部位的英文，她都能指出来。但是隔了一段时间，没有重复学习，现在两岁的她，我说对应部位的英文时，她指不出来了。为什么会这样？因为我们平时没能像说中文一样的反复说这些英文，所以她没有记牢。
到此，以上就是小编对于小朋友英语早教学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于小朋友英语早教学习的4点解答对大家有用。
