大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于早教学习加减法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍早教学习加减法的解答，让我们一起看看吧。
怎么让小孩快速学会加减法？
孩子5岁了，10以内的加减法应该接触一下了，要不孩子上一年级时学起来会很吃力，我孩子5岁时学加减法的方法分享给你，希望能够帮助到你。
第一种方法也是比较有效的方法：
教孩子背诵10以内数的分成，可以先背5以内的，孩子熟练掌握了以后，再背诵后面的数。小孩子的记忆力强，背诵是一个很好的方法。就是先背诵记住，这就如同上了小学背乘法口诀是一样的。比如3可以分成1和2，1和2组成3；4可以分成1和3，2和2，3和1等等。孩子背诵了之后就形成了条件反射，看到1和2就知道加在一起是3，看到2和2就知道加起来是4。先让孩子熟练加法，再慢慢学减法。孩子5岁上幼儿园老师应该也教，我们当时主要是在幼儿园老师教的，周末小作业会让家长督促孩子背诵发视频。真的感觉孩子学习10以内加减很轻松，家长也没怎么操过心。
第二种方法是接着往后数，这个要用手指，孩子开始接触加减也可以试着用一下。
孩子一般喜欢数数，你会发现孩上楼梯也会123……往后数，买了苹果橘子等等也喜欢123……往后数，这种方法需要掰着手指或者有实物时用起来比较方便。比如你问孩子3+2等于几？可以教孩子3再接着往后数2个4、5，就知道是等于5了。
总结：孩子喜欢数数时，父母可以引导孩子用第二种往后数的方法学习加法，孩子有兴趣也愿意学，但是这种方法要用到手指或者实物，所以我认为比较可行有效的方法是第一种方法也就是背诵10之内数的分成。
第一步：让孩子熟练地学会数数
我们忽略了很多孩子只会从“1”开始数，如果你让他从中间的某个数开始数，他们可能就不知道数了。或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数。
第二步：让孩子熟练地掌握数之间的前后关系
例如：5的前面是几？后面是几？8的前面是几？后面是几？从5往前数，往后数，从11往前数，往后数。
第三步，让孩子熟练地掌握数之间的大小关系
例如：7与8哪个大？12与4哪个大？
第四步，让孩子学会念题
孩子知道“+”、“-”的方式，却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子：念到“加”时，就是把数往后数。念到“减”号的时侯就是往前数。
第五步，教会孩子认识个位与十位
让孩子熟练地说出两位数中的个位是几，十位是几？例如：15，个位是5，十位是1。
第一是要让孩子熟练地学会数数。先学会从1数到10。顺着数，倒着数。熟练之后，再从2往后数到20，从3数到20，从9数到20。这样反复的让孩子理解数之间的关系及相邻关系。比如4的前面是3，4的后面是5。4的相邻数是3和5。第二是要让孩子理解“十”和“一”的意义：“十”即是把两部分的东西合在一起比如，早上妈妈买回来1个糖包，2个肉包，妈妈一共买回来几个包子？写成算式：1+2=3用组合的形式就是1和2合起来是3。这样多举几个例子，孩子很快就会了。教孩子减法时，也让其先理解意义，就是把总数分出去一部分或是总数里减少了一部分：妈妈买回来3个包子，你吃了2个，还剩下几个？把剩下的写在等于号的后面。用算式表示3一2=1。孩子理解了加减法的含义，对以后的应用题就没有问题了。
1.画图法。可以将加减法转变成为画图法，让孩子通过画图，这样直观的看出加减法到底应该如何计算。画图法可以让小宝宝一目了然地计算出简单的加减法，可以说是最简单的加减法计算方法。
2.图片法。可以制作一些特别漂亮的图片，让这些图片代表不同的数字，这样就可以调动孩子学习的积极性，同时可以非常简单的就可以看出加减法到底应该如何计算。
3.树棍法。可以在纸上面画出一些树棍，将这些树棍进行简单的加减，可以一目了然的看出加减的结果到底是多少。
4.手指法。可以将其中一个数字放在自己的心中，另外不超过10的数字放在自己的手上，从心中的那个数字后面开始数起来，能够让加减变成很简单的事情。
5.凑十法。可以将数字进行拆分，凑十法计算，先凑够10，之后再加上剩下的数字，这样就可以迅速的结算处20以内的数字的加减法。
***奶奶来说说这个问题哦！我家小孙子***四岁零一个月，二十以内的加减法都可以，我用的办法有俩种。
1.家里买了一副飞行棋，走棋需扔骰子，骰子上有一到六点，按掷子点数走棋。可以二人玩，也可四人玩。为了让***学习加法，在原来其础上又增加了一个骰子，这样就变成了二个骰子一起投，变成十二点，当你抛出二个掷子时，不同点相加起来，才能走飞行棋，这样一来二去小孙子的兴趣就特别高，特别爱玩，二个骰子的点数相加，说对了才能走，如算错罚停一次，这样他每次就算的特别认真，生怕被罚。二个骰子数相加熟练以后，又增加一个骰子，点数增加，加法难度也增加了。
2.减法就是在吃水果时或吃其它零食时练成的。如拿出十个小桔子，让孩子自己拿，吃掉几个减几个，让孩子自己数桔子，吃葡萄时，拿出八个或九个，吃掉几个，还剩几个让孩子自已数，自已说。因为孩子每天都要吃一些零食或水果等，通过这个方法有意思的去教他练习减法。加减法都是和孩子一起吃一起玩当中教会他的。这样孩子更容易接受更容易理解。我的小孙子就是这么学会加减法的！
怎样教孩子学会20以内的加减法？
熟练掌握20以内加减法可以说是小***算的心算基础，直接影响后面所有的四则混合运算。我是王老师，专注于小学数学！学习是分阶段，有必然过程的。必须遵循科学的学习规律，这也是为什么整个一年级都一直在学这个基础内容，学会了不等于掌握了，掌握了不等于熟练了。在反复练习的同时也增加了孩子对于数的概念以及加减法含义的认知，这也是小学系统课程和零散学前超前学习本质上的区别。掌握了计算方法后，需要将这些方法逐步转化为运算技能，而这个转化过程是分几个阶段，反复练习运用才能实现的。运算能力衡量的标准不是学会了，而是算得又快又准，最终转化为自动化的一种行为，使计算逐渐在解题过程中占用比较少的认知***。以下详细梳理学习的几个阶段，供您参考！
一年级上册知识架构树
结合孩子自身情况，由简单到难分段进行计算练习，速度先缓后快，逐步提高孩子的反应能力和对数字的敏感度。计算能力也是综合能力的一种体现，计算能力的培养不仅和基础的数学概念有关，还训练孩子的思维，应该足够重视，计算只是起点，更重点的是通过加减法的实际运用去解决问题。
① 数的组成和分解
我们孩子在入学前大都已经学会20以内的加减法，但包括数的认知，比较，数位的概念以及满十进一等数学概念是教学中逐步引入的，这使得孩子数概念发生根本性的变化，进入系统化，数群化的连续内容学习。
在进入一年级正式学习前，还是要掌握10以内所有数的分成。重点是10的组成与分解。这个年龄阶段孩子适合用实物操作进行理解，结合分成图进行学习和练习。如下图示。
10的组成与分解
这是接下来进位加法，退位减法的算理基础。可以引入好朋友的引导方法，逐步脱口而出10的五组好朋友。平时家长可以多和孩子进行听说练习，家长说3，孩子立马想到7。摆脱数手指，多感知全方位进行练习。
到此，以上就是小编对于早教学习加减法的问题就介绍到这了，希望介绍关于早教学习加减法的2点解答对大家有用。
